1．閱讀第5自然段，了解盤古是怎樣用自己的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界的。
盤古呼出的氣息變成了四季的 和飄動的 ，發(fā)出的聲音化作了隆隆的 ，左眼變成了 ，右眼變成了 ，四肢和軀干變成了大地的和五方的 ，血液變成了奔流不息的 ，汗毛變成了茂盛的 ，汗水變成了滋潤萬物的 。
2．分別用一個字概括圖片內(nèi)容填在橫線上，再按課文內(nèi)容排序。
①
②
③
④
排序：
3．給下面的詞語找近義詞。
4．辨字組詞。
5．先補全詞語，再選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。
（1）黃河 ，養(yǎng)育了一代代的華夏兒女。
（2）蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得 ，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
6．查字典填空。
“撐”字是 結(jié)構(gòu)，讀音是 。它在字典里的解釋有：①抵??；②用蒿抵住河底使船行進；③支持；④張開；⑤充滿到容不下的程度。給句子中的加點字選擇正確的解釋。（填序號）
（1）說得他自己也撐不住，笑了。
（2）少吃點兒，別撐著。
（3）下雨了，孩子撐開了雨傘。
（4）盤古撐在天地之間，不讓它們重新合攏。
7．下面哪些語句表現(xiàn)了盤古偉大的無私奉獻(xiàn)精神？（多選）
A．臨死的時候，他的身軀化成了萬物。
B．他知道天地再也不會合攏，就含著微笑倒下了。
C．盤古像根長柱子似的，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。
D．盤古用板斧和鑿子對著黑暗混沌一陣猛劈猛鑿，天地分開了。
8．“隨著祖國的日益強大，人民的生活越來越滋潤?！边@句話中“滋潤”的意思正確的是（ ）
A．舒服B．增添水分，使不干枯
C．含水分多，不干燥
9．下列不屬于神話故事的一項是（ ）
A．后羿射日B．嫦娥奔月C．亡羊補牢D．倉頡造字
10．找出不是同類的詞。（ ）
A．盤古B．嫦娥C．夸父D．諸葛亮
11．把詞和相應(yīng)的意思連起來。
12．按要求寫句子。
（1）盤古用他的整個身體創(chuàng)新了美麗的宇宙。（修改病句）

（2）盤古把混沌一片的東西分開了。（改成“被”字句）

（3）氣息變成了風(fēng)和云。（擴句）

（4）盤古累得倒了下去。（仿寫句子）
①快到年底了，爸爸忙得 。
②我一天都沒喝水了，渴得 。
③弟弟的叫聲大得 。
13．妙筆生花。
??課文（《盤古開天地》）第5自然段中，作者采用排比、夸張的修辭手法，生動地描寫了盤古倒下后身體的神奇變化。請你仿照此方法，續(xù)寫下文，補全女媧造人故事。你覺得女媧還會用哪些世間萬物創(chuàng)造人類呢？
盤古開辟了天地后，有一位名叫女媧的女神，在這茫茫天地間行走，覺得分外寂寞。于是，女媧用世間萬物創(chuàng)造了人類：她采摘小草做成了人類的頭發(fā)……
12 盤古開天地
參考答案與試題解析
一．試題（共13小題）
1．閱讀第5自然段，了解盤古是怎樣用自己的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界的。
盤古呼出的氣息變成了四季的 風(fēng) 和飄動的 云 ，發(fā)出的聲音化作了隆隆的 雷聲 ，左眼變成了 太陽 ，右眼變成了 月亮 ，四肢和軀干變成了大地的和五方的 名山 ，血液變成了奔流不息的 江河 ，汗毛變成了茂盛的 花草樹木 ，汗水變成了滋潤萬物的 雨露 。
【考點】課文理解．
【答案】風(fēng) 云 雷聲 太陽 月亮 名山 江河 花草樹木 雨露
【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解。這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。
【解答】根據(jù)《盤古開天地》課文內(nèi)容作答。
故答案為：
風(fēng) 云 雷聲 太陽 月亮 名山 江河 花草樹木 雨露
【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解課文的內(nèi)容。
2．分別用一個字概括圖片內(nèi)容填在橫線上，再按課文內(nèi)容排序。
① 混
② 頂
③ 變
④ 劈
排序： ①④②③
【考點】看圖寫詞語；課文理解．
