小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級下冊6.觀察土壤獲獎?wù)n件ppt

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級下冊6.觀察土壤獲獎?wù)n件ppt，文件包含36《觀察土壤》課件pptx、36觀察土壤教學(xué)設(shè)計(jì)docx、土壤沉積實(shí)驗(yàn)mp4、土壤顆粒分層實(shí)驗(yàn)mp4等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共18頁， 歡迎下載使用。
《觀察土壤》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課為本單元的第6課，在上一課的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)從對巖石的學(xué)習(xí)過渡到了對土壤的關(guān)注。在本課中，通過初步探究和土壤沉積實(shí)驗(yàn)兩大部分的核心探究活動，讓學(xué)生觀察土壤，知道土壤的組成成分，體會土壤與人類密不可分的關(guān)系。本課分為聚焦、探索、研討、拓展四個(gè)環(huán)節(jié)。從聚焦環(huán)節(jié)初步推測土壤里面有什么，到探索環(huán)節(jié)通過觀察土壤、土壤沉積實(shí)驗(yàn)研究土壤的組成成分，再到研討部分對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的交流討論和總結(jié)，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生對于土壤的組成成分有了更為全面和理性的認(rèn)識。最后，拓展環(huán)節(jié)提出問題，觀察思考植物生長繁茂的土壤的特點(diǎn)，為學(xué)習(xí)不同類型的土壤埋下伏筆。 【學(xué)情分析】學(xué)生對于土壤并不陌生，但很少有學(xué)生思考過土壤究竟由哪些物質(zhì)組成。首先，通過地質(zhì)學(xué)家我們玩土壤的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以激發(fā)學(xué)生對于探究土壤的興趣和熱情，在玩土壤的過程中，復(fù)習(xí)鞏固了眼看、手摸和鼻聞的觀察方法。通過初步探究，學(xué)生很容易發(fā)現(xiàn)土壤潮濕、有顆粒、有氣味等特點(diǎn)。再通過土壤沉積實(shí)驗(yàn)，推理分析土壤的組成成分。在研討交流過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生觀察要盡可能全面、細(xì)致。注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用氣泡、黑色漂浮物、大小不同的顆粒等詞匯去準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同的顆粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。科學(xué)探究目標(biāo)：能夠通過觀察實(shí)驗(yàn)的方法了解土壤的組成成分；會用土壤沉積的方法觀察到土壤成分按顆粒大小分層。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：認(rèn)識到土壤是地球上的重要資源；認(rèn)識到認(rèn)真、細(xì)致的觀察、比較、記錄、描述是十分重要的。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境（STSE）目標(biāo)：認(rèn)識到土壤對生命以及人類生產(chǎn)生活具有重要意義。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同的顆粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。難點(diǎn)：能夠通過觀察實(shí)驗(yàn)的方法了解土壤的組成成分。【材料準(zhǔn)備】土壤、白紙、牙簽、燒杯、攪拌棒等【教學(xué)流程圖】【教學(xué)過程】1. 跟著地質(zhì)學(xué)家玩土壤教師活動：除了巖石，土壤也是地質(zhì)學(xué)家研究的重要內(nèi)容之一。同學(xué)們看，這是地質(zhì)學(xué)家采集的一塊土壤。出示土壤圖片，土壤對我們?nèi)祟惙浅Ｖ匾?，我們吃的許多食物都來自在土壤中生長的植物。那么，土壤里面有什么呢？學(xué)生思考：初步推測土壤里面可能有植物需要的物質(zhì)。比如水、礦物質(zhì)等。教師活動：光靠猜測是不夠的，地質(zhì)學(xué)家還會用什么方法觀察土壤呢？學(xué)生活動：結(jié)合之前的觀察方法，交流討論眼看（用放大鏡）、手摸、鼻聞等方法。