第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元練習(xí) （考試時(shí)間：90分鐘 試卷滿分：100分） 第Ⅰ卷 選擇題 一、選擇題（本小題共12小題，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題3分，共36分） 1．（23-24八年級(jí)上·江蘇連云港·期末）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　?。?A．聲音的傳播不需要介質(zhì) B．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) C．只要有振動(dòng)，就一定能聽到聲音 D．聲音在水中的傳播速度等于在空氣中的傳播速度 2．（23-24八年級(jí)上·重慶·階段練習(xí)）北宋時(shí)代的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著：士兵枕著牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲。下列有關(guān)聲音的描述正確的是（　　） A．聲音可以不由振動(dòng)產(chǎn)生 B．聲音在真空中傳播的速度是340m/s C．只有牛皮制成的箭筒可以傳播聲音 D．一般固體傳播聲音比空氣快 3．（2024·山西·模擬預(yù)測(cè)）笛子是我國傳統(tǒng)樂器中最有民族特色的吹奏樂器。關(guān)于笛子演奏過程中涉及的聲現(xiàn)象知識(shí)，下列說法中正確的是（　　） A．笛子發(fā)出的聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的 B．現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽到的笛聲是通過空氣傳播的 C．吹奏停止時(shí)，聲音的傳播也立即停止 D．笛子發(fā)出的聲音可以在真空中傳播 4．（2024·廣東惠州·三模）如圖所示是一款綠色外觀的磁懸浮藍(lán)牙音箱，它由一個(gè)球形音箱和一個(gè)磁懸浮底座組成。音箱懸浮在空中，一邊旋轉(zhuǎn)一邊播放歌曲。下列說法正確的是（????） A．根據(jù)音調(diào)可以判斷出是誰的歌聲 B．歌聲是靠空氣傳到人耳的 C．磁懸浮藍(lán)牙音箱是高科技產(chǎn)品，不需要振動(dòng)就能發(fā)聲 D．藍(lán)牙音箱振動(dòng)的頻率越快，響度越小 5．（2024·黑龍江小慶·三模）古箏是我國傳統(tǒng)的一種弦樂器，下列關(guān)于古箏演奏時(shí)的說法正確的是（????） A．古箏發(fā)出的聲音是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的 B．彈奏古箏時(shí)，手指越用力，發(fā)出聲音的響度越小 C．人們能根據(jù)聲音的音調(diào)分辨出古箏 D．古箏發(fā)出的聲音可以在真空中傳播 6．（19-20八年級(jí)上·遼寧小連·期末）如圖所示，將鋼尺的一端緊按在桌面上，另一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺。只改變鋼尺伸出桌面的長度或只改變撥動(dòng)鋼尺的力度，將鋼尺發(fā)出的不同聲音信號(hào)輸入示波器，得到的波形如圖的甲、乙所示。下列說法中正確的是（　　） A．甲波形圖的音調(diào)比乙低 B．甲波形圖的響度比乙小 C．用較小的力撥動(dòng)鋼尺時(shí)，對(duì)應(yīng)的是乙波形圖 D．鋼尺伸出桌面的長度較長時(shí)，對(duì)應(yīng)的是甲波形圖 7．（2024·湖南長沙·二模）古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的精髓之一，我們?cè)谛蕾p的時(shí)候，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)與物理知識(shí)息息相關(guān)。關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　?。?A．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，這說明聲音可以傳遞能量 B．“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，鳥叫聲是通過空氣傳入人耳的 C．“不敢高聲語，恐驚天上人”，詩句中的“高”是指聲音的音調(diào)高 D．“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，詩句中“蟬噪”和“鳥鳴”是通過聲音的響度來分辨的 8．（2024·山東臨沂·二模）第19屆杭州亞運(yùn)會(huì)上，中國龍舟隊(duì)獲得5金1銀的好成績，龍舟比賽的場(chǎng)景如圖所示。下列說法正確的是（　?。? A．鼓手敲擊鼓面力度越小，鼓聲的音調(diào)越小 B．鼓聲的響度不同，但鼓聲在空氣中傳播的速度不變 C．選手聽到鼓聲齊心劃船，說明聲音能傳遞能量 D．選手能從現(xiàn)場(chǎng)嘈雜聲中分辨出鼓聲，是通過響度來辨別的 9．（2024·福建福州·模擬預(yù)測(cè)）如圖所示，檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)，用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表示氫氣不純；如果聽到很小的“噗”聲，表明收集的氫氣已經(jīng)純凈。下列分析正確的是（　?。? A．尖銳的爆鳴聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．很小的“噗”聲是由發(fā)聲體的振動(dòng)幅度較小造成的 C．“噗”聲的音調(diào)低，尖銳的爆鳴聲的音調(diào)高 D．聽聲音判斷氫氣是否純凈，說明聲音可以傳遞能量 10．（2024·黑龍江哈爾濱·三模）生活中許多實(shí)例應(yīng)用到物理知識(shí)，下列四幅圖片的說法中，不正確的是（????） A．圖甲所示的實(shí)驗(yàn)可以知道真空不能傳聲 B．圖乙所示的噪聲強(qiáng)度顯示儀可以減弱噪聲 C．圖丙所示的圖片表明小提琴和二胡的音色不同 D．圖丁中的蝙蝠利用發(fā)出的超聲波導(dǎo)航 11．（2024·陜西西安·模擬預(yù)測(cè)）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　　） A．圖甲：航天員在空間站外要用無線通訊設(shè)備交流，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀?B．圖乙；燭焰隨著動(dòng)感的音樂聲“起舞”，說明聲音可以傳遞信息 C．圖丙：在靠近居民區(qū)路段設(shè)置隔音墻，目的是在聲源處減弱噪聲 D．圖??；抽掉玻璃罩內(nèi)的空氣就聽不到鈴聲，說明鈴不再振動(dòng) 12．