【答案】①混；
②劈；
③頂；
④變。
①④②③
【分析】考查了課文的理解、看圖寫詞語，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。
【解答】《盤古開天地》是一篇神話傳說，講述的是一個名叫盤古的巨人開天辟地的故事。分別用一個字概括圖片內(nèi)容應(yīng)該是：混、劈、頂、變。按課文內(nèi)容排序排序為：①④②③。
故答案為：
①混；
②劈；
③頂；
④變。
①④②③
【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。
3．給下面的詞語找近義詞。
【考點】近義詞．
【答案】溫柔 堅強 憂愁 機敏
【分析】考查了寫近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞。
【解答】柔和：溫和而不強烈。近義詞“溫柔”。
堅決：確定不移，不猶豫。近義詞“堅強”。
擔(dān)憂：發(fā)愁，憂慮。近義詞“憂愁”。
敏銳：靈敏，尖銳。近義詞“機敏”。
故答案為：
溫柔 堅強 憂愁 機敏
【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。
4．辨字組詞。
【考點】組詞．
【答案】竭力 緩和 混亂
揭開 溫暖 木棍
撐腰 微笑 劈柴
手掌 國徽 偏僻
【分析】本題為比一比，再組詞，完成時要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對比中區(qū)分字音和字形，在運用中達(dá)到理解與鞏固。如“竭”與“揭”，音不同，部首不同，義不同。竭：指盡；用盡。可組詞“竭力”。揭：指把蓋在上面的東西拿起，或把粘合著的東西分開?？山M詞“揭開”。
【解答】故答案為：
竭力 緩和 混亂
揭開 溫暖 木棍
撐腰 微笑 劈柴
手掌 國徽 偏僻
【點評】形近字可從以下幾個方面進行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點區(qū)別。
5．先補全詞語，再選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。
（1）黃河 奔流不息 ，養(yǎng)育了一代代的華夏兒女。
（2）蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得 精疲力盡 ，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
【考點】補全詞語；選字詞填空．
【答案】A.奔流不息 B.精疲力盡 C.竭盡全力 D.頂天立地
奔流不息：水流奔騰而不停止。
精疲力盡：形容精神和身體極度疲勞。
故答案為：
A.息 B.精 C.竭 D.頂
（1）奔流不息；
（2）精疲力盡。
【分析】考查了補寫詞語及選詞填空，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。
【解答】A.奔流不息 B.精疲力盡 C.竭盡全力 D.頂天立地
奔流不息：水流奔騰而不停止。
精疲力盡：形容精神和身體極度疲勞。
故答案為：
A.息 B.精 C.竭 D.頂
（1）奔流不息；
（2）精疲力盡。
【點評】在平時的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。
6．查字典填空。
“撐”字是 左右 結(jié)構(gòu)，讀音是 chēng 。它在字典里的解釋有：①抵??；②用蒿抵住河底使船行進；③支持；④張開；⑤充滿到容不下的程度。給句子中的加點字選擇正確的解釋。（填序號）
（1）說得他自己也撐不住，笑了。 ③
（2）少吃點兒，別撐著。 ⑤
（3）下雨了，孩子撐開了雨傘。 ④
（4）盤古撐在天地之間，不讓它們重新合攏。 ①
【考點】查字典．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】本題考查了字的筆畫和查字典。用音序查字法應(yīng)先查這個字的音節(jié)的第一個字母的大寫，再查音節(jié)，音節(jié)必須帶有聲調(diào)。選擇字義，要結(jié)合詞語的意思來思考。
【解答】“撐”字是左右結(jié)構(gòu)，讀音是chēng．它在字典里的解釋有：①抵?。虎谟幂锏肿『拥资勾羞M；③支持；④張開；⑤充滿到容不下的程度。根據(jù)語義（1）選支持；（2）選充滿到容不下的程度；（3）選張開；（4）選抵住。
