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古詩詞誦讀--《客至》 ——細(xì)微之處品真情【情境?導(dǎo)入】古人總結(jié)了“人生三大快事”，分別是金榜題名時、洞房花燭夜以及他鄉(xiāng)遇故知。遠(yuǎn)到孔子的:有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎，再到王維:勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。還有友人送李白時他發(fā)出的感慨:桃花潭尺深千水，不及汪倫送我情...由此可見人們對友情的珍視。杜甫在歷盡顛沛流離之后，終于結(jié)束了長期漂泊的生涯，在他五十歲時，在成都西郊浣花溪頭蓋了一座草堂，暫時定居下來。不久，一位崔姓友人前來拜訪詩人，詩人會怎樣招待他呢? 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、有感情的朗讀詩歌，初步體會詩歌情感并理解詩歌大意。2、鑒賞詩歌，分析詩作者的思想情感。3、拓展閱讀《賓至》，比較兩首詩歌在客方式上的別樣感情。【學(xué)習(xí)活動】學(xué)習(xí)活動一：整體感知梳理文本自由朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏。客至杜甫舍南/舍北/皆春水，但見/群鷗/日日來。花徑/不曾/緣客掃，蓬門/今始/為君開。盤飧/市遠(yuǎn)/無兼味，樽酒/家貧/只舊醅。肯與/鄰翁/相對飲，隔籬/呼取/盡余杯 2.請一第一人稱“我”（杜甫）敘述詩歌內(nèi)容明確:草堂的南北綠水環(huán)繞、春意蕩漾，只見群歐日日結(jié)對飛來。長滿花草的庭院小路沒有因?yàn)橛投驋?，草門也不曾為客開過。今天我打掃花徑，敞開大門，為了迎接你的到來。我家因離集市太遠(yuǎn)，盤中沒好菜肴，又因家境貧寒只有陳酒濁酒招待。如肯與鄰家老翁舉杯一起對飲，那我就隔著籬笆將他喚來，與我們一同暢飲。學(xué)習(xí)活動二：品味語言體會情感1.分析詩人是怎樣表達(dá)客人來拜訪時他喜悅的心情呢?明確:1.詩人首先從戶外的景色寫起，首聯(lián)點(diǎn)明客人來訪的時間、地點(diǎn)和來訪前夕作者的心境。其中“皆”字寫出了春江水滿，江波浩渺、茫茫一片?！叭胡t”“日日”到來，環(huán)境清幽僻靜；一個“但”字透露出幾乎與世隔絕的心頭難譴寂寞的心境。這兩句為下文的客人來到做了鋪墊。孤寂之中，客人忽然來到，喜悅之情自不待言。 2.頷聯(lián)，采用互文的修辭方法。表達(dá)詩人在孤寂之中，佳客臨門，一向閑適恬淡的主人不由得喜出望外?？腿藖碓L，手忙腳亂，欣喜不已。 3.頸聯(lián)，詳細(xì)介紹了待客酒菜何其簡陋及原因；雖無一字言情，卻處處表達(dá)出作者與好友情感至深，讓我們從中感受到主人竭誠盡意的盛情和力不從心的歉疚，也可以體會到主客之間真誠相待的深厚情誼。字里行間充滿了款曲相通的融洽氣氛。4.尾聯(lián)，通過“邀鄰喝酒”這一細(xì)節(jié)描寫。是想用這種民間常見的方式表示自己難得的興奮：我家來尊貴客人了，你也過來喝幾杯，好好地幫我陪陪客人，喝個痛快，玩?zhèn)€盡興！學(xué)習(xí)活動三：拓展提升1.對比閱讀杜甫的《客至》和《賓至》思考:同是待客吃飯，兩者表達(dá)情意有何不同? 賓至幽棲地僻經(jīng)過少，老病人扶再拜難。豈有文章驚海內(nèi)？漫勞車馬駐江干。竟日淹留佳客坐，百年粗糲腐儒餐。不嫌野外無供給，乘興還來看藥欄。明確:客是相知之客，賓是貴介之賓遷移運(yùn)用:突如起來的疫情，我們不得不居家學(xué)習(xí)、辦公。大家也很久沒有和親朋好友相聚了。請想象一下等疫情結(jié)束大家相聚的場景，寫一首待客(做客）的小詩，要有細(xì)節(jié)呈現(xiàn)。