（2024·湖北·三模）下列四幅圖中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述正確的是（????） A．圖甲：能從不同的樂器演奏中分辨出小提琴的聲音是因?yàn)槁曇舻捻懚炔煌?B．圖乙：車間的工人佩戴耳罩，是為了阻斷噪聲的傳播 C．圖丙：吹豎笛時(shí)，用手按住不同的氣孔是為了改變聲音的音調(diào) D．圖?。航值琅栽O(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀能減弱噪聲 第Ⅱ卷 非選擇題 二、填空題（本小題共6小題，每空1分，共18分） 13．（2024·甘肅武威·三模）如圖所示是一款超聲波驅(qū)鼠器。在通工作時(shí)，它發(fā)出的超聲波和普通聲音一樣都是由于物體 產(chǎn)生的，但是這種聲波由于它的 不在人耳的聽覺范圍內(nèi)，所以我們無法聽到，它 通過空氣傳播到老鼠的位置，達(dá)到驅(qū)鼠的目的。 14．（2024·四川瀘州·中考真題）2024年4月10日，雪龍?zhí)枅A滿完成中國第40次南極科考任務(wù)。雪龍?zhí)栐诳瓶蓟顒?dòng)中經(jīng)過某海洋區(qū)域時(shí)，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，從發(fā)射到接收到回聲所用的時(shí)間為4s，若聲音在海水中的傳播速度為，該處海洋的深度為 m；探測(cè)器發(fā)出的超聲波由聲源的 而產(chǎn)生的；在月球表面不能用超聲波代替激光來探測(cè)距離，原因是 。 15．（2024·江蘇連云港·中考真題）在音樂社團(tuán)活動(dòng)過程中，樂器發(fā)出的聲音通過 傳到人耳。人耳能區(qū)分鋼琴和長笛發(fā)出的聲音，是由于它們所發(fā)出聲音的 不同（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。聲吶是利用 （選填“超聲波”或“次聲波”）具有方向性好，在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點(diǎn)制成的。 16．（2024·江蘇鹽城·三模）如圖所示為戶外小型樂器——“鳴響樹”，它是一種由不同長度和方向的鋼管制成的。它發(fā)出的聲音是由空氣柱 產(chǎn)生的，由于鋼管的長度不同，發(fā)出聲音的 不同，周圍的人們根據(jù)樂器發(fā)出的聲音可以判斷風(fēng)向和等級(jí)，說明聲音可以傳遞 。 17．（2024·江蘇南京·三模）如圖所示是我國某地的“音樂公路”，路面上刻有一條條凹槽，每條凹槽就像一個(gè)音符，可以把整條路面看成是一張留聲機(jī)碟片，汽車的輪胎就像是唱針，每當(dāng)汽車駛過這段路面時(shí)，一段完整的音樂就奏響了，音樂聲是由輪胎的 產(chǎn)生的，凹槽之間留不同的間距，目的是使輪胎發(fā)出聲音的 （選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同。公路的兩旁有小量植樹，是為了在 中減弱噪聲。 18．（2024·廣東·二模）若福建艦航母上的工作人員看到港口逐漸遠(yuǎn)離航母，則他選擇的參照物是 （選填“港口”或“航母”）；航母上裝備的聲吶是利用 波來發(fā)現(xiàn)水下目標(biāo)的；艦載機(jī)能夠產(chǎn)生140dB的噪聲，因此飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，這是在 （選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”）控制噪聲。 三、實(shí)驗(yàn)題（本小題共4小題，每空1分，滿分26分） 19．（23-24八年級(jí)下·江西吉安·階段練習(xí)）在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)： （1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，小明看到乒乓被彈開，說明聲音是由物體 產(chǎn)生的，在本次實(shí)驗(yàn)中用到的方法叫做： 。 （2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很小的聲響，但他幾乎有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是： 。 （3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明 可以傳聲，在月球上 （選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起。 （4）如圖④所示，把在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會(huì)逐漸變小。并由此推理可知： 。 （5）小華實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)用不同的力敲圖①中的音叉，乒乓球彈開的距離不同，由此他推出響度的小小與 有關(guān)。 20．（23-24八年級(jí)下·遼寧盤錦·開學(xué)考試）在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與弦的材料有關(guān)； 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與弦的長短有關(guān)； 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與弦的橫截面積有關(guān)。 為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表： （1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為 、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)； （2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為 、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)； （3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為A、B的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為 ； （4）上述實(shí)驗(yàn)所運(yùn)用的主要研究問題的方法是 法。 21．（2024·陜西西安·一模）為了探究聲音的特征，在課堂上老師要求同學(xué)們利用提供的小物品設(shè)計(jì)幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。 老師提供的物品有：鋼尺、塑料梳子、硬紙片、鋼筆（有筆帽）、幾個(gè)一樣的玻璃水杯、一小桶水、小木棒。 22．（22-23八年級(jí)上·江西吉安·期中）近幾年，一些城市道路由從前的水泥路面變成了瀝青路面，如圖所示。