人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)客至優(yōu)秀ppt課件

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知人論世，傳承文化（第二課時(shí)）——古詩(shī)詞誦讀《 》部級(jí)精品課品讀
擬行路難（其四)客至登快閣臨安春雨初霽
《擬行路難（其四)》/鮑照《客至》/杜甫《登快閣》/黃庭堅(jiān)《臨安春雨初霽》/陸游
1.整體感知，明確目標(biāo)
2.走近文本（1）題解：《登快閣》 “快閣”，在太和（今江西泰和)東的贛江邊。 以江山廣遠(yuǎn)、景物清華，故名。（《清一統(tǒng)志》)（2）作者 黃庭堅(jiān)(1045一1105)，字魯直，號(hào)山谷道人、涪翁，洪州分寧（今江西修水)人，北宋文學(xué)家、書(shū)法家。早年詩(shī)文受知于蘇軾，與秦觀、晁補(bǔ)之、張耒并稱“蘇門(mén)四學(xué)士”。開(kāi)創(chuàng)江西詩(shī)派，在宋代影響頗大，詩(shī)以杜甫為宗，有“奪胎換骨”“點(diǎn)鐵成金”之論，講究典故和用詞，主張?jiān)娢摹盁o(wú)一字無(wú)來(lái)處”。
3.研讀探究：請(qǐng)從用典、煉字、借景抒情這三個(gè)角度鑒賞品讀《登快閣》。
任務(wù)一：?jiǎn)柕鋵で椋ā盁o(wú)一字無(wú)來(lái)處”)任務(wù)二：煉字品情(“點(diǎn)鐵成金”)任務(wù)三：緣境明情(“奪胎換骨”)
任務(wù)問(wèn)典尋情
1.請(qǐng)大家找出這首詩(shī)中的典故，并品味其表達(dá)的情感?！ぐV兒 ·朱弦絕 ·青眼橫·與白鷗盟
2.江西詩(shī)派講究“無(wú)一字無(wú)來(lái)處”，請(qǐng)你結(jié)合《登快閣》中典故的妙用，總結(jié)用典的好處?！ぐV兒·朱弦絕·青眼橫·與白鷗盟
【用典】語(yǔ)言精巧、內(nèi)容豐富、 生動(dòng)典雅、避直就曲。
3.請(qǐng)找出其他三首詩(shī)中的典故，并加以整理歸納，思考典故對(duì)于我們古詩(shī)詞學(xué)習(xí)的啟示。
1.強(qiáng)化用典藝術(shù)賞析（結(jié)合全詩(shī)、關(guān)聯(lián)主旨、文化傳承）2.豐富古詩(shī)文儲(chǔ)備（歸納整理、以典促寫(xiě)）
舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)。（杜甫《客至》）素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。(陸游《臨安春雨初霽》）
環(huán)境的清幽僻靜，詩(shī)人的隱逸心境。
羈旅之苦，不愿久居為京中惡濁所化。
任務(wù)煉字品情
1.黃庭堅(jiān)的“點(diǎn)鐵成金”之法向來(lái)為人稱道，找出這首詩(shī)中你認(rèn)為最精煉傳神的用字，并說(shuō)說(shuō)它表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。
登快閣 黃庭堅(jiān)癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟。
含義：倚閣賞晚晴意境：虛實(shí)相兼情感：逍遙自在作用：為下句寫(xiě)景鋪墊
杜甫“注目寒江倚山閣”(《縛雞行》)
2.請(qǐng)以“倚”字的賞析為例，總結(jié)煉字的鑒賞思路。含義：倚閣賞晚晴意境：虛實(shí)相兼情感：逍遙自在作用：為下句寫(xiě)景鋪墊杜甫“注目寒江倚山閣”(《縛雞行》)
【煉字步驟】釋字義/明手法繪景象/摹情態(tài)呈意境/品情感談作用/賞效果
任務(wù)緣境明情
1.賞析《登快閣》的頷聯(lián)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明杜詩(shī)、謝詩(shī)與黃詩(shī)相似的詩(shī)句，在意境和情感表達(dá)方面有何異同。
無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(杜甫《登高》)
落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。
余霞散成綺，澄江靜如練。(謝朓《晚登三山還望京邑》)
詩(shī)歌中能夠觸發(fā)我們聯(lián)想和想象的所有內(nèi)容的總合。
2.《臨安春雨初霽》中“小樓”一聯(lián)是寫(xiě)景的名句,被譽(yù)為“繪盡江南春的神魄”，你覺(jué)得“江南春的神魄”指的是什么？
“小樓”一聯(lián)，從詩(shī)的意境看，有三個(gè)層次：身居小樓，一夜聽(tīng)雨，是一詩(shī)境；春雨如絲，綿綿不斷，杏花開(kāi)放，帶露艷麗，另一詩(shī)境；深巷賣(mài)花，聲聲入耳，又一詩(shī)境。 ——(殷光熹《宋詩(shī)名篇賞析》)
第一，哀而不傷，怨而不怒，審美含蓄蘊(yùn)藉。第二，不著一字，盡得風(fēng)流，召喚讀者經(jīng)驗(yàn)。
小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。
(世界/社會(huì))、知人論世 用典抒情、問(wèn)典尋情 煉字抒情、煉字品情借景抒情、緣境明情
1.從《擬行路難》《客至》《臨安春雨初霽》中擇一處你認(rèn)為最傳神的用字，賞析其妙處。2除了本節(jié)課所學(xué)的方法，這四首詩(shī)中還使用了其他手法表達(dá)情感，如借事、借物抒情等，請(qǐng)簡(jiǎn)要補(bǔ)充并選擇一例寫(xiě)一段賞析文字。(200字)3.(選做)積累總結(jié)必修、選必修5冊(cè)教材中的詩(shī)詞典故，制作表格。