人教版八年級物理上冊通關(guān)講義第2章聲現(xiàn)象（知識清單+專題突破）（原卷版+解析）-試卷下載-教習網(wǎng)

第2章聲現(xiàn)象知識清單一、聲音的產(chǎn)生與傳播： 1、聲音的產(chǎn)生原因：物體的； 2、傳播條件：聲音的傳播需要； 3、聲音傳播的形式：聲音在介質(zhì)中以的形式傳播； 4、聲速：聲音每秒鐘傳播的距離叫聲速；聲速跟和有關(guān)。 5、聽到聲音的途徑：途徑一：聲波引起鼓膜振動→ 等組織→ →大腦感知聲音。途徑二：聲音通過頭骨、 →聽覺神經(jīng)→大腦引起聽覺。二、聲音的特性： 1、音調(diào)：（1）概念：聲音的。（2）影響因素：與發(fā)聲體振動的有關(guān)。（3）按把聲分為聲音、、。 2、響度：（1）概念：聲音的。（2）影響因素：與發(fā)聲體的、、有關(guān)。 3、音色：（1）概念：聲音的。（2）影響因素：跟發(fā)聲體的、和有關(guān)。三、聲音的利用： 1、聲能傳遞。如人們利用B超檢查疾?。焕贸暡ㄌ綔y工件是否有損傷；利用聲吶、倒車雷達定位和測距；利用次聲波預(yù)測自然災(zāi)害等。 2、聲能傳遞。如超聲波碎石、清洗、除塵、潔牙、加濕；超聲和次聲武器。四、噪聲的危害和控制： 1、樂音和噪聲：（1）從物理學角度看：樂音：發(fā)聲體做發(fā)出的聲音。噪音：發(fā)聲體做發(fā)出的聲音。（2）從環(huán)境保護角度看：一切妨礙人們正常、和的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都是噪聲。 2、噪聲的來源：（1）的噪聲：雷聲、火山爆發(fā)的聲音；（2）的噪聲：大型商場的喧鬧聲，深夜的練琴聲；（3）噪聲：電風扇、空調(diào)運行時發(fā)出的聲音；（4）噪聲：工廠機器運行時發(fā)出的聲音；（5）噪聲：推土機、挖掘機，重錘打夯工作時發(fā)出的聲音；（6）噪聲：汽車、火車、飛機和輪船運行時發(fā)出的聲音。 3、聲音的等級：用來表示聲音強弱的等級。 4、控制噪聲的途徑：（1）防止噪聲，在減弱噪聲；（2）阻斷噪聲，在減弱噪聲；（3）防止噪聲，在減弱噪聲。專題突破專題一.聲音的產(chǎn)生和傳播（一）解讀：解答聲音的產(chǎn)生和傳播應(yīng)儲備以下知識： 1、一切聲的產(chǎn)生都是由于物體的振動產(chǎn)生的，但振動產(chǎn)生的聲音不一定能被人耳聽到。人耳聽到聲音的五個條件：（1）發(fā)聲體振動；（2）有傳播聲音的介質(zhì)；（3）聲音的振動頻率在人的聽覺頻率范圍之內(nèi)；（4）聲音的響度足夠大；（5）人的聽覺正常。 2、影響聲音傳播速度的因素：（1）介質(zhì)：一般情況下，在固、液、氣三種傳聲介質(zhì)中，聲速依次減少。（2）溫度：在同一介質(zhì)中，溫度不同時，聲音的傳播速度也不同。 3、實驗探究過程中的兩種方法：（1）探究聲音的產(chǎn)生應(yīng)用轉(zhuǎn)換法。（2）探究真空不能傳聲應(yīng)用科學推理法。 4、解答回聲測距問題的“四步法”：（1）審題意：明確已知量和未知量。（2）巧畫圖：根據(jù)題意，畫出運動過程示意圖，并標明已知量和未知量。（3）定關(guān)聯(lián)：根據(jù)題意，明確各物理量之間的關(guān)系。（4）細解答：利用公式，代入已知量解答。（二）典例突破例1.下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中，正確的是（　　） A．聲音都是靠空氣來傳播的 B．只要物體振動，就能聽到聲音 C．聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響 D．兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播例2.一輛汽車在勻速行駛，道路前方有一座高山，司機鳴笛并在4s后聽到回聲，若汽車行駛速度為72km/h．求：（1）司機從鳴笛到聽到回聲，汽車行駛的路程？（2）司機聽到回聲時距離高山多遠？專題二、聲音的三個特征的辨析及影響因素（一）專題解讀：音調(diào)、響度和音色是聲音的三個特性，它們之間的辨析是中考的高頻考點，其中音調(diào)和響度的辨析是難點。