小明發(fā)現(xiàn)汽車駛過時(shí)產(chǎn)生的噪聲比從前小多了，那么汽車行駛的噪聲是否與路面的材料有關(guān)呢？ 下表是小明在網(wǎng)上查到的同一輛轎車在不同路面行駛時(shí)噪聲的測(cè)試數(shù)據(jù)： （1）由表格信息填空，在表格中出現(xiàn)了一個(gè)不足之處： ；人們以 為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)； （2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，你可以得出結(jié)論： ①同一輛車在 一定時(shí)，瀝青路面上行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲 ； ②同一輛車在 （選填“相同”或“不同”）路面上行駛，車速越 ，噪聲越??； （3）請(qǐng)你猜想：除上述因素外，汽車行駛在路面上產(chǎn)生噪聲的小小還可能跟 （寫出一個(gè)因素）有關(guān)。 四、計(jì)算題（本小題共3小題，第23題6分，第24、25題每小題7分，共20分） 23．（23-24八年級(jí)上·安徽阜陽·階段練習(xí)）地震時(shí)產(chǎn)生的地震波有橫波和縱波，其中橫波和縱波在地殼中傳播速度分別為3km/s和5km/s。 （1）如果某一次地震源距監(jiān)測(cè)站600km，監(jiān)測(cè)站最先檢測(cè)到的地震波距地震發(fā)生時(shí)的時(shí)間； （2）北京時(shí)間2023年2月6日，土耳其哈塔伊發(fā)生7.8級(jí)小地震中，我國上海市地震監(jiān)測(cè)站檢測(cè)到地震波中縱波和橫波先后到達(dá)的時(shí)間間隔為17min，求震源到該監(jiān)測(cè)站的距離； （3）距地球比較近的火星是個(gè)“暴脾氣”，也經(jīng)常發(fā)生地震，那么火星地震時(shí)產(chǎn)生的聲音是否能傳到地球？請(qǐng)說明理由。 24．（22-23八年級(jí)上·福建福州·期中）有一根直鐵管，長51米。小明在一端敲擊一下鐵管，小紅在另一端靠近鐵管聽。若聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，在鐵中的傳播速度是5100m/s。 （1）敲擊后需要多長時(shí)間，小紅聽到由鐵管傳來的敲擊聲？ （2）如果讓小紅能分辨出兩次敲擊聲，需要聲音間隔至少0.1s，那么她能聽到兩次聲音嗎？ （3）鐵管至少多長才能讓小紅分辨出兩次聲音（僅寫出表達(dá)式）。 25．（23-24八年級(jí)上·江西九江·階段練習(xí)）聲音在傳播的過程中，遇到障礙物就會(huì)被反射回來，形成回聲，而人耳能區(qū)分原聲與回聲，需要兩個(gè)聲音至少相差0.1s。生活中，我們利用聲音反射的特性，比如回聲測(cè)距；而另一方面，我們又會(huì)在一些環(huán)境下盡量避免回聲產(chǎn)生的干擾，比如小型會(huì)場(chǎng)的一些多孔墻壁設(shè)計(jì)。（聲音在空氣中的傳播速度取340m/s） （1）在空曠的室外，要能聽到回聲，發(fā)聲者需要與障礙物至少相距多遠(yuǎn)； （2）科學(xué)考察工作者在海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過8s接收到海底反射回來的回聲。則該處海洋的深度是多少；（聲音在海水中的傳播速度取1500m/s） （3）某人站在一個(gè)較小的山谷里，他小喊一聲后經(jīng)過0.4s聽到右面山崖反射回來的聲音，再經(jīng)過0.6s聽到左面山崖反射回來的聲音。則山谷的寬度是多少？ 編號(hào)ABCDE琴弦的材料鋼絲尼龍絲尼龍絲銅絲銅絲琴弦的長度/cm20403040琴弦的橫截面積/0.30.50.50.50.5探究目的實(shí)驗(yàn)操作示例：探究決定音調(diào)高低的因素用硬紙片以不同的速度劃過梳子的梳齒，對(duì)比所發(fā)出聲音的音調(diào)      實(shí)驗(yàn)次數(shù)車速km/h水泥路面噪聲瀝青路面噪聲17285.478.5210892.680.6 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元練習(xí) （考試時(shí)間：90分鐘 試卷滿分：100分） 第Ⅰ卷 選擇題 一、選擇題（本小題共12小題，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題3分，共36分） 1．（23-24八年級(jí)上·江蘇連云港·期末）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　） A．聲音的傳播不需要介質(zhì) B．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) C．只要有振動(dòng)，就一定能聽到聲音 D．聲音在水中的傳播速度等于在空氣中的傳播速度 【答案】A 【詳解】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，能夠在固體、液體、氣體中傳播，故A錯(cuò)誤； B．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，故B正確； C．物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，如果有傳播聲音的介質(zhì)，我們聽不到聲音，故C錯(cuò)誤； D．聲音在空氣中的傳播速度最慢，在液體中較小，在固體中最快，故D錯(cuò)誤。 故選B。 2．（23-24八年級(jí)上·重慶·階段練習(xí)）北宋時(shí)代的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著：士兵枕著牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲。下列有關(guān)聲音的描述正確的是（　?。?A．聲音可以不由振動(dòng)產(chǎn)生 B．聲音在真空中傳播的速度是340m/s C．只有牛皮制成的箭筒可以傳播聲音 D．一般固體傳播聲音比空氣快 【答案】D 【詳解】A．一切聲音都是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤； B．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯(cuò)誤； C．所有的固體、液體、氣體都可以傳聲，故C錯(cuò)誤； D．一般來說，固體傳播聲音比液體快，液體傳播聲音比氣體快，故D正確。 故選D。 3．（2024·山西·模擬預(yù)測(cè)）笛子是我國傳統(tǒng)樂器中最有民族特色的吹奏樂器。關(guān)于笛子演奏過程中涉及的聲現(xiàn)象知識(shí)，下列說法中正確的是（　　） A．笛子發(fā)出的聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的 B．現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽到的笛聲是通過空氣傳播的 C．