《客至》學(xué)案【文本解讀】春水繞茅舍，但有群毆來，這是“無人至”的意境，但也可看作客人將至的鋪墊。不掃花徑，因為無人來訪；大開蓬門，則因今日有客。頷聯(lián)呼應(yīng)首聯(lián)，仍然圍繞“客至”兩字展開。頸聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，寫客至之后的情形，描繪主人待客之簡、家境之貧，對賓主脫略形跡、興致盎然的場面則毫不著墨，純由尾聯(lián)換取臨翁對飲暗示出來。整首詩平白如話，看似信筆寫來，其實結(jié)構(gòu)緊湊，章法謹嚴，“前半見空谷足音之喜，后半見貧家真率之趣”。誦讀這首詩，要仔細體味它是如何通過富于情趣的生活細節(jié)，表現(xiàn)主人待客的興味與心境的。【素養(yǎng)目標】1.了解杜甫的生平及創(chuàng)作風(fēng)格，了解本詩的寫作背景。2.讀懂詩歌內(nèi)容，理解詩歌情感。3.理解細節(jié)描寫的表達效果。4.背誦全詩。【學(xué)習(xí)重難點】品味詩歌中的細節(jié)描寫和生活趣味。【學(xué)習(xí)方法】誦讀法、合作探究法。【學(xué)習(xí)過程】一、知人論世1.了解作者杜甫（712－770），字       ，自號           ，世稱“       ”、“       ”等，漢族，河南府鞏縣（今河南省鞏義市）人，唐代偉大的         主義詩人，杜甫被世人尊為“        ”，其詩被稱為“         ”。杜甫與李白合稱“李杜”，為了跟另外兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別開來，杜甫與李白又合稱“        ”。他憂國憂民，人格高尚，他的約1400余首詩被保留了下來，詩藝精湛，在中國古典詩歌中備受推崇，影響深遠。759-766年間曾居成都，后世有杜甫草堂紀念。2.相關(guān)背景　 　此詩是上元二年（公元761年）春天，杜甫五十歲時，在成都草堂所作。杜甫在歷盡顛沛流離之后，終于結(jié)束了長期漂泊的生涯，在成都西郊浣花溪頭蓋了一座草堂，暫時定居下來了。安居成都草堂后不久，客人來訪時作了這首詩。3.解題①客，客人。作者自注：“喜崔明府相過”，可見詩題中的“客”，即指崔明府。②至，到。自注中的“相過”，即探望、相訪。4.杜甫的文學(xué)思想杜甫的思想核心是仁政思想，他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負。杜甫雖然在世時名聲并不顯赫，但后來聲名遠播，對中國文學(xué)和日本文學(xué)都產(chǎn)生了深遠的影響。二、初讀感悟（一）預(yù)習(xí)檢查1.明確字音。飧（     ）    醅（    ）2.解釋下列詞語①但見：               ②花徑：               ③蓬門：               ④盤飧：               ⑤樽：               ⑥舊醅：               ⑦肯：               （二）誦讀感悟1．按照所標出的節(jié)拍，誦讀該詩。舍南/舍北/皆/春水，但見/群鷗/日日/來。花徑/不曾/緣客掃，蓬門/今始/為君開。盤飧/市遠/無/兼味，樽酒/家貧/只/舊醅。肯與/鄰翁/相對/飲，隔籬/呼取/盡/余杯。三、文本研究【思考1】鑒賞首聯(lián)1.賞析“皆”字。                                                                                                                                                               2.“但見”有什么韻味？                                                                                                                                                                3.分析“群鷗”這個意象。                                                                                                                                                                【思考2】鑒賞頷聯(lián)1.“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”情味在哪里？                                                                                                                                                                2.畫面在空間上有何變化？                                                                                                                                                                3.體味詩人的情感。                                                                                                                                                                【思考3】鑒賞頸聯(lián)1.這聯(lián)選取了哪部分的生活細節(jié)？                                                                                