它們的區(qū)別如下： 1、從定義上比較：（1）音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)。音調(diào)高是指：說話聲音細，高音歌唱，振動的琴弦細、短、緊，振動的空氣柱短；音調(diào)低是指：說話聲音粗，低音唱歌，振動的琴弦粗、長、松，振動的空氣柱長。（2）響度：聲音的大?。◤娙酰┙许懚?。響度大是指：用力吹奏、敲擊力度大；響度小是指：輕輕地吹奏、敲擊力度小。 2、從影響因素上比較：（1）音調(diào)：振動的頻率。頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。（2）響度：①振幅。振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。 ②距發(fā)聲體的遠近。距發(fā)聲體越近響度越大，距發(fā)聲體越遠響度越小。 3、關(guān)系：音調(diào)高，響度不一定大；響度大，音調(diào)也不一定高。（二）典例突破：例3.音樂會上小提琴演奏樂曲時，下列說法正確的是（　?。?A．演奏前，調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度 B．演奏時，用力拉緊小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調(diào) C．小提琴演奏的樂曲通過空氣傳入聽眾的耳朵 D．小提琴的音色和二胡的音色相同例4．（2021·福建中考真題）滿懷深情的歌聲“唱支山歌給黨聽”從教室內(nèi)傳出，江老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的（　?。?A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．音速例5．（2021·湖北十堰市·中考真題）中國最年輕的兵種中特種兵被稱為“陸地猛虎、海底蛟龍、空中雄鷹”，他們裝備著無聲手槍，還有特種作戰(zhàn)消音靴。作戰(zhàn)消音靴是在______處減弱噪聲，這樣做主要是是防止______（選填“音調(diào)”或“響度”）過大而露目標；他們在越野拉練時能聽到指戰(zhàn)員下達的各種口令，聲音是通過______傳到戰(zhàn)士們的耳中。專題三.聲音的利用（一）專題解讀：聲音能夠傳遞信息和能量，廣泛應(yīng)用于生活和科技領(lǐng)域中，對我們生活和科技影響很大。例如超聲波可以用來檢查疾病、清洗、碎石等；次聲波可用來監(jiān)測自然災(zāi)害，次生武器等。解決這類問題，關(guān)鍵是看是利用聲音傳遞、告知人們一些未知的事情（消息），即聲能傳遞信息；還是利用聲音引起其他物體運動或振動（或通過一定的“力量”來完成），即聲能傳遞能量。（二）典例突破：例6.（2021·山東泰安市·中考真題）關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法中正確的是（） A．“聞其聲而知其人”，是根據(jù)聲音的響度來分辨人 B．利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波能傳遞信息 C．“公共場所不要大聲喧嘩”，是要求人們說話降低音調(diào) D．發(fā)聲的音叉與水面接觸時“水花四濺”，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的專題四.控制噪聲的途徑（一）專題解讀：噪聲問題是中考考察的重點，解決噪聲問題，應(yīng)突破以下三點： 1、兩個角度：（1）從物理學角度分辨樂音和噪音：發(fā)聲體規(guī)則振動產(chǎn)生樂音；不規(guī)則振動產(chǎn)生噪聲。（2）從環(huán)境保護角度分辨樂音和噪音：關(guān)鍵是是否影響人們工作、學習和休息，以及是否對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾。 