吹奏停止時(shí)，聲音的傳播也立即停止 D．笛子發(fā)出的聲音可以在真空中傳播 【答案】A 【詳解】A．笛子發(fā)出的聲音是由管內(nèi)的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤； B．聲音的傳播需要介質(zhì)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽到的笛聲是通過空氣傳播的，故B正確； C．吹奏停止時(shí)，空氣柱停止振動(dòng)，發(fā)聲停止，但聲音的傳播不會(huì)立即停止，故C錯(cuò)誤； D．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故D錯(cuò)誤。 故選B。 4．（2024·廣東惠州·三模）如圖所示是一款綠色外觀的磁懸浮藍(lán)牙音箱，它由一個(gè)球形音箱和一個(gè)磁懸浮底座組成。音箱懸浮在空中，一邊旋轉(zhuǎn)一邊播放歌曲。下列說法正確的是（????） A．根據(jù)音調(diào)可以判斷出是誰的歌聲 B．歌聲是靠空氣傳到人耳的 C．磁懸浮藍(lán)牙音箱是高科技產(chǎn)品，不需要振動(dòng)就能發(fā)聲 D．藍(lán)牙音箱振動(dòng)的頻率越快，響度越小 【答案】A 【詳解】A．不同人聲帶產(chǎn)生的聲音的音色一般不同，我們能聽出是哪位歌手的歌聲是根據(jù)音色判斷的，故A錯(cuò)誤； B．聲音的傳播靠介質(zhì)，歌聲是靠空氣傳到人耳的，故B正確； C．聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，最新磁懸浮藍(lán)牙音箱是高科技產(chǎn)品，但是其發(fā)聲仍需要振動(dòng)，故C錯(cuò)誤； D．響度的小小與振幅有關(guān)，振幅越小，響度越小，故D錯(cuò)誤。 故選B。 5．（2024·黑龍江小慶·三模）古箏是我國傳統(tǒng)的一種弦樂器，下列關(guān)于古箏演奏時(shí)的說法正確的是（????） A．古箏發(fā)出的聲音是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的 B．彈奏古箏時(shí)，手指越用力，發(fā)出聲音的響度越小 C．人們能根據(jù)聲音的音調(diào)分辨出古箏 D．古箏發(fā)出的聲音可以在真空中傳播 【答案】A 【詳解】A．物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音，古箏聲是由于琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確； B．彈奏古箏時(shí)，手指越用力，振幅越小，發(fā)出聲音的響度越小，故B錯(cuò)誤； C．不同發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，人們能根據(jù)音色分辨出古箏，故C錯(cuò)誤； D．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音，故D錯(cuò)誤。 故選A。 6．（19-20八年級(jí)上·遼寧小連·期末）如圖所示，將鋼尺的一端緊按在桌面上，另一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺。只改變鋼尺伸出桌面的長度或只改變撥動(dòng)鋼尺的力度，將鋼尺發(fā)出的不同聲音信號(hào)輸入示波器，得到的波形如圖的甲、乙所示。下列說法中正確的是（　?。? A．甲波形圖的音調(diào)比乙低 B．甲波形圖的響度比乙小 C．用較小的力撥動(dòng)鋼尺時(shí)，對(duì)應(yīng)的是乙波形圖 D．鋼尺伸出桌面的長度較長時(shí)，對(duì)應(yīng)的是甲波形圖 【答案】A 【詳解】A．甲波形圖的頻率比乙波形圖的頻率高，所以，甲波形圖的音調(diào)比乙高，故A錯(cuò)誤； B．甲波形圖的振幅比乙波形圖的振幅小，所以，甲波形圖的響度比乙小，故B正確； C．較小的力撥動(dòng)鋼尺時(shí)，鋼尺的振幅較小，發(fā)出的聲音響度較小，對(duì)應(yīng)的是甲波形圖，故C錯(cuò)誤； D．鋼尺伸出桌面的長度較長時(shí)，鋼尺振動(dòng)的頻率較低，發(fā)出的聲音音調(diào)較低，對(duì)應(yīng)的是乙波形圖，故D錯(cuò)誤。 故選B。 7．（2024·湖南長沙·二模）古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的精髓之一，我們?cè)谛蕾p的時(shí)候，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)與物理知識(shí)息息相關(guān)。關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　?。?A．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，這說明聲音可以傳遞能量 B．“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，鳥叫聲是通過空氣傳入人耳的 C．“不敢高聲語，恐驚天上人”，詩句中的“高”是指聲音的音調(diào)高 D．“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，詩句中“蟬噪”和“鳥鳴”是通過聲音的響度來分辨的 【答案】A 【詳解】A．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，聽到狗的叫聲，知道人回來了，這說明聲音能傳遞信息，故A錯(cuò)誤； B．聲音的傳播需要介質(zhì)，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中的鳥叫聲是通過空氣傳入人耳的，故B正確； C．聲音的強(qiáng)弱叫響度。“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度的小小，故C錯(cuò)誤； D．音色與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料有關(guān)?！跋s噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，詩句中“蟬噪”和“鳥鳴”是通過聲音的音色來分辨的，故D錯(cuò)誤。 故選B。 8．（2024·山東臨沂·二模）第19屆杭州亞運(yùn)會(huì)上，中國龍舟隊(duì)獲得5金1銀的好成績，龍舟比賽的場(chǎng)景如圖所示。下列說法正確的是（　　） A．鼓手敲擊鼓面力度越小，鼓聲的音調(diào)越小 B．鼓聲的響度不同，但鼓聲在空氣中傳播的速度不變 C．選手聽到鼓聲齊心劃船，說明聲音能傳遞能量 D．選手能從現(xiàn)場(chǎng)嘈雜聲中分辨出鼓聲，是通過響度來辨別的 【答案】A 【詳解】A．鼓手敲擊鼓面力度越小，鼓面的振動(dòng)幅度小，鼓聲的響度小，故A錯(cuò)誤； B．