(教師用書(shū)獨(dú)具)
東南形勝,三吳都會(huì),錢(qián)塘自古繁華。煙柳(霧氣籠罩著的柳樹(shù))畫(huà)橋(雕飾華麗的橋梁),風(fēng)簾(遮擋門(mén)窗的簾子)翠幕(青綠色的帷幕),參差(形容樓閣、房屋高低不齊)十萬(wàn)人家。云樹(shù)(高聳入云的樹(shù)木)繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹(天然壕溝。這里借指錢(qián)塘江)無(wú)涯。市列珠璣(珠是珍珠,璣是一種不圓的珠子。這里泛指大小不同的各種珠寶),戶盈羅綺(綾羅綢緞),競(jìng)豪奢。
請(qǐng)概括層意:詞的上片寫(xiě)杭州的自然環(huán)境的秀美,城市經(jīng)濟(jì)之繁榮。
重湖(以白堤為界,西湖分為里湖和外湖,所以也叫重湖)疊清嘉(清秀佳麗),有三秋(指農(nóng)歷九月)桂子,十里荷花。羌管(即羌笛,羌族之簧管樂(lè)器。這里泛指樂(lè)器)弄(吹奏)晴,菱歌泛(漂蕩)夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙(牙旗,將軍之旗,竿上以象牙飾之,故云牙旗。這里指高官孫何),乘醉聽(tīng)簫鼓,吟賞煙霞(此指山水林泉等自然景色)。異日(他日,指日后)圖將(描繪)好景,歸去鳳池(全稱鳳凰池,原指皇宮禁苑中的池沼。此處指朝廷)夸。
請(qǐng)概括層意:詞的下片寫(xiě)杭州百姓之安居樂(lè)業(yè)。
eq \f(東 南 形 勝, 三 吳 都 會(huì),,杭州地處東南方,地勢(shì)優(yōu)越,是三吳地區(qū)的重要都市,)
eq \f(錢(qián)塘 自古 繁華。 煙 柳 畫(huà) 橋,風(fēng) 簾,自古以來(lái)就是個(gè)繁華的地方。柳樹(shù)如煙,橋梁雕飾華麗,簾子)
eq \f( 翠 幕,參 差 十萬(wàn) 人家。,帷幕翠綠雅致,樓閣房屋高低不齊,擁有十萬(wàn)戶人家。)
eq \b\lc\[(\a\vs4\al\c1(望海潮:詞牌名。東南形勝:是說(shuō)杭州地處東南,方,地理形勢(shì)優(yōu)越。三吳:說(shuō)法不一,《水經(jīng)注》以))
eq \b\lc\ (\a\vs4\al\c1(吳興(今屬浙江湖州)、吳郡(今江蘇蘇州)、會(huì)稽(今浙))
eq \b\lc\ (\a\vs4\al\c1(江紹興)為“三吳”。這里泛指江、浙一帶。畫(huà)橋:雕飾,華麗的橋梁。風(fēng)簾翠幕:擋風(fēng)的簾子和翠綠色的帷幕。參差:))
eq \b\lc\ \rc\](\a\vs4\al\c1(形容樓閣、房,屋高低不齊。))eq \f(云 樹(shù) 繞堤沙, 怒,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,錢(qián)塘江堤上,樹(shù)木高聳入云,浪)
eq \f( 濤 卷 霜 雪,天 塹 無(wú) 涯。市 列,濤如怒,洶涌而起,像卷起的白色霜雪,錢(qián)塘江廣闊無(wú)邊。市場(chǎng)上陳列著)
eq \f( 珠 璣,戶 盈 羅 綺,競(jìng) 豪 奢。,大小不同的各種珠寶,市民家里堆滿綾羅綢緞,爭(zhēng)著過(guò)豪奢的生活。)
eq \b\lc\[(\a\vs4\al\c1(云樹(shù):高聳入云的樹(shù)木。卷霜雪:形容浪濤洶涌像卷起來(lái),的白色霜雪。天塹無(wú)涯:廣闊無(wú)邊的天然壕溝。這里指錢(qián),))
eq \b\lc\ \rc\](\a\vs4\al\c1(塘江。珠璣(jī):泛指,大小不同的各種珠寶。))
eq \f(重 湖 疊 清 嘉,,白堤兩側(cè)的里湖、外湖和遠(yuǎn)近重疊的山峰清秀美好,)
eq \f(有 三 秋 桂子, 十里荷花。 羌管 弄晴,,山上有秋季的桂子,湖中有十里荷花。悠揚(yáng)的羌笛聲在晴)
eq \f( 菱 歌 泛 夜, 嬉嬉 釣 叟 蓮 娃。,空中飄蕩,采菱的歌曲在夜間唱起,釣魚(yú)的老翁和采蓮的少女都很愉快。)
eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(重湖疊山獻(xiàn):白堤兩側(cè)的里湖、外湖和遠(yuǎn)近重疊的山峰。三秋:指,農(nóng)歷九月。羌管弄晴:意思是悠揚(yáng)的羌笛聲在晴空中飄蕩。))
eq \f( 千 騎 擁 高 牙, 乘 醉,成群的馬隊(duì)簇?fù)碇吒叩难榔?,緩緩而?lái),達(dá)官貴人乘著酒興)
eq \f(聽(tīng) 簫 鼓, 吟 賞 煙 霞。 異日?qǐng)D將 好景,,聽(tīng)簫鼓演奏,吟詠、欣賞美麗的自然風(fēng)景。他日將杭州美景畫(huà)出來(lái),)
eq \f(歸 去 鳳 池 夸。,回朝廷之日,在同僚中夸示。)eq \b\lc\[(\a\vs4\al\c1(千騎擁高牙:這里指孫何外出時(shí)儀,仗很威風(fēng),隨從人員很多。高牙,))
