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4.1《望海潮》教學(xué)設(shè)計設(shè)計思路：《望海潮》是是《柳永詞兩首》的第一首，屬宋詞，柳永的代表作。課題“望海潮”是詞牌名，為柳永所創(chuàng)，大約取意于杭州是觀潮勝地。本詞音律和諧，可以和樂而歌，朗誦起來很悅耳動聽。語言極具特色和韻味。本單元為宋詞單元，詞具有很強的節(jié)奏感和音樂性，欣賞時要反復(fù)吟詠，體會其聲律之美；也要在理解作品內(nèi)容的同時，運用聯(lián)想和想象，領(lǐng)悟其中情與景渾然交融的意境。因此，依據(jù)文本內(nèi)容和高一學(xué)生的詩詞閱讀感悟能力。我的教學(xué)設(shè)計如下： 設(shè)計依據(jù)：課標：引導(dǎo)學(xué)生讀詩歌，使學(xué)生在感受形象、品味語言、體驗情感的過程中提升文學(xué)欣賞能力。學(xué)情：學(xué)生初中已學(xué)過蘇軾、辛棄疾、李清照、秋瑾等人的詞作，對詞有一定的了解。單元目標落實：1. 反復(fù)吟詠，體會其聲律之美；2. 在理解作品內(nèi)容的同時，運用聯(lián)想和想象，領(lǐng)悟其中情與景渾然交融的意境。 教學(xué)目標：1. 了解寫作意圖，理解詞作內(nèi)容，分析意境之美；2. 鑒賞詞的創(chuàng)作風格和藝術(shù)特色。 教學(xué)重點：了解寫作意圖，理解詞作內(nèi)容，分析意境之美。 教學(xué)難點：鑒賞詞的創(chuàng)作風格和藝術(shù)特色。 教學(xué)方法：1. 吟詠品悟法2. 誦讀、品情、悟境 教學(xué)過程： 導(dǎo)入：俗話說：“上有天堂，下有蘇杭。”“杭州美，最美在西湖。”北宋蘇軾曾在《飲湖上初晴后雨》中這樣描寫西湖：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”而北宋還有一位著名詞人柳永也對杭州和西湖情有獨鐘，寫下了著名的詞作《望海潮》。今天，我們就來欣賞該詞，再度領(lǐng)略古都杭州的美麗吧！ 一、簡介“詞”的知識，柳永生平及詞作特點1. 詞的別稱“詩余”、“樂府”、“曲子詞”、“長短句“。宋詞是我國文學(xué)史上的又一高峰，習慣上分為婉約派和豪放派。婉約派以寫閨情、離緒為主，代表作家有柳永、李清照等；豪放派擴大了詞的題材，對社會生活的種種感受皆可入詞，代表作家有蘇軾、辛棄疾等。2. 柳永（約987—約1053）初名“三變”，字耆卿，福建崇安人，晚年任屯田員外郎，世稱柳屯田，排行第七，世稱柳七郎。3. 詞作特點他成為我國歷史上第一個專業(yè)詞人，他的詞不僅開拓了詞的題材，而且制作了大量的慢詞。 二、賞析全詞1、讀——融情入詞（1）師范讀：正音，釋義（2）學(xué)生有感情地齊聲誦讀 2、悟——作品鑒賞（1）解題：《望海潮》，詞牌名，為柳永所創(chuàng)，大約取意于杭州是觀潮勝地，共117字，屬于長調(diào)、慢詞。（2）思考：結(jié)合課下注釋②，這是一首“投贈”詞，詞中哪個字最能夠概括作者的寫作目的？（3）活動：（學(xué)生自主品讀，理解大意，描繪風物）①結(jié)合課下注釋，疏通詞意，試說說作者是從哪些方面描寫杭州的繁華與美麗的？地理位置：東南形勝，三吳都會——東南重鎮(zhèn)歷史傳統(tǒng)：錢塘自古繁華 ——自古繁華自然景觀：云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。……重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。——秀麗西湖市井面貌：煙柳畫橋，煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。……市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。——人口密集人民生活：羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙，乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞。——安居樂業(yè)②抒發(fā)了他怎樣的感情？對杭州風物的驚嘆、贊美與艷羨之情。（4）“三秋桂子，十里荷花”兩句詞廣為流傳，請簡要賞析其內(nèi)容。 3. 品——表現(xiàn)手法（1）點染（2）工于鋪敘，一句一景（3）互文見義（4）情景交融 三、練——文苑新秀請大家試著從詩中概括一下杭州的特點，并用對聯(lián)或其他形式為其寫一則城市標語。 四、齊背全詞 五、【板書設(shè)計】 隨文設(shè)計（略）
這是一份高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊4.1 *望海潮（東南形勝）一等獎教案，共3頁。教案主要包含了整體感知，把握基調(diào)，理解賞析，體會情感，拓展提升，課后作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份高中語文4.1 *望海潮（東南形勝）教案及反思，共7頁。教案主要包含了設(shè)置情境，導(dǎo)入新課，回顧文學(xué)常識，了解作者，朗讀詩歌，整體感知，反復(fù)吟詠，賞析上片，賞析下片，重點突破，課堂小結(jié)，布置作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊4.1 *望海潮（東南形勝）教案設(shè)計，共5頁。教案主要包含了單元知能對標，課文內(nèi)容分析，學(xué)情整體分析，教學(xué)活動準備，教學(xué)活動設(shè)計，多媒體展示等內(nèi)容，歡迎下載使用。
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