教科書第6頁的A.Let’s spell
二、課時(shí)分析
本課時(shí)是義務(wù)教育靈通版（pep）小學(xué)英語教科書五年級(jí)下冊(cè)的第一單元第三課時(shí)，依然圍繞“My day”這個(gè)話題展開內(nèi)容。A部分的Let’s spell呈現(xiàn)了八幅圖和對(duì)應(yīng)八個(gè)單詞，其中有四個(gè)單詞是以cl開頭的，里外四個(gè)單詞含有pl字母組合，如此呈現(xiàn)，容易讓學(xué)生們很快掌握字母組合cl和pl的讀音規(guī)律。然后通過小組內(nèi)做Bing游戲，加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)含有字母組合cl或pl的反應(yīng)能力，最后還設(shè)置了選擇適當(dāng)?shù)膯卧~填空完成句子的環(huán)節(jié)，這就要求學(xué)生們對(duì)這些單詞不僅僅局限于會(huì)讀、會(huì)認(rèn)，還要會(huì)用、會(huì)說。提高了學(xué)生們的全方位掌握新知的靈活運(yùn)用能力。
A部分的Let’s spell重在點(diǎn)撥cl與pl的發(fā)音規(guī)律，簡單易學(xué)好掌握，通過一系列的游戲活動(dòng)，幫助學(xué)生們感悟到學(xué)習(xí)英語方法簡單，容易接受，能大膽并能夠很準(zhǔn)確的讀準(zhǔn)陌生詞匯，學(xué)生們能夠做到這一點(diǎn)，自己也很興奮，更加增添了他們對(duì)學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣和信心。
對(duì)于學(xué)習(xí)拼讀規(guī)則Let’s spell這一部分，借用PPT課件，多次將詞匯打亂順序，重新組合，供學(xué)生們盡可能多的瀏覽到含有cl或pl的單詞，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的讀音規(guī)則，大膽朗讀陌生單詞，并借助聽力填寫表格玩bing游戲，借助句型結(jié)構(gòu)Clean the… , please. Put tw… in the playgrund. 以及單詞卡片，運(yùn)用抽卡填空的游戲活動(dòng)，盡可能多的說詞造句子。
三、課時(shí)目標(biāo)
1.能夠掌握字母組合cl與pl的發(fā)音規(guī)則，即cl在單詞中發(fā)/kl/音，pl在單詞中發(fā)/pl/音。
2.能夠讀出符合cl和pl的發(fā)音規(guī)則的單詞，并能夠根據(jù)發(fā)音拼寫出符合cl和pl發(fā)音規(guī)則的單詞。能夠在橫線上完成抄寫句子的活動(dòng)，能夠書寫規(guī)范。
四、課時(shí)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
（1）1.能夠掌握字母組合cl與pl的發(fā)音規(guī)則，即cl在單詞中發(fā)/kl/音，pl在單詞中發(fā)/pl/音。
2.難點(diǎn)
（1）能夠讀出符合cl和pl的發(fā)音規(guī)則的單詞，并能夠根據(jù)發(fā)音拼寫出符合cl和pl發(fā)音規(guī)則的單詞。能夠在橫線上完成抄寫句子的活動(dòng)，能夠書寫規(guī)范。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)以及錄音磁帶、作為獎(jiǎng)勵(lì)的小貼畫。
六、教學(xué)過程
1.課前熱身
2.導(dǎo)入
（1）打開PPT課件，展示一組句子，播放錄音，請(qǐng)學(xué)生們跟讀。
My clthes are clear. My classmates are clever.
我的衣服是干凈的。我的同學(xué)們是聰明的。
I ften clean my classrm at fur ’clck in the afternn n Tuesdays.
我經(jīng)常在星期二下午四點(diǎn)鐘打掃我們的教室。
Play basketball with the players n the playgrund, please.
請(qǐng)（你）和這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵錾洗蚧@球吧。
（2）請(qǐng)學(xué)生們觀察這些句子，分別指出帶有cl，pl的單詞有哪些，
S1：I can see clthes, clear, classmates, clever.
S2：I can see clean, classrm, ’clck.
S3：I can see play, players, playgrund, please.
T：That’s right. Yu’re very clever. Tday we’ll learn sme wrds abut cl r pl.
SS：Great!
