觀察土壤【教學(xué)目標(biāo)】1.知道根據(jù)土壤中顆粒的大小進行分類命名，根據(jù)將水倒入土壤的實驗現(xiàn)象進一步觀察土壤中的物質(zhì)。2.采集并觀察土壤，先通過視覺、嗅覺和觸覺并借助放大鏡粗略的觀察認識土壤的成分。3.了解土壤對人類的重要性，很多食物來自土壤中生長的植物。【教學(xué)重難點】1.通過視覺、嗅覺和觸覺全面細致地觀察土壤成分。2.水倒入土壤中的整個實驗過程中有一系列的現(xiàn)象，需要足夠的耐心加以觀察。【教學(xué)準(zhǔn)備】　　學(xué)生課前準(zhǔn)備挖一塊校園或田野里的土壤、白紙、放大鏡、牙簽、玻璃杯、水、玻璃棒。【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入，聚焦問題　　土壤對我們?nèi)祟惙浅Ｖ匾覀兂缘脑S多食物都來自在土壤中生長的植物。土壤里面有什么呢？二、學(xué)單導(dǎo)學(xué)，自主實驗1.實驗前，明晰實驗設(shè)計方案。（1）說說我們對土壤組成的猜測。（2）采集并觀察、描述土壤。①在校園或田野里挖一塊土壤，用塑料袋裝好，帶回教室。②把土壤倒在一張白紙上，先用肉眼觀察土壤里有什么，再借助放大鏡觀察。（土壤有氣味，有小草和小蟲，有許多捻不碎的小石子和沙，摸起來濕濕的）③把土壤晾干、捻碎，用牙簽把土壤顆粒分開，借助放大鏡仔細觀察顆粒的大小，并描述。④把水倒進盛有土壤的玻璃杯里，用小棒攪拌后靜置，觀察整個過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象，并記錄下來。（攪拌產(chǎn)生氣泡，靜置后分層）2.實驗中，圍繞問題展開觀察。（1）說說你對土壤組成的猜測，猜測的依據(jù)是什么？（2）你通過肉眼或放大鏡觀察土壤，觀察到了什么？（3）土壤顆粒按大小大致可分為幾類？（4）將水倒入土壤實驗過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象，該現(xiàn)象說明了什么？3.實驗后，匯報交流實驗現(xiàn)象。　土壤分層；水面有氣泡，有一些草根等物體。三、深入研討，建構(gòu)認識1.在水倒入土壤的整個實驗過程中，有什么現(xiàn)象發(fā)生？這些現(xiàn)象說明了什么？2.根據(jù)觀察和實驗，你認為土壤是由什么組成的？3.你對土壤有哪些新認識？四、拓展應(yīng)用，深化認識　　根據(jù)顆粒大小，可以對土壤的微粒進行分類。最大的土壤顆粒是沙礫（小石子），其次是沙，接著是比沙還小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。沙礫直徑大于2毫米，黏土的微粒很小，甚至用肉眼都沒有辦法看清楚。　　觀察植物生長繁茂的地方，這里的土壤有什么特點？【板書設(shè)計】觀察土壤1.根據(jù)顆粒大小，土壤顆?？煞譃樯车[、沙、粉沙、黏土。2.土壤中還有空氣、礦物質(zhì)、無機鹽等成分。【教學(xué)反思】　　在土壤的組成成分實驗中，水壤出現(xiàn)分層需要長時間的靜置，因此，課前就要完成，課上可用錄像呈現(xiàn)實驗過程，重在觀察結(jié)果。

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6. 觀察土壤

版本： 教科版 (2017)

年級： 四年級下冊

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