eq \b\lc\ (\a\vs4\al\c1(古代行軍有牙旗在前導(dǎo)引,旗很高,故稱“高牙”。圖將:,把杭州美景畫(huà)出來(lái)。將,用在動(dòng)詞后的語(yǔ)助詞。鳳池:))
eq \b\lc\ \rc\](\a\vs4\al\c1(鳳凰池,對(duì)中書(shū)省的,美稱,這里代指朝廷。))
一、一詞多義
1.勝eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(東南形勝(形容詞,優(yōu)越),沛公不勝杯杓(《鴻門(mén)宴》)(動(dòng)詞,能承受,禁得起),刑人如恐不勝(《鴻門(mén)宴》)(形容詞,盡)))
2.將eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(異日?qǐng)D將好景(語(yǔ)氣助詞,用在動(dòng)詞后,不譯),率疲弊之卒,將數(shù)百之眾(《過(guò)秦論》)(動(dòng)詞,率領(lǐng)),爺娘聞女來(lái),出郭相扶將(《木蘭詩(shī)》)(動(dòng)詞,扶持)))
二、詞類活用
1.云樹(shù)繞堤沙(名詞作形容詞,高聳入云的)
2.嬉嬉釣叟蓮?fù)?名詞作動(dòng)詞,采蓮)
3.異日?qǐng)D將好景(名詞作動(dòng)詞,畫(huà)出美景圖)
三、古今異義
1.有三秋桂子
古義:指農(nóng)歷九月。
今義:秋收、秋耕、秋播的合稱。
2.嬉嬉釣叟蓮?fù)?br>古義:戲樂(lè)的樣子。
今義:游戲,玩耍。
奉旨填詞柳三變——柳永
柳永(約987—約1053),字耆卿,原名三變,因排行第七,又稱柳七,崇安(今屬福建)人。北宋詞人,婉約派最具代表性的人物。出身于儒宦世家,工部侍郎柳宜少子,景祐進(jìn)士,官至屯田員外郎,故又世稱柳屯田。柳永為人放蕩不羈,仕途坎坷。時(shí)人將其舉薦于仁宗,卻只得四字批語(yǔ):“且填詞去?!笔送緹o(wú)望,便自稱“奉旨填詞柳三變”,流連于歌樓舞榭,沉迷于聲色詞曲,潦倒終生,死后由群伎合金才得以入葬。作為北宋第一個(gè)專力作詞的詞人,他不僅開(kāi)拓了詞的題材內(nèi)容,而且制作了大量的慢詞,發(fā)展了鋪敘手法,促進(jìn)了詞的通俗化、口語(yǔ)化,在詞史上產(chǎn)生了較大的影響。
主要作品:《雨霖鈴》(寒蟬凄切)、《蝶戀花》(佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì))、《定風(fēng)波》(自春來(lái))、《鶴沖天》(黃金榜上)、《望海潮》(東南形勝)、《玉蝴蝶》(望處雨收云斷)、《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)等。
宋真宗咸平末年(1002—1003),柳永從家鄉(xiāng)前往都城汴京(今河南開(kāi)封)應(yīng)考,途經(jīng)錢(qián)塘(今浙江杭州)。柳永與孫何是布衣之交,此時(shí)孫何正任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使,柳永想拜訪他,但當(dāng)時(shí)官府之家門(mén)禁極嚴(yán),柳永為一介平民,是很難到孫何家去拜訪的,于是柳永就寫(xiě)下了這首詞,并使其在青樓被廣泛傳唱,以使孫何知道,后孫何親自前往見(jiàn)面。
《望海潮》運(yùn)用鋪敘的手法著力描寫(xiě)杭州城內(nèi)外的美麗景象,表現(xiàn)了錢(qián)塘(杭州)的繁華,展現(xiàn)了一派物阜民康、和諧安定的社會(huì)風(fēng)貌。這首詞一方面表達(dá)了詞人對(duì)杭州的喜愛(ài)與贊美,一方面借以歌頌此地的地方長(zhǎng)官治理有方,政績(jī)卓著。
①__________ ②__________ ③__________
[答案] ①繁華 ②潮涌圖 ③安定
任務(wù)探究一 鋪敘點(diǎn)染,虛實(shí)結(jié)合
——鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧
[任務(wù)導(dǎo)引]
《望海潮》一詞運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法,極力渲染眼前的景象,強(qiáng)烈抒發(fā)胸中之情,既展現(xiàn)了作者動(dòng)人的才情,又讓我們深受感染,值得我們用心品讀鑒賞。
[任務(wù)設(shè)計(jì)]
1.在《望海潮》一詞中作者是如何運(yùn)用鋪敘手法來(lái)描寫(xiě)杭州的繁華與美麗的?請(qǐng)結(jié)合詞作進(jìn)行分析。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[答案] 寫(xiě)杭州的繁華與美麗時(shí)作者著重突出了以下幾個(gè)方面:
