1．讀語段，根據(jù)拼音在括號里填上正確的字詞。
??在遼闊的草原上，微風(fēng)輕輕地吹拂著，孩子們在草地上盡情bēn pǎ ，lèi 了就躺在草地上休息，也別有一番zī wèi 。一條小河 huǎn màn 地流淌著，它并不hún zhuó ，而是很清澈。正是因為飽 吸了大地的xuè yè ——河水，所以小草生長得很mà shèng 。
2．給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
（1）盤古倒（dǎ dà） 下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。
（2）他的血（xuè xiě） 液變成了奔流不息的江河。
3．初讀感知了解課文主要內(nèi)容。
很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片。 醒了以后用 劈開天地，并頭頂天，腳踏地，不讓天地合攏。天地成形后，他累倒了，身體發(fā)生了巨變，他用整個 創(chuàng)造了美麗的 。
4．給下列多音字注音并分別組詞。
5．填上合適的詞語。
6．選擇合適的詞語填空。
茂盛 茂密
（1）盛夏，樹木長得很 。
（2）小鳥在 的森林里飛翔。
創(chuàng)造 建造
（3）農(nóng)民工叔叔用勤勞的手 了幸福的生活。
（4）我的家鄉(xiāng)今年 了許多高樓。
7．照樣子寫詞語。
8．把詞語補充完整并完成練習(xí)。
詞語中加粗字的意思是 。我還能寫出帶有“天”和“地”的詞語： 、 、 。
9．寫出下列句子運用的修辭手法。
（1）盤古的身子究竟有多長呢？有人說有九萬里長。
（2）盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。
（3）他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……
10．按要求完成句子練習(xí)。
（1）累得 了 盤古 倒 下去（連詞成句）
。
（2）人類的老祖宗盤古真?zhèn)ゴ?。（改為感嘆句）
。
（3）盤古是偉大的英雄。（改為反問句）
。
12 盤古開天地
參考答案與試題解析
一．試題（共10小題）
1．讀語段，根據(jù)拼音在括號里填上正確的字詞。
??在遼闊的草原上，微風(fēng)輕輕地吹拂著，孩子們在草地上盡情bēn pǎ 奔跑 ，lèi 累 了就躺在草地上休息，也別有一番zī wèi 滋味 。一條小河 huǎn màn 緩慢 地流淌著，它并不hún zhuó 渾濁 ，而是很清澈。正是因為飽 吸了大地的xuè yè 血液 ——河水，所以小草生長得很mà shèng 茂盛 。
【考點】看拼音寫漢字．
【答案】奔跑 累 滋味 緩慢 渾濁 血液 茂盛
【分析】考查了看拼音寫字詞。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。
【解答】故答案為：
奔跑 累 滋味 緩慢 渾濁 血液 茂盛
【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的字詞。
2．給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
（1）盤古倒（dǎ dà） dǎ 下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。
（2）他的血（xuè xiě） xuè 液變成了奔流不息的江河。
【考點】多音字．
【答案】（1）dǎ
（2）xuè
【分析】本題考查多音字。多音字是指具有固定字形的一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。
【解答】（1）倒：多音字，讀“d?！睍r豎立的東西躺下來；對調(diào)，轉(zhuǎn)移，更換，改換。讀“dà”時指位置上下前后翻轉(zhuǎn)；把容器反轉(zhuǎn)或傾斜使里面的東西出來；反過來，相反地；向后，往后退。故讀音為“dǎ”。
（2）血：多音字，讀“xuè”時指人和高等動物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)中的液體組織；有血統(tǒng)關(guān)系的；比喻剛強熱烈，血性。讀“xiě”時流了一點血，吐了兩口血。故讀音為“xuè”。
故答案為：
（1）dǎ
（2）xuè
【點評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。
3．初讀感知了解課文主要內(nèi)容。
很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片。 盤古 醒了以后用 斧頭 劈開天地，并頭頂天，腳踏地，不讓天地合攏。天地成形后，他累倒了，身體發(fā)生了巨變，他用整個 身體 創(chuàng)造了美麗的 世界 。