2、三個等級：（1）為了保證睡眠，聲音不能超過50dB；（2）為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB；（3）為了保護聽力，聲音不能超過90dB。 3、三條途徑：（1）聲源處減弱噪聲（防止噪聲的產(chǎn)生）；（2）傳播過程中減弱噪聲（阻斷噪聲的傳播）；（3）人耳處減弱噪聲（防止噪聲進入人耳）。（二）典例突破例7.（2021·江蘇連云港市·中考真題）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　?。?A．聲音可以在真空中傳播 B．聲音是由于物體振動產(chǎn)生的 C．人耳聽不到的聲音都是超聲波 D．禁止鳴笛是在傳播過程中控制噪聲例8.（2021·湖北十堰市·中考真題）中國最年輕的兵種中特種兵被稱為“陸地猛虎、海底蛟龍、空中雄鷹”，他們裝備著無聲手槍，還有特種作戰(zhàn)消音靴。作戰(zhàn)消音靴是在______處減弱噪聲，這樣做主要是是防止______（選填“音調(diào)”或“響度”）過大而露目標；他們在越野拉練時能聽到指戰(zhàn)員下達的各種口令，聲音是通過______傳到戰(zhàn)士們的耳中。當堂檢測： 1．下列有關(guān)聲現(xiàn)象知識應(yīng)用的說法正確的是（） A．超聲波可以將人體內(nèi)的結(jié)石擊成細小的粉末，這是利用聲波可以傳遞信息 B．發(fā)生地震時，聲學儀器能接收到地震產(chǎn)生的超聲波從而確定地震的方位和強度 C．音樂家貝多芬失去聽覺后是利用骨傳導(dǎo)的方式繼續(xù)創(chuàng)作的 D．演奏同一樂曲時，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為它們的響度不同 2．下列實例是利用聲傳遞能量的是（） A．利用超聲波給金屬工件探傷 B．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 C．醫(yī)生通過聽診器給病人診病 D．超聲波導(dǎo)盲儀幫助盲人出行 3. 襄陽泰凱電子有限公司生產(chǎn)智能手機，出口到南美、南亞和非洲市場。凋節(jié)手機的音量是改變聲音的 A．音調(diào) B．音色 C．頻率 D．響度 4. 下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（） A．蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲 B．倒車雷達 C．超聲波清洗機 D．真空罩中的鬧鐘 5．（2021·黑龍江中考真題）下列為錄制合成的聲音波形圖，由圖可知，甲和丙的______相同，甲和丁的______相同（選填“音調(diào)”、“響度”）。 6．（2021·四川廣安市·中考真題）“五一”期間，某景區(qū)工作人員利用無人機對喧鬧的游客進行勸導(dǎo)：“請不要高聲喧嘩”，下列說法正確的是（　?。?A．從無人機傳出的聲音可以在真空中傳播 B．工作人員利用聲音向游客傳遞信息 C．“請不要高聲喧嘩”，“高”是指聲音的音調(diào)高 D．在景區(qū)內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測儀，可減弱噪聲第2章聲現(xiàn)象知識清單一、聲音的產(chǎn)生與傳播： 1、聲音的產(chǎn)生原因：物體的； 2、傳播條件：聲音的傳播需要； 3、聲音傳播的形式：聲音在介質(zhì)中以的形式傳播； 4、聲速：聲音每秒鐘傳播的距離叫聲速；聲速跟和有關(guān)。 5、聽到聲音的途徑：途徑一：聲波引起鼓膜振動→ 等組織→ →大腦感知聲音。途徑二：聲音通過頭骨、 →聽覺神經(jīng)→大腦引起聽覺。二、聲音的特性： 1、音調(diào)：（1）概念：聲音的。（2）影響因素：與發(fā)聲體振動的有關(guān)。（3）按把聲分為聲音、、。 2、響度：（1）概念：聲音的。（2）影響因素：與發(fā)聲體的、、有關(guān)。 3、音色：（1）概念：聲音的。（2）影響因素：跟發(fā)聲體的、和有關(guān)。三、聲音的利用： 1、聲能傳遞。如人們利用B超檢查疾??；利用超聲波探測工件是否有損傷；利用聲吶、倒車雷達定位和測距；利用次聲波預(yù)測自然災(zāi)害等。 