設(shè)計(jì)意圖：首先給學(xué)生們展示這三組句子，目的是給學(xué)生們以句子的方式呈現(xiàn)出含有cl和pl的單詞。讓學(xué)生們?cè)诟x句子的時(shí)候，就很容易察覺到這些單詞在讀音中的相同點(diǎn)，引起學(xué)生們的注意力，激發(fā)學(xué)生們的好奇心。
3. 新課呈現(xiàn)
（1）播放教科書第6頁八張圖片和單詞的PPT課件。
①播放錄音，請(qǐng)學(xué)生們跟讀單詞。
②老師領(lǐng)讀三遍，指出cl在“clean，clck，class，clever”這些單詞中均讀/kl/，pl在“plate，eggplant，please，play”等這些單詞中均讀/pl/。
③請(qǐng)幾名學(xué)生領(lǐng)讀這些單詞。
④拉火車形式領(lǐng)讀單詞
⑤把圖片打亂順序，迅速閃圖和單詞，學(xué)生們快速讀出單詞。
設(shè)計(jì)意圖：通過這些朗讀訓(xùn)練，使學(xué)生們能夠正確快速讀出這些單詞，能夠很好地掌握含有cl和含有pl單詞的拼讀方法。
4. 操練
⑥傳話游戲。
將全班分成八個(gè)人一組，每個(gè)小組排成一個(gè)長隊(duì)，請(qǐng)第一位學(xué)生選其中一個(gè)詞，小聲告訴下一位學(xué)生，如此這樣，直到小聲傳到本隊(duì)的最后一名學(xué)生時(shí)，就請(qǐng)這位最后的學(xué)生大聲說出他所聽到的單詞，然后請(qǐng)第一名學(xué)生也大聲說出自己剛一開始傳給第二名學(xué)生的單詞，這樣就可以判斷出他們一組，每個(gè)組員是否都傳遞了正確的讀音。
可以請(qǐng)兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，傳的又對(duì)又快的小組視為勝者，頒發(fā)小貼畫。
組員們傳的話可以是這八個(gè)單詞中的任意一個(gè)，也可以是含有cl，pl的其它的單詞，例如：classrm，cludy，clse，clear，player，place，plant，plane，playgrund等等。
教師可以把這些單詞一同顯示在屏幕上，讓學(xué)生可以自由選擇。
設(shè)計(jì)意圖：通過這樣的趣味游戲活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練含有cl和pl單詞的拼讀規(guī)則，能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)聽音、辨音的能力，幫助學(xué)生在探究英語單詞的拼讀規(guī)則方面又前進(jìn)了一大步。
⑦Bing游戲。
給學(xué)生分發(fā)數(shù)張九格紙（橫向三個(gè)格，豎向也三個(gè)格），在屏幕上顯示所有要聽寫的單詞，一旦有不會(huì)寫的，就可以按照屏幕抄下所聽到的單詞，在聽寫的時(shí)候，學(xué)生可以隨心所欲的把所聽到的單詞寫在任意一個(gè)方格里，當(dāng)你寫出的單詞無論是橫向、豎向還是斜向，只要有一種情況的三個(gè)單詞都含有cl，或都含有pl，你就可以喊出“Bing!”，并且圈出這組單詞。
每一次喊出“Bing!”時(shí)，就給同桌看一眼，讓同桌確認(rèn)自己“Bing!”是否正確。
設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)游戲?qū)W生們也是非常喜歡的，他既鍛煉了學(xué)生們的聽的能力，又鍛煉了學(xué)生們的書寫能力和速度，還鍛煉了學(xué)生們的觀察能力，可謂是一舉三得。
⑧選詞造句。
句式有兩個(gè)：Clean the… , please. / Put tw… in the playgrund.學(xué)生自己首先盡可能多的選用適當(dāng)?shù)脑~造句子。例如：
Clean the plate, please. （請(qǐng)洗盤子。）
Clean the classrm, please. （請(qǐng)打掃教室。）
Clean the rm, please. （請(qǐng)打掃房間。）
Put tw eggplants in the playgrund. （把兩個(gè)茄子放在操場里。）
Put tw clcks in the playgrund. （把兩個(gè)鐘表放在操場里。）
Put tw plates in the playgrund. （把兩個(gè)盤子放在操場里。）
Put tw clthes in the playgrund. （把兩件衣服放在操場里。）
⑨小組內(nèi)交流，做好翻譯官。
將全班分成兩個(gè)人一組，第一輪，學(xué)生1負(fù)責(zé)說出英語句子，學(xué)生2負(fù)責(zé)翻譯成漢語。第二輪，學(xué)生1負(fù)責(zé)說漢語，學(xué)生2負(fù)責(zé)翻譯成英語。
設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生們的選詞組句的能力，又鍛煉了書寫、說話以及他們的翻譯能力，培養(yǎng)學(xué)生們把所學(xué)的新詞句，多運(yùn)用到實(shí)際生活中去，增強(qiáng)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的自信心。
5.課堂小結(jié)
T：Bys and girls, What d yu learn tday?
S1：I learn the letters “cl” prnunce /cl/ in the wrld “class”.
S2：I learn the letters “pl” prnunce /pl/ in the wrld “play”.
七、課堂作業(yè)
Ⅰ.按規(guī)律填寫字母，補(bǔ)充單詞。
1.class clck _ _ean _ _ear _ _ub
2.play player _ _an _ _ant _ _ease
答案：Ⅰ. 1.cl，cl，cl 2.pl，pl，pl
八、板書設(shè)計(jì)
Unit 1 My day
第三課時(shí)
1.cl 發(fā)音/kl/ clean clck class clever
Pl發(fā)音/pl/ plate eggplant please play

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