課型
觀察探究課
課時(shí)
1
學(xué)情分析
學(xué)生對(duì)于土壤是非常熟悉的，但是他們并沒有從科學(xué)研究的角度去觀察土壤，對(duì)土壤的 組成及基本特征并不了解。本課將重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察分析土壤由哪些物質(zhì)組成，了解土壤
的成分，認(rèn)識(shí)到土壤對(duì)生命的意義。
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)概念目標(biāo)
*土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同的顆粒(小石子、沙、粉沙、黏土)以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。
科學(xué)探究目標(biāo)
*能夠通過觀察實(shí)驗(yàn)的方法了解土壤的組成成分。
*會(huì)用土壤沉積的方法觀察到土壤成分按顆粒大小分層。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
*認(rèn)識(shí)到土壤是地球上的重要資源。
*認(rèn)識(shí)到認(rèn)真、細(xì)致的觀察、比較、記錄、描述是十分重要的。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)
*認(rèn)識(shí)到土壤對(duì)生命以及人類生產(chǎn)生活具有重要意義。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
通過實(shí)驗(yàn)觀察分析土壤由哪些物質(zhì)組成，了解土壤成分。
難點(diǎn)
用沉積實(shí)驗(yàn)了解土壤成分，感知土壤顆粒大小和沉積順序。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
關(guān)于土壤成分介紹的視頻、干燥土壤、教學(xué)課件。
學(xué)生準(zhǔn)備
一份新鮮土壤、白紙、鑷子、盤子、牙簽、放大鏡、玻璃杯、小棒、水。
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生活動(dòng)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)
設(shè)計(jì)意圖
一、聚焦
土壤對(duì)我們?nèi)祟惙浅Ｖ匾?，我們吃的許多食物都來自在土壤中
生長(zhǎng)的植物。那么土壤里有什么呢?
聚焦主題：觀察土壤。
二、探索
活動(dòng)一：對(duì)土壤組成的猜測(cè)。
1.說一說土壤是由什么組成的。
2.你的依據(jù)是什么?
3.如何檢驗(yàn)?zāi)?
活動(dòng)二：觀察土壤。
1.播放土壤的視頻，看土壤中有什么。
2.采集土壤。
要求學(xué)生提前在校園或田野里挖一塊土壤，用塑料袋裝好。
注意：如果發(fā)現(xiàn)土壤中有活的生物，要用有小孔的袋子裝。
3.觀察新鮮的土壤。
①把土壤倒在一張白紙上，先用肉眼觀察，再借助放大鏡觀察。
發(fā)現(xiàn)：土壤里有沙、小石子、小草、樹葉、蟲子等。
提出疑問，培養(yǎng)證據(jù)
意 識(shí) 。
【活動(dòng)手冊(cè)使用說明】
讓學(xué)生在觀察的過程中如實(shí)填寫，最后教師集中展示各組的結(jié)果。
【教學(xué)反思】
在土壤的組成成分實(shí)驗(yàn)中，水壤出現(xiàn)分層需要長(zhǎng)時(shí)間的靜置，在等待的過程中可以穿插其他的教學(xué)活
動(dòng)。除此以外，教師還可以保留上一班級(jí)沉積實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，讓學(xué)生觀察，本節(jié)課重在觀察結(jié)果。
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生活動(dòng)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)
設(shè)計(jì)意圖
二、探索
②用扇聞的方法聞一聞土壤的氣味。 發(fā)現(xiàn)：土壤有泥土氣味。
③用手摸一摸、捻一捻土壤，有什么感覺。
發(fā)現(xiàn)：土壤是濕潤的，說明土壤中有水分。
④請(qǐng)學(xué)生再觀察，看土壤還有哪些特點(diǎn)是我們還沒有發(fā)現(xiàn)的。
4.觀察干燥的土壤。
①教師提前準(zhǔn)備好干燥的土壤，指導(dǎo)學(xué)生觀察。
②把土壤捻碎，用牙簽把土壤顆粒分開，借助放大鏡仔細(xì)觀察 顆粒的大小。
5.沉積實(shí)驗(yàn)。
①把水倒進(jìn)盛有土壤的玻璃杯里，用小棒攪拌后靜置。
②觀察整個(gè)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象，并記錄下來。
從不同的角度觀察土壤。
三、研討
1.在水倒入土壤的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，有什么現(xiàn)象發(fā)生?這些現(xiàn)象
說明了什么?
小組討論交流、發(fā)言，教師總結(jié)。有氣泡冒出來，說明土壤里有 空氣。攪拌后等一段時(shí)間，能看到大部分土壤按顆粒大小先后 沉積下來，并分為幾層。沉積物最上面一層是黏土，其次是細(xì) 沙，越到底下，顆粒越粗。漂浮在水面上的則是小草、小蟲等動(dòng) 植物的殘?bào)w。
2.根據(jù)觀察和實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為土壤是由什么組成的?
小組交流，通過以上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)土壤中有大小不同的顆粒(沙
礫、沙、粉沙、黏土)以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。
3.你對(duì)土壤有哪些新認(rèn)識(shí)?
學(xué)生分組討論，各抒己見，教師不做過多評(píng)價(jià)。
回顧觀察過程，用證據(jù)證
明自己的猜測(cè)。
四、拓展
1.請(qǐng)學(xué)生觀察植物生長(zhǎng)茂盛的地方，這里的土壤有什么特點(diǎn)? 2.用課件展示植物生長(zhǎng)茂盛的圖片，請(qǐng)學(xué)生思考。
3.布置課后任務(wù)：查閱資料或?qū)嵉乜疾?，了解植物生長(zhǎng)與土壤的 關(guān) 系 。
板書設(shè)計(jì)
觀察土壤
土壤：沙礫、沙、粉沙、黏土、腐殖質(zhì)、水、空氣。
沉積實(shí)驗(yàn)：土壤分層，上層是顆粒小的黏土，下層是顆粒大的沙。

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6. 觀察土壤

版本： 教科版 (2017)

年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

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