2、聲能傳遞。如超聲波碎石、清洗、除塵、潔牙、加濕；超聲和次聲武器。四、噪聲的危害和控制： 1、樂音和噪聲：（1）從物理學角度看：樂音：發(fā)聲體做發(fā)出的聲音。噪音：發(fā)聲體做發(fā)出的聲音。（2）從環(huán)境保護角度看：一切妨礙人們正常、和的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都是噪聲。 2、噪聲的來源：（1）的噪聲：雷聲、火山爆發(fā)的聲音；（2）的噪聲：大型商場的喧鬧聲，深夜的練琴聲；（3）噪聲：電風扇、空調(diào)運行時發(fā)出的聲音；（4）噪聲：工廠機器運行時發(fā)出的聲音；（5）噪聲：推土機、挖掘機，重錘打夯工作時發(fā)出的聲音；（6）噪聲：汽車、火車、飛機和輪船運行時發(fā)出的聲音。 3、聲音的等級：用來表示聲音強弱的等級。 4、控制噪聲的途徑：（1）防止噪聲，在減弱噪聲；（2）阻斷噪聲，在減弱噪聲；（3）防止噪聲，在減弱噪聲。參考答案一、1、振動；2、介質(zhì)；3、波；4、介質(zhì) 溫度；5、途徑一：聽小骨聽覺神經(jīng)；途徑二：頜骨；二、1、（1）高低；（2）頻率；（3）頻率超聲波超聲波；2、（1）大??；（2）振幅距發(fā)聲體的遠近聲音的分散程度；3、（1）品質(zhì)；（2）材料結(jié)構(gòu) 發(fā)聲方式三、1、信息；2、能量。四、1、（1）規(guī)則振動不規(guī)則振動；（2）學習工作休息；2、（1）自然界中；（2）生活中；（3）電磁（電器）；（4）工業(yè)；（5）施工；（6）交通；3、分貝（dB）；4、（1）產(chǎn)生聲源處；（2）傳播傳播過程中；（3）進入人耳人耳處。專題突破專題一.聲音的產(chǎn)生和傳播（一）解讀：解答聲音的產(chǎn)生和傳播應(yīng)儲備以下知識： 1、一切聲的產(chǎn)生都是由于物體的振動產(chǎn)生的，但振動產(chǎn)生的聲音不一定能被人耳聽到。人耳聽到聲音的五個條件：（1）發(fā)聲體振動；（2）有傳播聲音的介質(zhì)；（3）聲音的振動頻率在人的聽覺頻率范圍之內(nèi)；（4）聲音的響度足夠大；（5）人的聽覺正常。 2、影響聲音傳播速度的因素：（1）介質(zhì)：一般情況下，在固、液、氣三種傳聲介質(zhì)中，聲速依次減少。（2）溫度：在同一介質(zhì)中，溫度不同時，聲音的傳播速度也不同。 3、實驗探究過程中的兩種方法：（1）探究聲音的產(chǎn)生應(yīng)用轉(zhuǎn)換法。（2）探究真空不能傳聲應(yīng)用科學推理法。 4、解答回聲測距問題的“四步法”：（1）審題意：明確已知量和未知量。（2）巧畫圖：根據(jù)題意，畫出運動過程示意圖，并標明已知量和未知量。（3）定關(guān)聯(lián)：根據(jù)題意，明確各物理量之間的關(guān)系。（4）細解答：利用公式，代入已知量解答。（二）典例突破例1.下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中，正確的是（　?。?A．聲音都是靠空氣來傳播的 B．只要物體振動，就能聽到聲音 C．聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響 D．兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播【答案】D 【解析】A、聲音能在固體、液體、氣體中傳播，故錯誤． B、物體只要振動就能發(fā)出聲，但不是所有的聲我們都能聽見，如果沒有介質(zhì)的傳播，我們是聽不到聲音的；故錯誤． C、在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，即在在一般情況下，在固體中最快，在液體中其次，在氣體中最慢；且即使同一介質(zhì)，在溫度不同的情況下其傳播速度也是不同的．故錯誤． D、因為月球上是沒有空氣的，而聲音的傳播需要介質(zhì)，在真空中不能傳播，所以需要靠無線電來對話交談；故正確．故選D．例2.一輛汽車在勻速行駛，道路前方有一座高山，司機鳴笛并在4s后聽到回聲，若汽車行駛速度為72km/h．