2.清劉熙載《藝概·詞曲概》:“詞有點(diǎn),有染?!闭f(shuō)的是詞的一種表現(xiàn)手法“點(diǎn)染”,它既有抽象的評(píng)點(diǎn),又有具體的描述,二者緊密相連,表現(xiàn)鮮明的情志。本詞就運(yùn)用了“點(diǎn)染”的手法,請(qǐng)加以說(shuō)明。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[答案] ①?gòu)娜?,開(kāi)頭三句是點(diǎn);接著從幾個(gè)方面分別詳細(xì)描繪,是染。具體來(lái)看對(duì)西湖的描寫(xiě)。 “形勝”“繁華”四字點(diǎn)出了杭州的繁華熱鬧,宏偉氣派。接著,“煙柳”等句作染,通過(guò)具體的描述直觀且鮮明地展現(xiàn)大都市的風(fēng)采。雕欄畫(huà)棟,房屋密集,人口眾多,社會(huì)太平,百姓富足,此乃“繁華”也。②“重湖疊清嘉”是點(diǎn);“有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖笔侨?。其中的染,從三個(gè)方面進(jìn)行,一是山色之美,二是湖荷之勝,三是人文風(fēng)貌之佳。
3.“虛實(shí)結(jié)合”是詩(shī)詞中常用的一種表現(xiàn)手法,你覺(jué)得《望海潮》中哪些是實(shí)寫(xiě)? 哪些是虛寫(xiě)? 它們之間有怎樣的聯(lián)系?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[答案] 詞中“錢(qián)塘自古繁華”“異日?qǐng)D將好景,歸去鳳池夸”為虛寫(xiě),其他詞句均為實(shí)寫(xiě)。詞中的虛寫(xiě)與實(shí)寫(xiě),相輔相成,相互烘托渲染,豐富了詞中意象,開(kāi)拓了詞中意境,為讀者提供了廣闊的審美空間,從而突出了作品主旨。
任務(wù)探究二 華美語(yǔ)言,頌盛世之歌
——鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言
[任務(wù)導(dǎo)引]
柳永是深諳音律的詞人,詞作極富聲韻之美,特別是在詞句語(yǔ)言的錘煉上,更值得細(xì)加體會(huì)。學(xué)習(xí)時(shí)要注意賞析。
[任務(wù)設(shè)計(jì)]
4.古人作詩(shī)填詞講究煉字,把“云樹(shù)繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯”句中的“卷”字改為“推”好不好?為什么?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[答案] 不好?!八北扔骼嘶?,“怒濤卷霜雪”表現(xiàn)了錢(qián)塘江潮來(lái)時(shí)波滾浪翻、排山倒海的氣勢(shì)。用“推”則顯得比較平板,力度與氣勢(shì)沒(méi)有“卷”強(qiáng);對(duì)浪花飛濺的情態(tài)描寫(xiě)也不如“卷”形象逼真。
5.相傳金主完顏亮聽(tīng)唱“三秋桂子,十里荷花”以后,便羨慕錢(qián)塘的繁華,從而更加強(qiáng)了他侵吞南宋的野心。請(qǐng)你分析一下這兩句有著怎樣的藝術(shù)表現(xiàn)力。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[答案] “三秋桂子,十里荷花”這兩句寫(xiě)得高度凝練,將西湖以至整個(gè)杭州最美的特征都概括出來(lái)了,具有震撼人心的藝術(shù)力量。“三秋”意指桂花花期長(zhǎng),馥郁芬芳,長(zhǎng)久不散;“十里”是說(shuō)湖中廣植荷花,每逢花期可謂“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。這一句牽出的意象有湖、山、桂花、荷花,令人心曠神怡,遐思萬(wàn)千。1.鑒賞詞人筆下的景物形象。
2.細(xì)細(xì)品味詞人的煉字藝術(shù)。
3.體會(huì)作者描繪景物的巧妙藝術(shù)手法。
唐代詩(shī)人韋莊曾說(shuō):“人人盡說(shuō)江南好?!苯献怨攀欠比A之地,然而在柳永和姜夔的筆下,也許會(huì)帶給你異樣的感受。柳永的筆尖流淌著陽(yáng)光、春雨、秋風(fēng)。他描繪的江南有聲有色,有韻有味;他的平仄聲如杜鵑啼血、秋雨打萍……當(dāng)偶然回望那千年的風(fēng)雨時(shí),我們仿佛看見(jiàn)江南秋色如染,煙柳畫(huà)橋下水天一色,風(fēng)簾翠幕里十萬(wàn)人家;重湖映青山,有三秋桂子,十里荷花。但是當(dāng)21歲的姜夔經(jīng)過(guò)揚(yáng)州時(shí)卻有著不同的感受,別有一番滋味。在戰(zhàn)火之下的揚(yáng)州城成了一片廢墟,歌舞升平、魚(yú)米富足均成往昔。面對(duì)著劫難之后的滿目瘡痍,面對(duì)著斷壁殘?jiān)麧M腔的感傷、滿腔的悲憤化作了一首《揚(yáng)州慢》。
地理位置
東南重鎮(zhèn)
歷史傳統(tǒng)
自古以來(lái)就是繁華都市
自然景觀
著名的錢(qián)塘江,秀麗的西湖
市井面貌
建筑、設(shè)施極其美觀,人口密集
百姓生活
安居樂(lè)業(yè)、笙歌處處,老老少少心情愉悅