教師活動：總結(jié)觀察方法，分發(fā)土壤樣品、白紙和牙簽。強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：觸摸過土壤的手一定要洗干凈。學(xué)生活動：初步觀察土壤，交流討論，完成探究記錄單。教師活動：初步總結(jié)得到土壤的組成特點(diǎn)：聞起來有氣味，可以看到大小不同的顆粒、小草和小蟲，摸起來濕濕的。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生對土壤并不陌生，通過初步推測和直接觀察，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)土壤的熱情，讓學(xué)生對于土壤的組成成分有了感性的認(rèn)知，同時(shí)強(qiáng)化鞏固眼看、手摸、鼻聞的觀察方法。2.探索（1）教師引導(dǎo)進(jìn)入探索環(huán)節(jié)：通過剛剛的觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)土壤中大部分都是大大小小不同的小石子和沙。這些土壤顆粒我們有什么辦法可以區(qū)分出來呢？播放微課指導(dǎo)視頻《土壤沉積實(shí)驗(yàn)》。學(xué)生活動：小組合作，完成實(shí)驗(yàn)，觀察整個(gè)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象，并記錄探究記錄單。教師活動：巡堂指導(dǎo)。（2）篩一篩。篩選土壤顆粒：把土壤倒進(jìn)篩子里。左右使勁晃動篩子。觀察不同的篩子里留下的土壤顆粒，在對應(yīng)位置寫出它們的名稱。量一量各顆粒大小，記錄。播放微課指導(dǎo)視頻《土壤顆粒分層實(shí)驗(yàn)》。3.研討教師提問：（1）在水倒入土壤的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，有什么現(xiàn)象發(fā)生？這些現(xiàn)象說明了什么？學(xué)生根據(jù)觀察活動填寫的探究記錄單結(jié)果進(jìn)行展示交流。教師活動：凝練學(xué)生觀點(diǎn)并總結(jié)土壤的組成成分。攪拌時(shí)產(chǎn)生氣泡，說明土壤中含有空氣。還可以在水面上看到一些黑色漂浮物，是腐殖質(zhì)。攪拌靜置一段時(shí)間后分層，從下到上，顆粒從大到小，分別是砂礫（小石子）、沙、粉沙和黏土。（2）通過觀察和實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為土壤是由什么組成的？學(xué)生思考總結(jié)：土壤是由大小不同的巖石顆粒、腐殖質(zhì)、水和空氣組成的。設(shè)計(jì)意圖：研討部分通過觀察到的現(xiàn)象，分析土壤的組成成分，最后進(jìn)行總結(jié)。讓學(xué)生對于土壤的組成成分有了更深一層的理性認(rèn)知，讓學(xué)生對土壤有了一些新認(rèn)識。4.拓展教師活動：出示東北地區(qū)肥沃的黑土地和西北地區(qū)貧瘠的黃土地的圖片對比，觀察植物生長繁茂的地方，這里的土壤有什么特點(diǎn)？學(xué)生活動：觀察圖片并描述區(qū)別。顏色、濕度不同。一個(gè)是黑色，一個(gè)是黃色。黑土地看起來更濕潤，黃土地看起來干旱。教師活動：土壤呈黑色說明土壤中哪個(gè)成分比較多呢？學(xué)生活動：腐殖質(zhì)。教師活動：腐殖質(zhì)含量更多、水分含量更多的土壤更適合植物生長。設(shè)計(jì)意圖：通過黑土地和黃土地的直觀對比，學(xué)生從顏色、干燥程度等方面更容易觀察出它們的區(qū)別，從而推測出它們的成分含量不同，為下節(jié)課學(xué)習(xí)不同類型的土壤做鋪墊。 【板書設(shè)計(jì)（生成）】觀察土壤土壤（混合物） 
【學(xué)生記錄單設(shè)計(jì)】“觀察土壤”探究記錄表第       組探究方法土壤的組成成分1、初步探究：（眼看、手摸、鼻聞等）摸起來：?濕潤    ?干燥聞起來：?有氣味  ?沒氣味其他： 2、土壤沉積實(shí)驗(yàn)：把水倒進(jìn)盛有土壤的玻璃杯，用攪拌棒攪拌后靜置一段時(shí)間，用圖文記錄在整個(gè)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象。攪拌時(shí)：?有氣泡    ?無氣泡攪拌后：?分層      ?不分層 3、篩選土壤顆粒：1.把土壤倒進(jìn)篩子里。2.左右使勁晃動篩子。3.觀察不同的篩子里留下的土壤顆粒，在對應(yīng)位置寫出它們的名稱。4.量一量各顆粒大小，記錄。 大孔小孔小小孔我的發(fā)現(xiàn)：土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同的顆粒：__________、__________、__________、__________以及腐殖質(zhì)、__________和__________等。