聲音的傳播速度與傳播的介質(zhì)和溫度有關(guān)，與發(fā)聲體的響度無關(guān)，因此鼓聲的響度不同，鼓聲在空氣中傳播的速度不變，故B正確； C．選手聽到鼓聲齊心劃船，這一現(xiàn)象說明鼓面振動(dòng)發(fā)聲，聲波能傳遞信息，故C錯(cuò)誤； D．不同樂器的音色是不同的，選手能從現(xiàn)場(chǎng)嘈雜聲中分辨出鼓聲，主要是通過鼓聲的音色來辨別的，故D錯(cuò)誤。 故選B。 9．（2024·福建福州·模擬預(yù)測(cè)）如圖所示，檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)，用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表示氫氣不純；如果聽到很小的“噗”聲，表明收集的氫氣已經(jīng)純凈。下列分析正確的是（　?。? A．尖銳的爆鳴聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．很小的“噗”聲是由發(fā)聲體的振動(dòng)幅度較小造成的 C．“噗”聲的音調(diào)低，尖銳的爆鳴聲的音調(diào)高 D．聽聲音判斷氫氣是否純凈，說明聲音可以傳遞能量 【答案】B 【詳解】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，尖銳的爆鳴聲也是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤； B．很小的“噗”聲是由發(fā)聲體的振動(dòng)幅度較小造成的，故B錯(cuò)誤； C．音調(diào)是指聲音的高低，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；物體振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低?！班邸甭曊駝?dòng)較慢音調(diào)較低，尖銳的爆鳴聲振動(dòng)較快，音調(diào)較高。故C正確； D．聽聲音判斷氫氣是否純凈，說明聲音可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤。 故選C。 10．（2024·黑龍江哈爾濱·三模）生活中許多實(shí)例應(yīng)用到物理知識(shí)，下列四幅圖片的說法中，不正確的是（????） A．圖甲所示的實(shí)驗(yàn)可以知道真空不能傳聲 B．圖乙所示的噪聲強(qiáng)度顯示儀可以減弱噪聲 C．圖丙所示的圖片表明小提琴和二胡的音色不同 D．圖丁中的蝙蝠利用發(fā)出的超聲波導(dǎo)航 【答案】A 【詳解】A．鐘罩內(nèi)的空氣抽出過程中，聽到聲音的響度逐漸減小，最終幾乎聽不到聲音，由此可以推理出，當(dāng)鐘罩內(nèi)為真空狀態(tài)時(shí)，將有聲音傳出，說明真空不能傳聲，故A正確，不符合題意；???? B．圖乙所示的噪聲強(qiáng)度顯示儀可以監(jiān)視聲音，不可以減弱噪聲，故B錯(cuò)誤，符合題意； C．圖丙所示的圖片中顯示出小提琴和二胡的波形不同，表明小提琴和二胡的音色不同，故C正確，不符合題意；???? D．圖丁中的蝙蝠利用發(fā)出的超聲波導(dǎo)航，利用聲音傳播信息，故D正確，不符合題意。 故選B。 11．（2024·陜西西安·模擬預(yù)測(cè)）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　?。? A．圖甲：航天員在空間站外要用無線通訊設(shè)備交流，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀?B．圖乙；燭焰隨著動(dòng)感的音樂聲“起舞”，說明聲音可以傳遞信息 C．圖丙：在靠近居民區(qū)路段設(shè)置隔音墻，目的是在聲源處減弱噪聲 D．圖??；抽掉玻璃罩內(nèi)的空氣就聽不到鈴聲，說明鈴不再振動(dòng) 【答案】A 【詳解】A．圖甲：航天員在空間站外要用無線通訊設(shè)備交流，是因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，空間站外有空氣，是真空，真空不能傳聲，故A正確； B．圖乙；燭焰隨著動(dòng)感的音樂聲“起舞”，說明聲音可以傳遞能量，故B錯(cuò)誤； C．圖丙：在靠近居民區(qū)路段設(shè)置隔音墻，阻礙了噪聲的傳播，目的是在傳播過程中減弱噪聲，故C錯(cuò)誤； D．圖丁；抽掉玻璃罩內(nèi)的空氣就聽不到鈴聲，說明真空不能傳聲，鈴仍在振動(dòng)，故D錯(cuò)誤。 故選A。 12．（2024·湖北·三模）下列四幅圖中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述正確的是（????） A．圖甲：能從不同的樂器演奏中分辨出小提琴的聲音是因?yàn)槁曇舻捻懚炔煌?B．圖乙：車間的工人佩戴耳罩，是為了阻斷噪聲的傳播 C．圖丙：吹豎笛時(shí)，用手按住不同的氣孔是為了改變聲音的音調(diào) D．圖?。航值琅栽O(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀能減弱噪聲 【答案】B 【詳解】A．不同樂器的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的聲音的音色不同。演奏同一首樂曲能分辨出不同樂器是通過它們的音色不同，故A錯(cuò)誤； B．車間的工人佩戴耳罩，阻止聲音入耳，是為了在人耳處減弱噪聲，故B錯(cuò)誤； C．吹豎笛時(shí)，手指按住不同的孔，改變了里面空氣柱的長度，改變了空氣柱振動(dòng)的快慢，從而改變音調(diào)，故C正確； D．街道旁設(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀只能監(jiān)測(cè)噪聲的強(qiáng)弱，不能減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。 故選C。 第Ⅱ卷 非選擇題 二、填空題（本小題共6小題，每空1分，共18分） 13．（2024·甘肅武威·三模）如圖所示是一款超聲波驅(qū)鼠器。在通工作時(shí)，它發(fā)出的超聲波和普通聲音一樣都是由于物體 產(chǎn)生的，但是這種聲波由于它的 不在人耳的聽覺范圍內(nèi)，所以我們無法聽到，它 通過空氣傳播到老鼠的位置，達(dá)到驅(qū)鼠的目的。 【答案】 振動(dòng) 頻率 可以 【詳解】[1][2][3]聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的音調(diào)是由振動(dòng)的頻率決定的，頻率高于20000Hz的聲波稱為超聲波。一般人耳聽覺范圍為20—20000Hz，頻率高于20000Hz的超聲波和低于20Hz的次聲波人耳均不能聽到。聲波傳播需要介質(zhì)，空氣能夠傳聲，超聲波同樣可以在空氣中傳播。 14．（2024·四川瀘州·中考真題）2024年4月10日，雪龍?zhí)枅A滿完成中國第40次南極科考任務(wù)。