求：（1）司機從鳴笛到聽到回聲，汽車行駛的路程？（2）司機聽到回聲時距離高山多遠？【答案】（1）80m；（2）640m。【解析】已知：v車=72km/h=20m/s，v聲=340m/s，t=4s。求：（1）汽車行駛的路程s1=？（2）司機聽到回聲時距離高山s2=？解：（1）∵ ∴汽車行駛的路程：s1=v車t=20m/s×4s=80m；（2）聲音傳播的距離： s聲=v聲t=340m/s×4s=1360m，設(shè)司機聽到回聲時汽車到高山的距離為s2，則：2s2=s聲-s1，∴ 答：（1）司機從鳴笛到聽到回聲汽車行駛了80m；（2）司機聽到回聲時距離高山640m．專題二、聲音的三個特征的辨析及影響因素（一）專題解讀：音調(diào)、響度和音色是聲音的三個特性，它們之間的辨析是中考的高頻考點，其中音調(diào)和響度的辨析是難點。它們的區(qū)別如下： 1、從定義上比較：（1）音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)。音調(diào)高是指：說話聲音細，高音歌唱，振動的琴弦細、短、緊，振動的空氣柱短；音調(diào)低是指：說話聲音粗，低音唱歌，振動的琴弦粗、長、松，振動的空氣柱長。（2）響度：聲音的大?。◤娙酰┙许懚?。響度大是指：用力吹奏、敲擊力度大；響度小是指：輕輕地吹奏、敲擊力度小。 2、從影響因素上比較：（1）音調(diào)：振動的頻率。頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。（2）響度：①振幅。振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。 ②距發(fā)聲體的遠近。距發(fā)聲體越近響度越大，距發(fā)聲體越遠響度越小。 3、關(guān)系：音調(diào)高，響度不一定大；響度大，音調(diào)也不一定高。（二）典例突破：例3.音樂會上小提琴演奏樂曲時，下列說法正確的是（　?。?A．演奏前，調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度 B．演奏時，用力拉緊小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調(diào) C．小提琴演奏的樂曲通過空氣傳入聽眾的耳朵 D．小提琴的音色和二胡的音色相同【答案】C 【解析】分析：聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性；聲音的傳播需要介質(zhì)。解： A、演奏前，調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變琴弦振動的頻率，即改變聲音的音調(diào)，故A錯誤； B、演奏時，用力拉緊小提琴的同一琴弦，琴弦的振幅大，響度大，改變的是響度，故B錯誤； C、聲音的傳播需要介質(zhì)，小提琴演奏的樂曲通過空氣傳入聽眾的耳朵的，故C正確； D、小提琴和二胡是不同的樂器，發(fā)出聲音的音色不同，故D錯誤。故選：C。例4．（2021·福建中考真題）滿懷深情的歌聲“唱支山歌給黨聽”從教室內(nèi)傳出，江老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的（　?。?A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．音速【答案】C 【詳解】 A．響度是指聲音的強弱，與聽聲辨人無關(guān)，故A不符合題意； B．音調(diào)是指聲音的高低，與聽聲辨人無關(guān)，故B不符合題意； C．音色是指聲音的特色，是發(fā)聲體的材料的不同，而聽聲辨人是指聲音的特色，故C符合題意； D．音速是指聲音的傳播速度，與聽聲辨人無關(guān)，故D不符合題意。故選C。例5．（2021·湖北十堰市·中考真題）中國最年輕的兵種中特種兵被稱為“陸地猛虎、海底蛟龍、空中雄鷹”，他們裝備著無聲手槍，還有特種作戰(zhàn)消音靴。作戰(zhàn)消音靴是在______處減弱噪聲，這樣做主要是是防止______（選填“音調(diào)”或“響度”）過大而露目標；他們在越野拉練時能聽到指戰(zhàn)員下達的各種口令，聲音是通過______傳到戰(zhàn)士們的耳中。