相關(guān)學(xué)案

高中語(yǔ)文4.2 *揚(yáng)州慢(淮左名都)學(xué)案設(shè)計(jì):

這是一份高中語(yǔ)文4.2 *揚(yáng)州慢(淮左名都)學(xué)案設(shè)計(jì),共21頁(yè)。

語(yǔ)文選擇性必修 下冊(cè)4.1 *望海潮(東南形勝)導(dǎo)學(xué)案:

這是一份語(yǔ)文選擇性必修 下冊(cè)4.1 *望海潮(東南形勝)導(dǎo)學(xué)案,共8頁(yè)。

高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)2 *孔雀東南飛并序?qū)W(xué)案:

這是一份高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)2 *孔雀東南飛并序?qū)W(xué)案,共24頁(yè)。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)4.1 *望海潮(東南形勝)學(xué)案設(shè)計(jì)

高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)4.1 *望海潮(東南形勝)學(xué)案設(shè)計(jì)

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)2 *孔雀東南飛并序?qū)W(xué)案

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)2 *孔雀東南飛并序?qū)W(xué)案

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)4.1 *望海潮(東南形勝)學(xué)案及答案

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)4.1 *望海潮(東南形勝)學(xué)案及答案

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)第一單元4 (*望海潮(東南形勝)*揚(yáng)州慢(淮左名都))4.1 *望海潮(東南形勝)學(xué)案及答案

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)第一單元4 (*望海潮(東南形勝)*揚(yáng)州慢(淮左名都))4.1 *望海潮(東南形勝)學(xué)案及答案

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)電子課本

4.1* 望海潮(東南形勝)

版本: 人教統(tǒng)編版

年級(jí): 選擇性必修 下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部