雪龍?zhí)栐诳瓶蓟顒?dòng)中經(jīng)過某海洋區(qū)域時(shí)，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，從發(fā)射到接收到回聲所用的時(shí)間為4s，若聲音在海水中的傳播速度為，該處海洋的深度為 m；探測(cè)器發(fā)出的超聲波由聲源的 而產(chǎn)生的；在月球表面不能用超聲波代替激光來探測(cè)距離，原因是 。 【答案】 振動(dòng) 真空不能傳聲 【詳解】[1]聲音傳播到海底所用的時(shí)間為 該處海洋的深度為 [2]一切聲音都是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的，探測(cè)器發(fā)出的超聲波由聲源的振動(dòng)而產(chǎn)生的。 [3]聲音的傳播需要介質(zhì)，月球表面有空氣，是真空，真空不能傳聲，所以，在月球表面不能用超聲波代替激光來探測(cè)距離。 15．（2024·江蘇連云港·中考真題）在音樂社團(tuán)活動(dòng)過程中，樂器發(fā)出的聲音通過 傳到人耳。人耳能區(qū)分鋼琴和長笛發(fā)出的聲音，是由于它們所發(fā)出聲音的 不同（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。聲吶是利用 （選填“超聲波”或“次聲波”）具有方向性好，在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點(diǎn)制成的。 【答案】 空氣 音色 超聲波 【詳解】[1]聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以作為傳播聲音的介質(zhì)，在音樂社團(tuán)活動(dòng)過程中，樂器發(fā)出的聲音通過空氣傳到人耳。 [2]不同的發(fā)聲體音色不同，人耳能區(qū)分鋼琴和長笛發(fā)出的聲音，是由于它們所發(fā)出聲音的音色不同。 [3]聲吶是利用超聲波具有方向性好，在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點(diǎn)制成的，利用超聲波能夠傳遞信息。 16．（2024·江蘇鹽城·三模）如圖所示為戶外小型樂器——“鳴響樹”，它是一種由不同長度和方向的鋼管制成的。它發(fā)出的聲音是由空氣柱 產(chǎn)生的，由于鋼管的長度不同，發(fā)出聲音的 不同，周圍的人們根據(jù)樂器發(fā)出的聲音可以判斷風(fēng)向和等級(jí)，說明聲音可以傳遞 。 【答案】 振動(dòng) 音調(diào) 信息 【詳解】[1][2]聲音是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。鋼管發(fā)出的聲音是由鋼管中的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的；由于鋼管的長度不同，空氣柱振動(dòng)的頻率不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)不同。 [3]人們根據(jù)樂器發(fā)出的聲音信息可以判斷風(fēng)向和等級(jí)說明聲音可以傳遞信息。 17．（2024·江蘇南京·三模）如圖所示是我國某地的“音樂公路”，路面上刻有一條條凹槽，每條凹槽就像一個(gè)音符，可以把整條路面看成是一張留聲機(jī)碟片，汽車的輪胎就像是唱針，每當(dāng)汽車駛過這段路面時(shí)，一段完整的音樂就奏響了，音樂聲是由輪胎的 產(chǎn)生的，凹槽之間留不同的間距，目的是使輪胎發(fā)出聲音的 （選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同。公路的兩旁有小量植樹，是為了在 中減弱噪聲。 【答案】 振動(dòng) 音調(diào) 傳播過程 【詳解】[1]汽車的輪胎與路面接觸時(shí)，輪胎會(huì)振動(dòng)發(fā)出聲音，即音樂聲是由輪胎的振動(dòng)產(chǎn)生的。 [2]聲音的傳播需要介質(zhì)，音樂聲是通過空氣傳入人耳的。 [3]減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱。公路的兩旁有小量植樹，是在傳播過程中減弱噪聲。 18．（2024·廣東·二模）若福建艦航母上的工作人員看到港口逐漸遠(yuǎn)離航母，則他選擇的參照物是 （選填“港口”或“航母”）；航母上裝備的聲吶是利用 波來發(fā)現(xiàn)水下目標(biāo)的；艦載機(jī)能夠產(chǎn)生140dB的噪聲，因此飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，這是在 （選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”）控制噪聲。 【答案】 航母 超聲 人耳處 【詳解】[1]若福建艦航母上的工作人員看到港口逐漸遠(yuǎn)離航母，說明航母在運(yùn)動(dòng)，港口相對(duì)于航母的位置發(fā)生了變化，所以他選擇的參照物是航母。 [2]航母上裝備的聲吶是利用超聲波來發(fā)現(xiàn)水下目標(biāo)的。 [3]艦載機(jī)能夠產(chǎn)生 140dB 的噪聲，飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，是防止噪聲進(jìn)入人耳，這是在人耳處控制噪聲。 三、實(shí)驗(yàn)題（本小題共4小題，每空1分，滿分26分） 19．（23-24八年級(jí)下·江西吉安·階段練習(xí)）在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)： （1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，小明看到乒乓被彈開，說明聲音是由物體 產(chǎn)生的，在本次實(shí)驗(yàn)中用到的方法叫做： 。 （2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很小的聲響，但他幾乎有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是： 。 （3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明 可以傳聲，在月球上 （選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起。 （4）如圖④所示，把在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會(huì)逐漸變小。并由此推理可知： 。 （5）小華實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)用不同的力敲圖①中的音叉，乒乓球彈開的距離不同，由此他推出響度的小小與 有關(guān)。 【答案】 振動(dòng) 轉(zhuǎn)換法 見解析 空氣 不能 真空不能傳聲 振幅 【詳解】（1）[1]在探究聲音的產(chǎn)生與傳播的實(shí)驗(yàn)中，用正在發(fā)聲的音叉去接觸懸掛著的乒乓球，可觀察到乒乓球彈跳起來，說明發(fā)聲體在振動(dòng)，聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。 [2]由于音叉的振動(dòng)不易被直接觀察，所以乒乓球起的作用是將音叉微小的振動(dòng)轉(zhuǎn)換放小，更容易直觀觀察，這是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法的思想。 （2）[3]桌子振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，振動(dòng)幅度較小，不易觀察，為了能觀察到桌子的振動(dòng)，利用轉(zhuǎn)換法的思想，可在桌面上放些紙碎，桌面振動(dòng)時(shí)，紙碎彈起，可將桌面的振動(dòng)放小，從而可明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 （3）[4]由圖③知，左邊的音叉響，說明左邊的音叉振動(dòng)，由于音叉之間有空氣，所以空氣把右邊音叉振動(dòng)的能量傳給左邊音叉，引起泡沫小球的振動(dòng)，說明右邊音叉通過空氣這種介質(zhì)把振動(dòng)傳給了左邊音叉。 [5]由于聲音的傳播需要介質(zhì)，而在月球上有空氣，真空不能傳聲，所以若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，右邊音叉的振動(dòng)不能傳給左邊音叉，所以左邊音叉不會(huì)振動(dòng)，小球不會(huì)彈起。 （4）[6]聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，將玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，空氣越來越稀薄，傳聲效果越來越差，所聽到的聲音將會(huì)逐漸變小，如果把鐘罩內(nèi)的空氣完全抽出，此時(shí)不能聽到聲音，由此可以推理得出：真空不能傳聲。 （5）[7]響度與發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。由圖①知，用不同的力敲擊音叉時(shí)，音叉發(fā)出的聲音小小不同，同時(shí)可以看到乒乓球彈開的距離不同，由此可得出結(jié)論：響度的小小與振幅有關(guān)。 20．（23-24八年級(jí)下·遼寧盤錦·開學(xué)考試）在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與弦的材料有關(guān)； 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與弦的長短有關(guān)； 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與弦的橫截面積有關(guān)。 為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表： （1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為 、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)； （2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為 、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)； （3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為A、B的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為 ； （4）上述實(shí)驗(yàn)所運(yùn)用的主要研究問題的方法是 法。 【答案】 C E D E 20 控制變量 【詳解】（1）[1][2]根據(jù)控制變量法可知，探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的材料關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制琴弦的長度和橫截面積相同，改變材料，即選擇C、E的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 （2）[3][4]根據(jù)控制變量法可知，探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的長度關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制琴弦的材料和橫截面積相同，改變長度，即選擇D、E的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 （3）[5]探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的橫截面積關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制琴弦的材料和長度相同，改變橫截面積，即缺少的數(shù)據(jù)中長度應(yīng)該是20cm。 （4）[6]實(shí)驗(yàn)中，琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與弦的材料、長短、橫截面積等因素有關(guān)，當(dāng)探究與某個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，需控制其它因素不變，因此所運(yùn)用的主要研究問題的方法是控制變量法。 21．（2024·陜西西安·一模）為了探究聲音的特征，在課堂上老師要求同學(xué)們利用提供的小物品設(shè)計(jì)幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。 老師提供的物品有：鋼尺、塑料梳子、硬紙片、鋼筆（有筆帽）、幾個(gè)一樣的玻璃水杯、一小桶水、小木棒。 【答案】 探究影響音色的因素 見解析 探究決定音調(diào)高低的因素 見解析 探究決定響度小小的因素 見解析 【詳解】[1][2]探究影響音色的因素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以用小木棒用相同的力分別敲擊玻璃杯、塑料尺、鋼尺，對(duì)比所發(fā)出的聲音的特點(diǎn)。 [3][4]探究決定音調(diào)高低的因素，可以在幾個(gè)玻璃杯中裝水不同量的水，然后用小木棒敲擊玻璃杯，對(duì)比所發(fā)出聲音的音調(diào)。 [5][6]探究決定響度小小的因素時(shí)，可以用硬紙片以相同的速度、不同的力劃過梳子的梳齒，對(duì)比所發(fā)出聲音的響度。 22．（22-23八年級(jí)上·江西吉安·期中）近幾年，一些城市道路由從前的水泥路面變成了瀝青路面，如圖所示。小明發(fā)現(xiàn)汽車駛過時(shí)產(chǎn)生的噪聲比從前小多了，那么汽車行駛的噪聲是否與路面的材料有關(guān)呢？ 