故答案為：
左右 chēng
（1）③；
（2）⑤；
（3）④；
（4）①。
【點評】查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，就用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法。
7．下面哪些語句表現(xiàn)了盤古偉大的無私奉獻(xiàn)精神？（多選） ABC
A．臨死的時候，他的身軀化成了萬物。
B．他知道天地再也不會合攏，就含著微笑倒下了。
C．盤古像根長柱子似的，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。
D．盤古用板斧和鑿子對著黑暗混沌一陣猛劈猛鑿，天地分開了。
【考點】句子理解與賞析．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】考查了課文中句子意思的理解。要把握句子的含義，必須在理解句子字面意思的基礎(chǔ)上，進一步思索，才能體會得到的。
【解答】《開天辟地》是中國著名的神話傳說，講的是一個名叫盤古的大神以他的神力和身軀，開辟了天地，化生出世間萬物的故事。其中“臨死的時候，他的身軀化成了萬物?！边@句話寫了他犧牲自己，造化了萬物；“他知道天地再也不會合攏，就含著微笑倒下了?！贝司鋵懥吮P古開辟了天地后，自己筋疲力盡后倒下，表現(xiàn)了他的奉獻(xiàn)精神；“盤古像根長柱子似的，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏”此句中的“撐”字又一次寫出了盤古的力氣之大，天的沉重，撐起它不是常人能做到的事，表現(xiàn)了盤古的偉大與無私。故選ABC。
故答案應(yīng)選：ABC
【點評】主要是抓住句子的重點詞語，體會其中的思想感情。 一篇文章有關(guān)鍵之詞，警策之句，拎出關(guān)鍵詞句，牽全文。
8．“隨著祖國的日益強大，人民的生活越來越滋潤?！边@句話中“滋潤”的意思正確的是（ ）
A．舒服B．增添水分，使不干枯
C．含水分多，不干燥
【考點】詞語的理解與辨析．
【答案】A
【分析】本題考查了學(xué)生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。
【解答】“滋潤”意思是舒服。
故選：A。
【點評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。
9．下列不屬于神話故事的一項是（ ）
A．后羿射日B．嫦娥奔月C．亡羊補牢D．倉頡造字
【考點】經(jīng)典名著．
【答案】C
【分析】考查了對于神話故事等文學(xué)常識的了解，根據(jù)平時的課內(nèi)學(xué)習(xí)及課外閱讀積累完成。
【解答】A、B、D是神話故事。
C.有誤，“亡羊補牢”出自《戰(zhàn)國策?楚策四》，是一個寓言故事。
故選：C。
【點評】完成本題的關(guān)鍵是加強詞語的理解與分類。
10．找出不是同類的詞。（ ）
A．盤古B．嫦娥C．夸父D．諸葛亮
【考點】詞語歸類或排列．
【答案】D
【分析】考查了學(xué)生對詞語進行歸類的能力，完成此類題目要注意分析所給詞語在意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點，然后進行分類。
【解答】盤古、嫦娥、夸父都是中國古代神話中人物，而諸葛亮是歷史真實存在的人物，故D與其它不同類。
故選：D。
【點評】完成此類題目要注意加強詞語的積累與理解，做到厚積薄發(fā)。
11．把詞和相應(yīng)的意思連起來。
【考點】詞語的理解與辨析．
【答案】見解答。
【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。
【解答】精疲力竭：形容極度疲乏。
混沌：天地未開辟以前宇宙模糊一團的狀態(tài)。
奔流不息：水流奔騰而不停止。
巍峨：形容山或建筑物的高大雄偉。
滋潤：增添水分，使不干枯。
故答案為：
精疲力竭——形容極度疲乏。
混沌——天地未開辟以前宇宙模糊一團的狀態(tài)。
奔流不息——水流奔騰而不停止。
巍峨——形容山或建筑物的高大雄偉。
滋潤——增添水分，使不干枯。
【點評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。
12．按要求寫句子。
（1）盤古用他的整個身體創(chuàng)新了美麗的宇宙。（修改病句）
盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。
（2）盤古把混沌一片的東西分開了。（改成“被”字句）
混沌一片的東西被盤古分開了。
（3）氣息變成了風(fēng)和云。（擴句）
盤古呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云。
（4）盤古累得倒了下去。（仿寫句子）
①快到年底了，爸爸忙得 團團轉(zhuǎn) 。
②我一天都沒喝水了，渴得 嘴皮子都干裂了 。
③弟弟的叫聲大得 像雷一樣 。
【考點】改寫句子；句子仿寫；擴句和縮句；修改病句．
【答案】（1）盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。
（2）混沌一片的東西被盤古分開了。
（3）盤古呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云。
（4）小紅累得坐在了地上。
①團團轉(zhuǎn)。
②嘴皮子都干裂了。
③像雷一樣。
【分析】考查了改寫句子等。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。
【解答】（1）把“創(chuàng)新”改為“創(chuàng)造”，屬于用詞不當(dāng)?shù)恼Z病。
（2）把“混沌一片的東西”和“盤古”位置互換，中間加上“被”字即可。
（3）在“氣息”前面加上“盤古呼出”，在“風(fēng)”和“云”前面分別加上修飾詞“四季的”和“飄動的”即可。
（4）仿照“盤古累得倒了下去?！睂懢渥?，如：小紅累得坐在了地上。
①“團團轉(zhuǎn)”表示忙的程度。
②“嘴皮子都干裂了”表示渴得程度深。
③“像雷一樣”表示聲音大。
故答案為：
（1）盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。
（2）混沌一片的東西被盤古分開了。
（3）盤古呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云。
（4）小紅累得坐在了地上。
①團團轉(zhuǎn)。
②嘴皮子都干裂了。
③像雷一樣。
【點評】改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。
13．妙筆生花。
??課文（《盤古開天地》）第5自然段中，作者采用排比、夸張的修辭手法，生動地描寫了盤古倒下后身體的神奇變化。請你仿照此方法，續(xù)寫下文，補全女媧造人故事。你覺得女媧還會用哪些世間萬物創(chuàng)造人類呢？
盤古開辟了天地后，有一位名叫女媧的女神，在這茫茫天地間行走，覺得分外寂寞。于是，女媧用世間萬物創(chuàng)造了人類：她采摘小草做成了人類的頭發(fā)……
【考點】句子仿寫．
【答案】她采摘雨露做成了人類的眼睛，她用石頭做成了人類的牙齒。
【分析】考查了句子的仿寫，句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。
【解答】句子形式為：她用什么做成了什么。
故答案為：
她采摘雨露做成了人類的眼睛，她用石頭做成了人類的牙齒。
【點評】仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪?，或陳述或疑問，或祈使或感嘆。

柔和
堅決
擔(dān)憂
敏銳
竭
緩
混
揭
暖
棍
撐
微
劈
掌
徽
僻
A.奔流不
B. 疲力竭
C. 盡全力
D. 天立地
精疲力竭
水流奔騰而不停止。
混沌
增添水分，使不干枯。
奔流不息
形容極度疲乏。
巍峨
天地未開辟以前宇宙模糊一團的狀態(tài)。
滋潤
形容山或建筑物的高大雄偉。
柔和 溫柔
堅決 堅強
擔(dān)憂 憂愁
敏銳 機敏
竭 竭力
緩 緩和
混 混亂
揭 揭開
暖 溫暖
棍 木棍
撐 撐腰
微 微笑
劈 劈柴
掌 手掌
徽 國徽
僻 偏僻
A.奔流不 息
B. 精 疲力竭
C. 竭 盡全力
D. 頂 天立地
精疲力竭
水流奔騰而不停止。
混沌
增添水分，使不干枯。
奔流不息
形容極度疲乏。
巍峨
天地未開辟以前宇宙模糊一團的狀態(tài)。
滋潤
形容山或建筑物的高大雄偉。

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12 盤古開天地

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