珍惜時間的名句看誰知道得多？
1.百川東到海，何時復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》）2.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。(唐·顏真卿《?勸學(xué)》）3.光陰似箭，日月如梭。(《增廣賢文》）
4.一年之計在于春，一日之計在于晨。(南朝·梁 蕭繹《纂要》）5.盛年不再來，一日難再晨。（晉）陶淵明《雜詩》6.三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。（宋）岳飛《滿江紅》?
1.時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量?！?br/>2.最嚴(yán)重的浪費就是時間的浪費。——布封
3.拋棄時間的人，時間也拋棄他?！勘葋?br/>4.所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了?！智逍?br/>5.我以為世間最寶貴的就是今，最易喪失的也是今，因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴?！畲筢?br/>6.把活著的每一天看作生命的最后一天?！悺P勒
1、學(xué)習(xí)課文的生字，能正確書寫和朗讀。認(rèn)讀“飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等詞語。能正確書寫“挪、移”兩個生字。2、了解課文主要內(nèi)容。通過抓住重點句子，聯(lián)系自己生活實際理解課文內(nèi)容。
字佩弦，現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 主要有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》，文藝論著《詩言志辨》等。他的散文以語言洗練、文筆秀麗著稱。
這篇散文寫于1922年3月，當(dāng)時作者已經(jīng)24歲。五四運動時，朱自清為光明和新時代的到來歡呼。五四高潮過后，由于舊的東西沒有摧垮、新的社會藍(lán)圖又不清晰，朱自清陷入了思想苦悶中，徘徊于人生的十字路口。在猶豫、徘徊中，眼看寶貴的時光從身邊白白地流逝，于是作者寫下了這首感人的散文詩。
自由閱讀課文，圈出本課生字，及難以理解的句子。
頭涔涔 淚潸潸 伶伶俐俐 徘徊
挪移 蒸融 旋轉(zhuǎn) 游絲
赤裸裸 遮 挽
zhuǎn 轉(zhuǎn)身
蒸融：被初升的太陽熱得融化，蒸發(fā)消融。涔涔：汗、淚、水等不斷往下流的樣子。潸潸：形容流淚不止。挪移：挪動；移動。凝然：形容舉止安詳或靜止不動。徘徊：在一個地方來回地走。
1、我（ ）在就業(yè)與繼續(xù)念書的路口上，不知怎么選擇!2、她（ ）地從我身上跳了過去! 3、忽然停水了，我（ ）地站在浴室里很無耐。4、看到這樣的悲劇，我們除了（ ），什么也做不了。5、數(shù)學(xué)老師講的問題太難，我只能（ ）坐著。
頭涔涔 淚潸潸 茫茫然 凝然 伶俐 嘆息 徘徊 游絲 赤裸裸
看到題目“匆匆”，你想到描寫時間流逝的成語有哪些？
自由讀課文，疏通字詞。說一說：課文主要是圍繞哪句話展開的？
我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
再讀課文思考：課文主要寫了一件什么事？理清文章脈絡(luò)。
先寫日子一去不復(fù)返的特點；再寫自己的八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆。
第一部分(1)提出問題：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？第二部分(2－4)時間在我們的身邊悄悄流逝，令人慨嘆。第三部分(5)照應(yīng)開頭，再次提出“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”這一問題。
第一部分(1):提出問題：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
燕子、楊柳、桃花，作者用排比的句式描繪春景的變化，表明大自然的榮枯是時間飛逝的痕跡。
月亮缺了，有____ 的時候；____ 黃了，有____ 的時候；______________________。
太陽落了，有再升的時候
但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
破折號起解釋說明的作用。
這一問兩答，引發(fā)讀者思考，突出表達了作者對時光逝去而又無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留戀之情。設(shè)問靈巧，扣人心弦，引導(dǎo)讀者去思索嚴(yán)肅的人生問題。
作者以人們常見的自然現(xiàn)象開篇有何用意
作者寫燕子去了會再來，楊柳枯了會再青，桃花謝了會再開，是為了與時間一去不復(fù)返形成鮮明的對比。作者用自然界里的生命輪回來襯托時間的一去不復(fù)返、人生的短暫，進而提出“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的問題，引人深思。
在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了?！伊糁┦裁春圹E呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?br/> 這一連串層層遞進的問句是作者內(nèi)心的情感獨白，既是對時光流逝的感嘆，也是對虛度光陰、無所作為的不甘，更是對自己要珍惜時光，有所作為的要求。這一連串問句像一條線，在全文中巧妙地起了牽引情感的線頭作用，一層緊扣一層地點明并深化了主題。
作者在文中傾訴了對時光匆匆的感受，表達了對人生意義的思考，表現(xiàn)了要有所作為、有所貢獻和力求上進的可貴精神。
讀了這篇文章，你有什么感受？我們該如何珍惜時間呢？
朱自清作品推薦：《荷塘月色》《背影》《蹤跡》《歐游雜記》《漿聲燈影里的秦淮河》
文章緊扣“匆匆”二字，將空靈而又抽象的時間化為具體的物象，引發(fā)出傷時、惜時的深長感喟，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。
1、背誦第3自然段。2、搜集朱自清的其他介紹及作品。

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8 匆匆

版本： 人教部編版

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