【答案】聲源響度空氣【詳解】 [1]消音靴減少噪聲產(chǎn)生，能夠在聲源處減弱噪聲。 [2]物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，這是防止響度過大而暴露目標。 [3]聲音傳播需要介質(zhì)，聲音是通過空氣傳到戰(zhàn)士們的耳中。專題三.聲音的利用（一）專題解讀：聲音能夠傳遞信息和能量，廣泛應(yīng)用于生活和科技領(lǐng)域中，對我們生活和科技影響很大。例如超聲波可以用來檢查疾病、清洗、碎石等；次聲波可用來監(jiān)測自然災(zāi)害，次生武器等。解決這類問題，關(guān)鍵是看是利用聲音傳遞、告知人們一些未知的事情（消息），即聲能傳遞信息；還是利用聲音引起其他物體運動或振動（或通過一定的“力量”來完成），即聲能傳遞能量。（二）典例突破：例6.（2021·山東泰安市·中考真題）關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法中正確的是（） A．“聞其聲而知其人”，是根據(jù)聲音的響度來分辨人 B．利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波能傳遞信息 C．“公共場所不要大聲喧嘩”，是要求人們說話降低音調(diào) D．發(fā)聲的音叉與水面接觸時“水花四濺”，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的【答案】D 【詳解】 A．聞其聲而知其人，主要是根據(jù)音色來判斷的，故A錯誤； B．用超聲波能清洗眼鏡，是利用了超聲波能夠傳遞能量，故B錯誤； C．公共場所不要大聲喧嘩，是要求人們說話的響度放低些，故C錯誤； D．發(fā)聲的音叉與水面接觸時“水花四濺”，說明音叉在振動，從而得出聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故D正確。故選D。專題四.控制噪聲的途徑（一）專題解讀：噪聲問題是中考考察的重點，解決噪聲問題，應(yīng)突破以下三點： 1、兩個角度：（1）從物理學角度分辨樂音和噪音：發(fā)聲體規(guī)則振動產(chǎn)生樂音；不規(guī)則振動產(chǎn)生噪聲。（2）從環(huán)境保護角度分辨樂音和噪音：關(guān)鍵是是否影響人們工作、學習和休息，以及是否對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾。 2、三個等級：（1）為了保證睡眠，聲音不能超過50dB；（2）為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB；（3）為了保護聽力，聲音不能超過90dB。 3、三條途徑：（1）聲源處減弱噪聲（防止噪聲的產(chǎn)生）；（2）傳播過程中減弱噪聲（阻斷噪聲的傳播）；（3）人耳處減弱噪聲（防止噪聲進入人耳）。（二）典例突破例7.（2021·江蘇連云港市·中考真題）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　?。?A．聲音可以在真空中傳播 B．聲音是由于物體振動產(chǎn)生的 C．人耳聽不到的聲音都是超聲波 D．禁止鳴笛是在傳播過程中控制噪聲【答案】B 【詳解】 A．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不可以在真空中傳播，故A錯誤； B．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動，故B正確； C．人耳聽不到的聲音除了超聲波，還有次聲波，故C錯誤； D．禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲，故D錯誤。故選B。例8.（2021·湖北十堰市·中考真題）中國最年輕的兵種中特種兵被稱為“陸地猛虎、海底蛟龍、空中雄鷹”，他們裝備著無聲手槍，還有特種作戰(zhàn)消音靴。