2.待客兩句傳達出了哪些信息？                                                                                                                                                                【思考4】鑒賞尾聯(lián)1.這一細節(jié)描寫表現(xiàn)了詩人隱居生活怎樣的快樂？                                                                                                                                                                2.尾聯(lián)是個細節(jié)表現(xiàn)，這個細節(jié)有何作用？                                                                                                                                                                【思考5】感受畫面美 可入畫的景物(人)特   征情   感首聯(lián)   頷聯(lián)   頸聯(lián)   尾聯(lián)    【思考6】分析藝術(shù)特色                                                                                                                                                                                                                                                【思考7】對比與思考客 至杜甫舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。賓 至杜甫幽棲地僻經(jīng)過少，老病人扶再拜難。豈有文章驚海內(nèi)？漫勞車馬駐江干。竟日淹留佳客坐，百年粗糲腐儒餐。不嫌野外無供給，乘興還來看藥欄。問題：主人對“客”和“賓”各自表達了怎樣的態(tài)度？試分別結(jié)合兩首詩的尾聯(lián)簡要分析。                                                                                                                                                                                                                                                四、明晰主旨                                                                                                                                                                                                                                                五、拓展閱讀杜甫之所以能有集大成之成就，是因為他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而稟有一種極為難得的健全才性——那就是他的博大、均衡與正常。杜甫是一位感性與理性兼長并美的詩人，他一方面具有極大極強的感性，可以深入到他接觸的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精華；另一方面又有著極清明周至的理性，足以脫出于一切事物的蒙蔽與局限，做到博觀兼美而無所偏失。這種優(yōu)越的稟賦表現(xiàn)于他的詩中，第一點最可注意的成就，便是其汲取之博與途徑之正。就詩歌體式風(fēng)格方面而言，古今長短各種詩歌他都能深入擷取盡得其長，而且不為一體所限，更能融會運用，開創(chuàng)變化，千匯萬狀而無所不工。我們看他《戲為六絕句》之論詩，以及與當(dāng)時諸大詩人，如李白、高適、岑參、王維、孟浩然等，酬贈懷念的詩篇中論詩的話，都可看到杜甫采擇與欣賞的方面之廣；而自其《飲中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，則可見到他對各種詩體運用變化之神奇工妙；又如從《自京赴奉先縣詠懷五百字》《北征》及“三吏”“三別”等五古之作中，可看到杜甫自漢魏五言古詩變化而出的一種新面貌。就詩歌內(nèi)容方面而言，杜甫更是無論妍媸巨細，悲歡憂喜，宇宙的一切人物情態(tài)，都能隨物賦形，淋漓盡致地收羅筆下而無所不包，如寫青蓮居士之“飄然思不群”，寫空谷佳人之“日暮倚修竹”；寫丑拙則“袖露兩肘”，寫工麗則“燕子風(fēng)斜”；寫玉華宮之荒寂，予人以一片沉哀悲響；寫洗兵馬之歡忭，寫出一片欣奮祝愿之情。其涵蘊之博與變化之多，都足以為其稟賦之博大、均衡與正常的證明。其次值得注意的，則是杜甫嚴肅中之幽默與擔(dān)荷中之欣賞，我以為每一位詩人對于其所面臨的悲哀與艱苦，都各有其不同的反應(yīng)態(tài)度，如淵明之任化，太白之騰躍，摩詰之禪解，子厚之抑斂，東坡之曠觀，六一之遣玩，都各因其才氣性情而有所不同，然大別之，不過為對悲苦之消融與逃避。其不然者，則如靈均之懷沙自沉，乃完全為悲苦所擊敗而毀命喪生，然而杜甫卻獨能以其健全的才性，表現(xiàn)為面對悲苦的正視與擔(dān)荷。所以天寶的亂離，在當(dāng)時詩人中，唯杜甫反映者為獨多，這正因杜甫獨具一份擔(dān)荷的力量，所以才能使大時代的血淚，都成為了他天才培育的澆灌，而使其有如此強大的擔(dān)荷之力量的，則端賴他所有的一份幽默與欣賞的余裕。