【考點】課文理解．
【答案】盤古 斧頭 身體 世界
【分析】考查了對課文的理解能力。這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。
【解答】《盤古開天地》這篇課文主要寫了很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片。盤古醒了以后用斧頭劈開天地，并頭頂天，腳踏地，不讓天地合攏。天地成形后，他累倒了，身體發(fā)生了巨變，他用整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。
故答案為：
盤古 斧頭 身體 世界
【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。
4．給下列多音字注音并分別組詞。
【考點】多音字．
【答案】dǎ 摔倒 dà 倒立
jiàng 降落 xiáng 誘降
lù 露水 lòu 露面
【分析】這道題考查多音字，注意給多音字注音，并組詞，用不同的拼音拼出后組詞，詞性不同，詞義不同、讀音也不同，讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。
【解答】倒：[dǎ]豎立的東西躺下來：摔倒。[dà]位置上下前后翻轉(zhuǎn)：倒立。
降：[jiàng]落下（跟“升”相對）：降落。[xiáng]投降：誘降。
露：[lù]俗稱露水?？拷孛娴乃魵庖归g遇冷凝結(jié)成：露水。[lòu]義同“露（lù）”。用于口語：露面。
故答案為：
dǎ 摔倒 dà 倒立
jiàng 降落 xiáng 誘降
lù 露水 lòu 露面
【點評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。
5．填上合適的詞語。
【考點】詞語搭配．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】本題考查了學(xué)生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。
【解答】中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認真分析所給名詞的特點，然后搭配，如“美麗的宇宙”。
故答案為：
急促 潔白 隆隆
奔流不息 美麗 甘甜
【點評】詞語搭配是一項語文基礎(chǔ)知識水平考查題，我們在進行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個詞和哪個詞搭配。
6．選擇合適的詞語填空。
茂盛 茂密
（1）盛夏，樹木長得很 茂盛 。
（2）小鳥在 茂密 的森林里飛翔。
創(chuàng)造 建造
（3）農(nóng)民工叔叔用勤勞的手 創(chuàng)造 了幸福的生活。
（4）我的家鄉(xiāng)今年 建造 了許多高樓。
【考點】選字詞填空．
【答案】（1）茂盛；
（2）茂密；
（3）創(chuàng)造；
（4）建造。
【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。
【解答】茂盛：草木繁盛；
茂密：（草木）茂盛而繁密；
創(chuàng)造：想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西；
建造：建筑；修建。
（1）樹木長得繁盛，選“茂盛”；
（2）森林茂盛而繁密，選“茂密”；
（3）叔叔做出了新的成績，選“創(chuàng)造”；
（4）家鄉(xiāng)今年建筑了許多高樓，選“建造”。
故答案為：
（1）茂盛；
（2）茂密；
（3）創(chuàng)造；
（4）建造。
【點評】近義詞雖然表達的意思是相近的，但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上，往往有輕重之別。我們辨析時就要注意區(qū)別。
7．照樣子寫詞語。
【考點】詞語仿寫．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】本題考查了學(xué)生對于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語的積累與應(yīng)用，詞語的結(jié)構(gòu)形式可用字母來表示，如“很久很久”是“ABAC”形式，根據(jù)平時的學(xué)習(xí)與積累完成題目。
【解答】很久很久：詞語結(jié)構(gòu)類型是ABAC，類似的詞語有：打掃打掃、了解了解、安排安排。
黑乎乎：詞語結(jié)構(gòu)類型是ABB，類似的詞語有：白花花、綠油油、黃澄澄。
