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時間： 課型：新授課 課時： 主備人：客至（一課時）教學目標：1.通過閱讀詩歌，領會詩歌的內(nèi)容。通過分析詩歌，理清詩歌的情感線索，把握詩人的思想情感。（重難點）教學過程：一、 導入新課，板書課題：如果某一天，你相處要好，卻又多年未見的老朋友，突然出現(xiàn)在你眼前，你會對他說什么?（板書） 二、 出示目標，明確任務1.領會詩歌的內(nèi)容。2.理清詩歌的情感線索，把握詩人的思想情感。三、 學生自學，獨立思考 朗讀詩歌，把握詩歌內(nèi)容四、自學指導一（2分鐘） 閱讀資料中有關本課的背景知識講解，掌握相關文化常識。自學指導二（4分鐘） 自由閱讀詩歌，借助課下注釋翻譯詩歌自學指導三（6分鐘）1.首聯(lián)描繪了怎樣一幅圖景？如何理解“但見”和“日日”？ 為什么詩人一開篇就寫景呢？2.頷聯(lián)傳達出詩人此時怎樣的情感？運用了怎樣的修辭手法？3.頸聯(lián)描寫的是什么？詩人與客的關系如何？4.尾聯(lián)使用了什么手法?有何效果？表達了作者什么感情？五、自學展示，精講點撥：（一）《客至》作于上元二年（761）。因為友人的幫助，杜甫在成都西郊外浣花溪畔營造了一所草堂，生活也較為安定，時常與田夫野老往來。一次，一位崔姓縣令來訪，杜甫十分高興，不拘禮數(shù)，殷勤待客，并寫下了這首詩。（二）草堂的南北漲滿了春水，只見鷗群日日結隊飛來。老夫不曾為客掃過花徑，這柴門今天才為您打開。離市太遠盤中沒好肴菜，家底太薄只有陳酒招待。若肯邀請鄰翁一同對飲，隔著籬笆喚來喝盡余杯！（三）1.寫的是草堂外的景象：春天到了，春水遍地，溪面初平，鷗鳥飛來，或翔于水面，或集于溪邊。這是地道的南國水鄉(xiāng)風光，秀麗可愛?！叭杖铡眮淼氖侨胡t，點明環(huán)境清幽僻靜?！暗姟焙彝庵簦f明作者生活的單調(diào)，無其他訪者。詩人寓情于景，表現(xiàn)他在閑適的江村中的寂寞心情，為貫穿全詩的喜客之情作鋪墊。2.客至的意外驚喜。 互文 3.準備待客酒菜 親密4.細節(jié)描寫，從“盡余杯”一語可以看出，這時酒宴已到高潮，詩人欲呼鄰翁與客人對飲，可見二位酒興之濃，氣氛的歡快。這一細節(jié)別開生面，別有情趣，表現(xiàn)了詩人淳樸的性格和喜客的心情。六、課堂小結，構建思維導圖：這是一首紀事詩。前兩聯(lián)寫客至，后兩聯(lián)寫待客，全詩語淡情真，樸實感人，表現(xiàn)出詩人淳樸的性格和好客的心情。
七、整理知識，背誦記憶 整理筆記，背誦《客至》。八、當堂訓練，鞏固應用： 默寫九、課后作業(yè) 1、鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容2、完成當堂訓練作業(yè)，將錯題改到錯題本上十、教后反思
這是一份人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊客至精練，共4頁。
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