
這是一份初中數(shù)學(xué)人教版八年級上冊13.1.2 線段的垂直平分線的性質(zhì)完整版教學(xué)作業(yè)ppt課件,文件包含人教版數(shù)學(xué)八年級上冊1312線段垂直平分線的性質(zhì)和判定教學(xué)課件含動畫演示pptx、人教版八年級數(shù)學(xué)上冊1312線段垂直平分線的性質(zhì)和判定教學(xué)設(shè)計docx、人教版八年級數(shù)學(xué)上冊1312線段垂直平分線的性質(zhì)和判定分層作業(yè)原卷版docx、人教版八年級數(shù)學(xué)上冊1312線段垂直平分線的性質(zhì)和判定分層作業(yè)解析版docx、人教版八年級數(shù)學(xué)上冊1312線段垂直平分線的性質(zhì)和判定導(dǎo)學(xué)案docx等5份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共34頁, 歡迎下載使用。
情境導(dǎo)入Cntext intrductin
知識精講Knwledge-based lecture
針對訓(xùn)練Fr training
典例解析Analysis f examples
達(dá)標(biāo)測試Test t meet standards
小結(jié)梳理Summary and cmbing
1.理解并掌握線段的垂直平分線的性質(zhì)和判定方法.(重點)2.會用尺規(guī)過一點作已知直線的垂線.3.能夠運用線段的垂直平分線的性質(zhì)和判定解決實際問題.(難點)
如果一個平面圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個圖形就叫做軸對稱圖形,這條直線就是它的對稱軸.這時,我們也說這個圖形關(guān)于這條直線(成軸)對稱.
像這樣,把一個圖形沿著某一條直線折疊,如果它能與另一個圖形重合,那么就說這兩個圖形關(guān)于這條直線(成軸)對稱,這條直線叫做對稱軸,折疊后重合的點是對應(yīng)點,叫做對稱點.
二、兩個圖形關(guān)于這條直線(成軸)對稱
三、垂直平分線經(jīng)過線段中點并且垂直于這條線段的直線,叫做這條線段的垂直平分線.
l⊥AB,垂足為O,且AO=BO,則l是線段AB的垂直平分線.
觀察演示,動手操作:仔細(xì)觀察折紙過程,回答問題.
OP_________AB,PA____PB.
線段的垂直平分線的性質(zhì):線段垂直平分線上的點與這條線段兩個端點的距離相等.
如圖,直線l⊥AB,垂足為C,AC=CB,點P在l上.求證PA=PB.
證明:∵ l ⊥AB∴ ∠PCA=∠PCB=90°又∵ AC=BC,PC=PC∴ △PCA≌△PCB (SAS)∴ PA=PB
線段的垂直平分線的性質(zhì): 線段垂直平分線上的點與這條線段兩個端點的距離相等.
幾何符號語言:∵ PC⊥AB,PC平分AB∴ PA=PB
如圖,用一根木棒和一根彈性均勻的橡皮筋,做一個簡易的“弓”,“箭”通過木棒中央的孔射出去,怎樣才能保持射出去的箭的方向與木棒垂直呢?為什么?
如果PA=PB,那么點P是否在線段AB的垂直平分線上呢?
與線段兩個端點距離相等的點在這條線段的垂直平分線上.
如圖,線段AB,PA=PB. 求證:點P在AB的垂直平分線上.
證法1:過點P作線段AB的垂線PC.∴ ∠PCA=∠PCB=90°又∵ PA=PB,PC=PC∴ Rt△PAC≌Rt△PBC (HL)∴ AC=BC∴ PC是線段AB的垂直平分線∴ 點P在AB的垂直平分線上
證法2:取AB的中點C,過P,C作直線.∴ AC=BC又∵ PA=PB,PC=PC∴ △PAC≌△PBC (SSS)∴ ∠PCA=∠PCB=180°÷2=90°即 PC⊥AB∴ PC是線段AB的垂直平分線∴ 點P在AB的垂直平分線上
線段的垂直平分線的判定:
幾何符號語言:∵ PA=PB∴ 點P在AB的垂直平分線上
【性質(zhì)】線段垂直平分線上的點與這條線段兩個端點的距離相等.【判定】與線段兩個端點距離相等的點在這條線段的垂直平分線上.
從上面兩個結(jié)論可以看出:在線段AB的垂直平分線 l 上的點與點A、B的距離都相等;反過來,與A、B的距離相等的點都在直線 l 上,所以直線 l 可以看成與兩點A、B的距離相等的所有點的集合.