咔嚓：詞語結(jié)構(gòu)類型是部首相同的兩個字組成的詞語，類似的詞語有：仿佛、拍打、江湖。
故答案為：
打掃打掃 了解了解 安排安排
白花花 綠油油 黃澄澄
仿佛 拍打 江湖
【點評】在平時的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式等進行分類積累。
8．把詞語補充完整并完成練習(xí)。
詞語中加粗字的意思是 盡 。我還能寫出帶有“天”和“地”的詞語： 改天換地 、 歡天喜地 、 感天動地 。
【考點】補全詞語；詞語的理解與辨析；詞語仿寫．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】考查了補寫詞語、詞語的理解和辨析和詞語仿寫，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。結(jié)合詞意理解詞語。根據(jù)例詞的格式仿寫詞語。
【解答】精疲力竭 縱橫交錯 開天辟地
山崩地裂 頂天立地 光芒萬丈
精疲力竭：竭，盡。精神、力氣消耗已盡。形容非常疲勞。
A天B地：改天換地 歡天喜地 感天動地等。
故答案為：
疲 錯 辟；
裂 立 芒。
盡 改天換地 歡天喜地 感天動地
【點評】在平時的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。
9．寫出下列句子運用的修辭手法。
（1）盤古的身子究竟有多長呢？有人說有九萬里長。 設(shè)問
（2）盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。 比喻
（3）他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露…… 排比
【考點】修辭手法．
【答案】（1）設(shè)問；
（2）比喻；
（3）排比。
【分析】考查了修辭方法。常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等。首先要了解修辭方法有哪些，再判斷句子使用的是哪種修辭方法，最后根據(jù)題目要求答題即可。
【解答】（1）這是設(shè)問句，句子自問自答，先提出問題：盤古的身子究竟有多長呢？再回答問題：有人說有九萬里長。
（2）這是比喻句，把“盤古這個巍峨的巨人”比喻為“一根柱子”。
（3）這是排比句，連用了“他的……他的……他的……”這樣的句式，讀起來朗朗上口，富有節(jié)奏感。
故答案為：
（1）設(shè)問；
（2）比喻；
（3）排比。
【點評】做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達效果。
10．按要求完成句子練習(xí)。
（1）累得 了 盤古 倒 下去（連詞成句）
盤古累得倒了下去． 。
（2）人類的老祖宗盤古真?zhèn)ゴ?。（改為感嘆句）
人類的老祖宗盤古真?zhèn)ゴ蟀。?。
（3）盤古是偉大的英雄。（改為反問句）
難道盤古不是偉大的英雄嗎？ 。
【考點】感嘆句；改寫句子．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】本題考查變換句式，做題時要注意三條：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結(jié)構(gòu)，三是改寫后仍然是句子
【解答】（1）是把順序錯亂的詞語根據(jù)邏輯關(guān)系重新排列，組成一個意思完整且通順的句子．所得句子要保證形式和內(nèi)容都正常而且可以閱讀順暢．
（2）改為感嘆句，加上語氣詞“啊”和“！”
（3）改為反問句，加反問詞“難道”，和“不”，句末加“嗎”和“？”．
答案：
（1）盤古累得倒了下去．
（2）人類的老祖宗盤古真?zhèn)ゴ蟀。?br>（3）難道盤古不是偉大的英雄嗎？
【點評】這幾道題是常見的句型轉(zhuǎn)換，在明確做題方法和步驟后，多加練習(xí)，熟能生巧．

倒

降

露

的氣息
的云
的雷聲
的江河
的宇宙
的雨露
很久很久（ABAB式） 、 、
黑乎乎（ABB式） 、 、
咔嚓（部首相同） 、 、
精 力竭
縱橫交
開天 地
山崩地
頂天 地
光 萬丈
倒 dǎ 摔倒
dà 倒立
降 jiàng 降落
xiáng 誘降
露 lù 露水
lòu 露面
急促 的氣息
潔白 的云
隆隆 的雷聲
奔流不息 的江河
美麗 的宇宙
甘甜 的雨露
很久很久（ABAB式） 打掃打掃 、 了解了解 、 安排安排
黑乎乎（ABB式） 白花花 、 綠油油 、 黃澄澄
咔嚓（部首相同） 仿佛 、 拍打 、 江湖
精 疲 力竭
縱橫交 錯
開天 辟 地
山崩地 裂
頂天 立 地
光 芒 萬丈

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