下表是小明在網(wǎng)上查到的同一輛轎車在不同路面行駛時(shí)噪聲的測(cè)試數(shù)據(jù)： （1）由表格信息填空，在表格中出現(xiàn)了一個(gè)不足之處： ；人們以 為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)； （2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，你可以得出結(jié)論： ①同一輛車在 一定時(shí)，瀝青路面上行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲 ； ②同一輛車在 （選填“相同”或“不同”）路面上行駛，車速越 ，噪聲越??； （3）請(qǐng)你猜想：除上述因素外，汽車行駛在路面上產(chǎn)生噪聲的小小還可能跟 （寫出一個(gè)因素）有關(guān)。 【答案】 有寫出噪聲的單位 分貝 車速 小 相同 小 車輪的材料 【詳解】（1）[1][2]表格中出現(xiàn)了一個(gè)不足之處是有寫出噪聲的單位；噪聲放熱強(qiáng)弱等級(jí)以分貝為單位來描述。 （2）[3][4]根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，同一輛車，當(dāng)車速相同時(shí)，在水泥路面行駛產(chǎn)生的噪聲為85.4分貝，瀝青路面產(chǎn)生的噪聲為78.5分貝，瀝青路面比水泥路面噪聲小。 [5][6]由表中數(shù)據(jù)可知，同一輛車，在相同路面行駛，車速越小，產(chǎn)生的噪聲越小。 （3）[7]輪胎的氣壓、輪胎的花紋、輪胎的材料以及車身重等等都會(huì)影響汽車行駛在路面上產(chǎn)生噪聲的小小。 四、計(jì)算題（本小題共3小題，第23題6分，第24、25題每小題7分，共20分） 23．（23-24八年級(jí)上·安徽阜陽·階段練習(xí)）地震時(shí)產(chǎn)生的地震波有橫波和縱波，其中橫波和縱波在地殼中傳播速度分別為3km/s和5km/s。 （1）如果某一次地震源距監(jiān)測(cè)站600km，監(jiān)測(cè)站最先檢測(cè)到的地震波距地震發(fā)生時(shí)的時(shí)間； （2）北京時(shí)間2023年2月6日，土耳其哈塔伊發(fā)生7.8級(jí)小地震中，我國上海市地震監(jiān)測(cè)站檢測(cè)到地震波中縱波和橫波先后到達(dá)的時(shí)間間隔為17min，求震源到該監(jiān)測(cè)站的距離； （3）距地球比較近的火星是個(gè)“暴脾氣”，也經(jīng)常發(fā)生地震，那么火星地震時(shí)產(chǎn)生的聲音是否能傳到地球？請(qǐng)說明理由。 【答案】（1）120s；（2）7650km；（3）不能，聲波傳輸需要介質(zhì)，真空不能傳聲 【詳解】解：（1）路程一定時(shí)，速度越快，所用時(shí)間越短，所以最先檢測(cè)到縱波，檢測(cè)到的地震波距地震發(fā)生時(shí)的時(shí)間為 （2）震源到該監(jiān)測(cè)站的距離L，路程一定時(shí)，速度越小，所用時(shí)間越長，速度越快，所用時(shí)間越短。根據(jù)題意可得 代入數(shù)據(jù) 解得L=7650km； （3）不能，聲波的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以火星地震時(shí)產(chǎn)生的聲音不能傳到地球。 答：（1）如果某一次地震源距監(jiān)測(cè)站600km，監(jiān)測(cè)站最先檢測(cè)到的地震波距地震發(fā)生時(shí)的時(shí)間為120s； （2）北京時(shí)間2023年2月6日，土耳其哈塔伊發(fā)生7.8級(jí)小地震中，我國上海市地震監(jiān)測(cè)站檢測(cè)到地震波中縱波和橫波先后到達(dá)的時(shí)間間隔為17min，則震源到該監(jiān)測(cè)站的距離為7650km； （3）火星地震時(shí)產(chǎn)生的聲音不能傳到地球，因?yàn)槁暡▊鬏斝枰橘|(zhì)，真空不能傳聲。 24．（22-23八年級(jí)上·福建福州·期中）有一根直鐵管，長51米。小明在一端敲擊一下鐵管，小紅在另一端靠近鐵管聽。若聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，在鐵中的傳播速度是5100m/s。 （1）敲擊后需要多長時(shí)間，小紅聽到由鐵管傳來的敲擊聲？ （2）如果讓小紅能分辨出兩次敲擊聲，需要聲音間隔至少0.1s，那么她能聽到兩次聲音嗎？ （3）鐵管至少多長才能讓小紅分辨出兩次聲音（僅寫出表達(dá)式）。 【答案】（1）0.01s；（2）能；（3） 【詳解】解：（1）聲音在鐵管中傳播的時(shí)間 （2）聲音在空氣中傳播的時(shí)間 它們之間的時(shí)間差 所以她能聽到兩次聲音 （3）設(shè)鐵管長s，那么 所以 答：（1）敲擊后需要0.01s，小紅聽到由鐵管傳來的敲擊聲； （2）如果讓小紅能分辨出兩次敲擊聲，需要聲音間隔至少0.1s，她能聽到兩次聲音； （3）鐵管至少長才能讓小紅分辨出兩次聲音。 25．（23-24八年級(jí)上·江西九江·階段練習(xí)）聲音在傳播的過程中，遇到障礙物就會(huì)被反射回來，形成回聲，而人耳能區(qū)分原聲與回聲，需要兩個(gè)聲音至少相差0.1s。生活中，我們利用聲音反射的特性，比如回聲測(cè)距；而另一方面，我們又會(huì)在一些環(huán)境下盡量避免回聲產(chǎn)生的干擾，比如小型會(huì)場(chǎng)的一些多孔墻壁設(shè)計(jì)。（聲音在空氣中的傳播速度取340m/s） （1）在空曠的室外，要能聽到回聲，發(fā)聲者需要與障礙物至少相距多遠(yuǎn)； （2）科學(xué)考察工作者在海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過8s接收到海底反射回來的回聲。則該處海洋的深度是多少；（聲音在海水中的傳播速度取1500m/s） （3）某人站在一個(gè)較小的山谷里，他小喊一聲后經(jīng)過0.4s聽到右面山崖反射回來的聲音，再經(jīng)過0.6s聽到左面山崖反射回來的聲音。則山谷的寬度是多少？ 【答案】（1）17m；（2）6000m；（3）170m 【詳解】解：（1）在空曠的室外，要能聽到回聲，發(fā)聲者需要與障礙物至少相距的距離為 （2）該處海洋的深度是 （3）山谷的寬度是 答：（1）在空曠的室外，要能聽到回聲，發(fā)聲者需要與障礙物至少相距17m； （2）該處海洋的深度是6000m； （3）山谷的寬度是170m。 編號(hào)ABCDE琴弦的材料鋼絲尼龍絲尼龍絲銅絲銅絲琴弦的長度/cm20403040琴弦的橫截面積/0.30.50.50.50.5探究目的實(shí)驗(yàn)操作示例：探究決定音調(diào)高低的因素用硬紙片以不同的速度劃過梳子的梳齒，對(duì)比所發(fā)出聲音的音調(diào)      實(shí)驗(yàn)次數(shù)車速km/h水泥路面噪聲瀝青路面噪聲17285.478.5210892.680.6

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