例1.尺規(guī)作圖:經(jīng)過已知直線外一點作這條直線的垂線.
已知:如圖,直線AB和AB外一點C. ?求作:AB的垂線,使它經(jīng)過點C.
∵ CD=CE,F(xiàn)D=FE∴ C、F都在DE的垂直平分線上∴ CF垂直平分DE∴ CF⊥AB
想一想,為什么直線CF就是所求作的垂線?
例2.如圖,在△ABC中,AB=AC=20cm,DE垂直平分AB,垂足為E,交AC于D,若△DBC的周長為35cm,則BC的長為( )A.5 cm B.10 cm C.15 cm D.17.5 cm
【分析】∵△DBC的周長為BC+BD+CD=35 cm,又∵DE垂直平分AB,∴AD=BD,故BC+AD+CD=35 cm.∵AC=AD+DC=20 cm,∴BC=35-20=15(cm).故選C.
【點睛】利用線段垂直平分線的性質(zhì),實現(xiàn)線段之間的相互轉(zhuǎn)化,從而求出未知線段的長.
1.如圖①所示,直線CD是線段AB的垂直平分線,點P為直線CD上的一點,且PA=5,則線段PB的長為( )A.6 B.5 C.4 D.3
2.如圖②所示,在△ABC中,BC=8cm,邊AB的垂直平分線交AB于點D,交邊AC于點E, △BCE的周長等于18cm,則AC的長是 .
例3.如圖,在△ABC中,AB,AC邊的垂直平分線交BC于E,F(xiàn),垂足分別為M,N,若△ABC周長為18cm,且AB:BC:CA=2:4:3,求△AEF的周長.
解:ME,NF分別是AB,AC的垂直平分線∴AE=BE,AF=CF∴C△AEF=AE+EF+AF=BE+EF+CF=BC設(shè)AB=2x,則BC=4x,CA=3x則2x+4x+3x=18解得x=2∴BC=8cm 即△AEF的周長為8cm.
例4.已知:如圖,點E是∠AOB的平分線上一點,EC⊥OA,ED⊥OB,垂足分別為C,D,連接CD.求證:OE是CD的垂直平分線.
證明:∵OE平分∠AOB,EC⊥OA,ED⊥OB,∴DE=CE又∵OE=OE,∴Rt△OED≌Rt△OEC. ∴DO=CO.∴OE是CD的垂直平分線.
例5.如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,E為CD的中點,連接AE、BE,BE⊥AE,延長AE交BC的延長線于點F.求證:(1)FC=AD;(2)AB=BC+AD.
【分析】(1)根據(jù)AD∥BC可知∠ADC=∠ECF,再根據(jù)E是CD的中點可得出△ADE≌△FCE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可解答;(2)先根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)得出AB=BF,再結(jié)合(1)即可解答.
證明:(1)∵AD∥BC,∴∠ADC=∠ECF.∵E是CD的中點,∴DE=EC.又∵∠AED=∠CEF,∴△ADE≌△FCE,∴FC=AD.
(2)∵△ADE≌△FCE,∴AE=EF,AD=CF.∵BE⊥AE,∴BE是線段AF的垂直平分線,∴AB=BF=BC+CF.∵AD=CF,∴AB=BC+AD.
2.如圖,△ABC中,∠C=90°,ED垂直平分AB,若AC=12,EC=5,且△ACE的周長為30,則BE的長為(? ???)A.5 B.10 C.12 D.13
3.如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,ED是AC的垂直平分線,交AC于點D,交BC于點E.已知∠C=7∠BAE,則∠C的度數(shù)為( )A.41° B.42°C.43° D.44°
5.如圖,點P為∠AOB內(nèi)一點,分別作出P點關(guān)于OA,OB的對稱點P1,P2,連結(jié)P1P2交OA于M,交OB于N,若線段P1P2的長為12 cm,則△PMN的周長為_____cm.
6.如圖,在△ABC中,AB=9,BC=7,AC=4,直線m是△ABC中BC邊的垂直平分線,P是直線上的一動點,△APC周長的最小值為____.
線段的垂直平分的性質(zhì)和判定
到線段的兩個端點距離相等的點在線段的垂直平分線上
線段的垂直平分線上的點到線段的兩個端點的距離相等
見垂直平分線,得線段相等
判斷一個點是否在線段的垂直平分線上
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