他一方面有極主觀的深入的感情，一方面又有極客觀的從容的觀賞，如著名的《北征》詩，于飽寫沿途之人煙蕭瑟、所遇被傷、呻吟流血之余，卻忽然筆鋒一轉(zhuǎn)，竟而寫起青云之高興，幽事之可悅，山果之紅如丹砂，黑如點漆，而于歸家后，又復(fù)于饑寒凜冽之中，大寫其幼女曉妝一片嬌癡之態(tài)。此外，杜甫雖終生過著艱苦的生活，而其詩體中卻往往有“戲為”“戲贈”“戲作”等字樣，凡此種種，都說明杜甫才性之健全，所以才能有嚴肅中之幽默與擔(dān)荷中之欣賞，相反而相成的兩方面的表現(xiàn)。這種復(fù)雜的綜合，足以為其稟賦之博大、均衡與正常的又一證明。（摘編自葉嘉瑩《論杜甫七律之演進及其承先啟后之成就》）六、素材積累—杜甫名句1.清江一曲抱村流，長夏江村事亭幽。2.非無江海志，瀟灑送日月。3.舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。4.翻手為云，覆手為雨。5.且如今年冬，未休關(guān)西卒。6.天時人事日相催，冬至陽生春又來。7.烽火連三月，家書抵萬金。8.出師未捷身先死，長使英雄淚滿巾。9.人生交契無老少，論交何必先同調(diào)。10.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)！11.星垂平野闊，月涌大江流。七、作業(yè)完成配套練習(xí)。   答案一、知人論世1.子美、少陵野老、杜工部、杜少陵、現(xiàn)實、詩圣、詩史、大李杜二、初讀感悟（一）預(yù)習(xí)檢查1.明確字音。飧（sūn）    醅（pēi）2.解釋下列詞語①但見：只見。②花徑：長滿花草的小路。③蓬門：用蓬草編成的門戶，以示房子的簡陋。④盤飧：盤中菜肴⑤樽：酒器。⑥舊醅：隔年的陳酒。⑦肯：能否允許，這是向客人征詢。三、文本研究【思考1】鑒賞首聯(lián)1.明確   “皆”字寫出春江水勢漲溢的情景，給人以江波浩渺、茫茫一片之感。2.明確    “但見”——只見，言下之意：只見群鷗天天來訪，難見親友到來，不免單調(diào)，詩人就這樣寓情于景，表現(xiàn)了他在閑逸的江村中的寂寥心情。這里既是樂景寫哀，又為貫串全詩的喜客心情巧妙地作了鋪墊。3.明確   鷗鳥性好猜疑，如人有機心，便不肯親近，在古人筆下常常是與世無爭、沒有心機的隱者的伴侶。因此“群鷗日日來”，不僅點出環(huán)境的清幽僻靜，也寫出詩人遠離世間的真率忘俗，與世無爭；同時也說明：親友云散，交游冷落，只見群鷗，不見其他來訪者，閑逸的生活不免有一絲單調(diào)、寂寞。【思考2】鑒賞頷聯(lián)1.明確   花徑不曾緣客掃，今始緣君掃；蓬門不曾為客開，令始為君開。這一聯(lián)，上下兩句互文見義，表現(xiàn)了詩人的期待。2.明確    由外轉(zhuǎn)內(nèi)，從戶外的景色轉(zhuǎn)到院中的情景，引出“客至”。3.明確   用與客人談話的口吻，增強了生活實感，表現(xiàn)了詩人喜客之至，待客之誠。突出詩人見到老友的激動喜悅的心情。 【思考3】鑒賞頸聯(lián)1.明確   待客酒菜2.明確   ①主人盛情招待，頻頻勸飲，卻因力不從心，酒菜欠豐，而不免歉疚?！撕?/span>②我們仿佛聽到那實在而又親切的家常話，字里行間充滿了融洽氣氛。 ——情真由此看出作者興奮歡快，又兼有歉疚。【思考4】鑒賞尾聯(lián)1.明確   尾聯(lián)以邀鄰助興的精彩細節(jié)，出人料想地筆意一轉(zhuǎn)。這令人想到陶淵明的“過門更相呼，有酒斟酌之”。無須事先約請，隨意過從招飲，是在真率純樸的人際關(guān)系中所領(lǐng)略的絕棄虛偽矯飾的自然之樂。2.明確   尾聯(lián)突然撇開客人不提，可仔細一想，卻依舊表現(xiàn)客到的高興心情，是想用這種民間常見的方式表示自己難得的興奮：我家來尊貴客人了，你也過來喝幾杯，好好地幫我陪陪客人，喝個痛快，玩?zhèn)€盡興!這種寫法既巧妙，又充滿濃厚的生活氣息。這個細節(jié)的運用，讓人回味不盡，別有一番情趣，把席間的氣氛推向更熱烈的高潮。【思考5】明確  可入畫的景物(人)特   征情   感首聯(lián)春水、群鷗、我江波浩渺茫茫一片、成群結(jié)隊、形單影只（交游冷落）孤獨寂寥？閑逸忘俗？與世無爭頷聯(lián)花徑、蓬門、賓主簡陋、熱情激動喜悅頸聯(lián)盤飧、樽酒簡陋興奮、歉疚尾聯(lián)籬笆、老頭、我 濃重的生活氣息 【思考6】明確   ①篇首以“群鷗”引興，篇尾以“鄰翁”陪結(jié)。在結(jié)構(gòu)上，作者兼顧空間順序和時間順序。從空間上看，從外到內(nèi)，由大到??；從時間上看，則寫了迎客、待客的全過程。銜接 自然，渾然一體。但前兩句先寫日常生活的孤獨，從而與接待客人的歡樂情景形成對比。這兩句又有“興”的意味：用“春水”、“群鷗”意象，渲染出一種充滿情趣的生活氛圍 ，流露出主人公因客至而歡欣的心情。②淺切平易的詩歌風(fēng)格。綜觀全詩，語勢流暢，除“盤飧”、“兼味”、“樽酒”之外，其馀語句都沒有太大的障礙，尤其是尾聯(lián)虛字（“肯與”）和俗語（“呼取”）的運用，質(zhì)樸流暢，自然親切，與內(nèi)容非常協(xié)調(diào)，形成一種歡快淡雅的情調(diào)，與杜甫其他律詩字斟句酌的風(fēng)格確實不大一樣。【思考7】明確   《客至》尾聯(lián)寫主客對飲興致漸濃，并招呼鄰翁助興，這一細節(jié)描寫細膩逼真，突出場景的歡快熱烈，表現(xiàn)了主人對客人的熱情；《賓至》尾聯(lián)寫希望貴賓不嫌“野外無供給”，“乘興”再來看花，既表達了款待不周的歉意，又暗含送客的意味，言辭客氣，流露出詩人的清高性格，表現(xiàn)了主人對貴賓的敬而遠之。四、明確   此詩前兩句描寫居處的景色，清麗疏淡，與山水鷗鳥為伍，顯出與世相隔的心境；后六句寫有客來訪的欣喜以及誠懇待客，呼喚鄰翁對飲的場景。全詩流露詩人誠樸恬淡的情懷和好客的心境，自然渾成，一線相接，把居處景、家常話、故人情等富有情趣的生活場景刻畫得細膩逼真，表現(xiàn)出了濃郁的生活氣息和人情味。 

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