語文五年級下冊祖父的園子公開課課文ppt課件

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文化自信： 學(xué)習(xí)作者留心觀察生活，用心感受生活, 真實地表達自己的感受。 語言運用： 通過圖片理解四個與現(xiàn)實生活距離較遠的詞語。 思維能力： 體會“我”在園子里自由自在，快樂無憂的心情和對祖父的思念。感受作者童年生活的情趣。 審美創(chuàng)造： 默讀課文，能說出祖父的園子里有些什么？“我”和祖父在園子里做了什么？
童年如歌，跳躍著無數(shù)歡樂的音符；童年如畫，定格無數(shù)精彩的瞬間。學(xué)校準備舉辦一場“童年不打烊”主題游園活動，為大家留下美好的童年回憶。
作者蕭紅的祖父有這樣一個園子——那里有藍悠悠的天空，有五彩的昆蟲，有恣意生長的蔬菜。在這樣的一座園子里，慈愛的祖父給了她心靈的自由，放盡了她的天性。讓我們繼續(xù)開啟游園第二站，一起在作者富有詩意的描寫中去尋找答案吧！
原名張迺（nǎi）瑩，中國現(xiàn)代女作家，“民國四大才女”之一，被譽為“20世紀30年代的文學(xué)洛神”。
主要作品：《生死場》《呼蘭河傳》《孤獨的生活》等。
蕭紅（1911—1942）
蕭紅創(chuàng)作的一部自傳體長篇小說。全書共分七章,它以以蕭紅自己的童年生活為線索,描繪了20世紀20年代東北小城呼蘭的種種人和事,真實而生動地再現(xiàn)了當?shù)乩习傩掌椒病⒈艾?、落后的生活現(xiàn)狀和得過且過、平庸、愚昧的精神狀態(tài)，形象地反映出呼蘭這座小城當年的社會風(fēng)貌、人情百態(tài)。
要求：讀準字音，讀通課文。思考：這是一個怎樣的園子？園子里有什么？
第一組：螞蚱 蜻蜓 蝴蝶 蚌殼 第二組：櫻桃　榆樹 谷穗　倭瓜第三組：拔草　鏟地　割草 拴著第四組：圓滾滾　明晃晃　毛嘟嘟　藍悠悠
太陽下的園子和園子里的景物。
“我”和祖父在園子里的活動。
園中的景物，展現(xiàn)了園子的基本樣貌。
我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了。
這是一個生機勃勃的園子。
這是一個五彩繽紛的園子。
這是一個豐富多彩的園子。
祖父的園子僅僅只有這些小昆蟲嗎？還有什么呢？
還有櫻桃樹、李子樹、大榆樹、狗尾草、倭瓜、黃瓜、玉米、小鳥等，地上長的，天上飛的，樣樣都有。
祖父的園子生機勃勃、五彩繽紛、豐富多彩，給“我”帶來了無窮無盡的快樂和自由，讓我們一起去領(lǐng)略童年園子里的無憂無慮。
凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答似的。
黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。
蕭紅曾在《呼蘭河傳》中這樣寫：
因為我感受到的是自由快樂，所以我看什么都是自由和快樂的。
你還能從課文中找出類似的句子嗎？
請在文中畫出類似的將情感寄托在園中景物的語句，想一想從中體會到了作者怎樣的情感，在旁邊作批注。
在園子里，連小蜜蜂都那么可愛，可見“我”對園子的記憶十分清晰，從中也能看出“我”對園子的喜愛。
蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了。
“我”記憶中的花園色彩明亮，活力四射，可以看出“我”對園中的事物滿心喜愛。
花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
“呼叫”“冒煙”“發(fā)光”“閃爍”這幾個動詞，從聽覺、視覺的角度，運用擬人、比喻的修辭方法寫出了榆樹的生機和活力，包含著“我”的歡喜。
這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。
園子中的花兒、鳥、蟲子在“我”眼中都是有靈性的，也表現(xiàn)出“我”對園子的喜愛之情。
花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。
__________，就像_______似的。__________，就像_______似的。__________，就像_______似的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房……玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。
記憶中祖父的園子色彩鮮艷，景物眾多，祖父經(jīng)常在園子里勞作，“我”也經(jīng)常在園子里“瞎鬧”、玩耍。
祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
通過“我”和祖父在園子中的活動，你能體會到課文表達了怎樣的思想感情？
祖父種小白菜的時候，我就跟在后邊，用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平。哪里會溜得準，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時不但沒有把菜種蓋上，反而把它踢飛了。
祖父鏟地，我也鏟地……其實哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗，哪個是草，往往把韭菜當作野草割掉，把狗尾草當作谷穗留著。
祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著：“下雨啰！下雨啰！”
天真爛漫、歡快、激動……
在園子里“我”模仿祖父勞作、瞎鬧、玩耍，自由自在，每件事都是快樂的。那么，這快樂和自由是誰帶給“我”的？
②（我）往往把韭菜當作野草割掉，把狗尾草當作谷穗留著。
③ 祖父把我叫過去，慢慢講給我聽，說谷子是有芒針的，狗尾草卻沒有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
“我”被祖父的愛包圍著，正是因為祖父的包容、耐心和慈愛，“我”才可以在園子中無拘無束地玩耍，自由自在地生活！那么，這個園子在“我”心里又是怎樣的呢？
活動六：體悟童年既有笑也有淚
蕭紅一生悲苦，8歲喪母，父親因她是女孩歧視她，繼母更不喜歡她，對她惡言惡色，祖母特別愛清潔，不喜歡小孩子鬧騰，甚至拿針刺她的手指，唯一疼愛、呵護她的，只有祖父。
蕭紅在一篇文章中這樣回憶：父親打了我的時候，我就在祖父的房里，一直面向窗子，從黃昏到深夜……祖父時時把多紋的手放在我肩上，對我說：“快長大吧，長大就好了?！毙∈捈t只有從祖父那里享受到了快樂的童年，享受到了什么是愛。
無論呼蘭河有多少人，“我”都已經(jīng)淡忘了，唯一記得的只有祖父。只要回憶起祖父，“我”就回憶起快樂、自由和有祖父疼愛的童年生活，“我”的心中就充滿了溫馨、幸福。于是作者蕭紅寫下了一部偉大的作品《呼蘭河傳》。
園子里的花草、昆蟲和樹木等，以及“我”和祖父在園子中自由、快樂的生活。
祖父已經(jīng)不在了，園子變得蕭條、荒涼。園子中的一切成了“我”難以忘卻的童年回記憶。
都選自蕭紅的《呼蘭河傳》，表達了對祖父的熱愛與依戀，對童年生活的懷念。