課型
實驗探究課
課時
1
學(xué)情分析
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到了土壤的成分以及部分成分的特點。他們知道土 壤由哪些物質(zhì)組成，了解土壤的成分，并認(rèn)識到土壤對生命的意義。那土壤又有哪些類型? 這些不同類型的土壤分別有怎樣的特點?不同類型土壤對植物生長有什么影響呢?這同樣 也是四年級學(xué)生非常樂于探究的問題，運(yùn)用觀察和實驗的方法認(rèn)識三種土壤的特點是本課 的重點，借此進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、比較、分析、綜合等思維方法，提高科學(xué)探究能力，這
將為學(xué)生建構(gòu)關(guān)于土壤的較為完整的科學(xué)概念奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)概念目標(biāo)
*土壤按成分含量不同可分為沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土。
*不同的土壤適合種植不同的植物。
科學(xué)探究目標(biāo)
*能夠運(yùn)用觀察和實驗的方法對三種土壤的特性進(jìn)行細(xì)致的觀察、比較。
*能夠觀察、描述、記錄三種土壤的特性。
*能通過查閱資料的方法，了解不同植物的生長與土壤類型的關(guān)系。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
*認(rèn)識到認(rèn)真、細(xì)致的觀察、比較、記錄、描述是十分重要的。
*認(rèn)識到土壤對人類的重要作用。
科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)
*認(rèn)識到人類生活的許多需求都來源于土壤。
教學(xué)重難點
重點
通過觀察、實驗的方法認(rèn)識沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土三種土壤的特性。
難點
能仔細(xì)觀察并記錄土壤的特性，并分析出不同土壤對植物生長的不同影響。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
教學(xué)課件。
學(xué)生準(zhǔn)備
三種不同類型的土壤、白紙、放大鏡、過濾杯、燒杯、水、紗布、濕巾、記錄單。
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生活動指導(dǎo)與評價
設(shè)計意圖
一、聚焦
1.我們知道了土壤里面有砂礫、沙、粉沙、黏土、腐殖質(zhì)、水和 空 氣 。
2.去外地旅游的時候，不同地方的土壤會有不同的差異，你留意 過嗎?這是什么原因造成的呢?今天我們一起來比較不同的 土 壤 。
將注意力集中到不同的 土 壤 。
二、探索
活動一：觀察三種土壤的外部特征。
1.展示三種土壤，提問：我們可以如何比較這三種土壤。
2.學(xué)生根據(jù)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，分析可以用看、聞、摸等方法比較。
3.用肉眼和放大鏡觀察三種土壤的外部特征。
4.記錄下觀察到的三種土壤的特征。
1.用已學(xué)過的方法，探究 新內(nèi)容，讓學(xué)生感受到學(xué) 有所用。
【教學(xué)反思】
三種土壤的滲水性實驗是一 組對比實驗，教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生把握對比實驗的要求，改變一個因
素，其他因素保持不變，這是本課教學(xué)的關(guān)鍵所在。
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生活動指導(dǎo)與評價
設(shè)計意圖
二、探索
活動二：比較三種土壤的黏性。
用手分別團(tuán)揉潮濕的這三種土壤，看哪一種能夠團(tuán)成小球。
發(fā)現(xiàn)：2號土壤最易成型，3號土壤也可成型，1號土壤不易成型。 活動三：比較三種土壤的滲水性。
1.學(xué)生預(yù)測哪種土壤滲水多。
2.實驗驗證猜想：
(1)將三種土壤分別裝入漏斗(保證三種土壤所取量相同),確 保達(dá)到同一高度。
(2)將等量的水分別緩慢地倒入三個漏斗中。
(3)觀察當(dāng)水流過三種土壤時發(fā)生的現(xiàn)象。
實驗初期觀察哪種土壤滲水最快，中期觀察哪種土壤所需時 間最短，后期觀察哪種土壤滲水最多。
對比實驗，驗證自己的實 驗猜想。
三、研討
1.交流我們的觀察結(jié)果，三種土壤有什么不同?各有什么特點?
學(xué)生根據(jù)剛剛觀察到的特點，歸納：
1號土壤顆粒粗糙，含沙量多，黏性差，滲水速度快，透氣性好， 是沙質(zhì)土。
2號土壤顆粒細(xì)膩，含沙量少，黏性好，滲水速度慢，透氣性差， 是黏質(zhì)土。
3號土壤含沙量居中，黏性好，通氣，透水，適宜作物生長，是 壤 土 。
2.結(jié)合觀察實驗結(jié)果，說說三種土壤對植物的生長有什么不同 的影響 。
學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗，發(fā)表看法，教師總結(jié)。沙質(zhì)土滲水快，不易 存水，無法滿足植物生長需求；黏質(zhì)土不容易滲水，水分都浮于 表面，不下沉，也無法滿足植物生長需求；壤土滲水能力適中， 保水保肥能力強(qiáng)，其中還含有植物生長所需的養(yǎng)分，適合大多 數(shù)植物生長。
四、拓展
自己家菜園、花園里的土壤是什么土壤?水稻田里的土壤又是 什么土壤?
科學(xué)源于生活，增強(qiáng)學(xué)習(xí) 科學(xué)的興趣。
板書設(shè)計
比較不同的土壤
沙質(zhì)土：沙粒含量遠(yuǎn)多于黏粒
1.土壤.壤土：沙粒、黏粒含量適中
黏質(zhì)土：黏粒含量多于沙粒
2.不同的植物要生活在不同的土壤中。
不同的土壤適合生長不同的植物。

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小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級下冊電子課本

7. 比較不同的土壤

版本： 教科版 (2017)

年級： 四年級下冊

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