作戰(zhàn)消音靴是在______處減弱噪聲，這樣做主要是是防止______（選填“音調(diào)”或“響度”）過大而露目標；他們在越野拉練時能聽到指戰(zhàn)員下達的各種口令，聲音是通過______傳到戰(zhàn)士們的耳中。【答案】聲源響度空氣【詳解】 [1]消音靴減少噪聲產(chǎn)生，能夠在聲源處減弱噪聲。 [2]物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，這是防止響度過大而暴露目標。 [3]聲音傳播需要介質(zhì)，聲音是通過空氣傳到戰(zhàn)士們的耳中。當堂檢測： 1．下列有關(guān)聲現(xiàn)象知識應(yīng)用的說法正確的是（） A．超聲波可以將人體內(nèi)的結(jié)石擊成細小的粉末，這是利用聲波可以傳遞信息 B．發(fā)生地震時，聲學儀器能接收到地震產(chǎn)生的超聲波從而確定地震的方位和強度 C．音樂家貝多芬失去聽覺后是利用骨傳導(dǎo)的方式繼續(xù)創(chuàng)作的 D．演奏同一樂曲時，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為它們的響度不同【答案】C 【解析】超聲波可以將人體內(nèi)的結(jié)石擊成細小的粉末，這是利用聲波可以傳遞能量的特點，故A錯；地震波是次聲波，而不是超聲波，故B錯；聲音可以通過固體、液體和氣體傳播，音樂家貝多芬失去聽覺后是利用骨（固體）傳導(dǎo)的方式繼續(xù)創(chuàng)作的，故C正確；分辨不同樂器的聲音，是利用聲音的音色不同，而不是響度，故D錯；應(yīng)選C。【考點定位】聲現(xiàn)象 2．下列實例是利用聲傳遞能量的是（） A．利用超聲波給金屬工件探傷 B．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 C．醫(yī)生通過聽診器給病人診病 D．超聲波導(dǎo)盲儀幫助盲人出行【答案】B 【解析】用超聲波探傷儀檢測工件是否完好，使用聲音來傳遞信息的，A不符合題意；醫(yī)生用“超聲”排石，是利用了聲音能夠傳遞能量的特點,B符合題意；醫(yī)生用聽診器診斷疾病，是利用了聲波傳遞信息，C不符合題意；超聲導(dǎo)盲儀幫助盲人出行，說明聲波傳遞信息，D不符合題意，故選B。考點：聲與能量 3. 襄陽泰凱電子有限公司生產(chǎn)智能手機，出口到南美、南亞和非洲市場。凋節(jié)手機的音量是改變聲音的 A．音調(diào) B．音色 C．頻率 D．響度【答案】D 【解析】聲音有三個特征：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大??；通過音色能分辨物體。使用手機時，調(diào)節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的大小，調(diào)節(jié)的是聲音的響度，故選D。考點：響度 4. 下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（） A．蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲 B．倒車雷達 C．超聲波清洗機 D．真空罩中的鬧鐘【答案】D 【解析】AB兩項都是說明聲音遇到障礙物會被反射；C項說明聲波具有能量；D項說明聲音的傳播需要介質(zhì)；故應(yīng)選D。【考點定位】聲現(xiàn)象 5．（2021·黑龍江中考真題）下列為錄制合成的聲音波形圖，由圖可知，甲和丙的______相同，甲和丁的______相同（選填“音調(diào)”、“響度”）。【答案】響度音調(diào) 【詳解】 [1]從圖中可以看出，甲、丙兩波形圖的振動頻率不同，則聲音的音調(diào)不同，但甲、丙兩波形圖的振動幅度相同，因此甲、丙響度相同。 [2] 從圖中可以看出，甲、丁兩波形圖的振動頻率相同，則聲音的音調(diào)相同；振動幅度不同，則響度不同。 6．（2021·四川廣安市·中考真題）“五一”期間，某景區(qū)工作人員利用無人機對喧鬧的游客進行勸導(dǎo)：“請不要高聲喧嘩”，下列說法正確的是（　?。?A．從無人機傳出的聲音可以在真空中傳播 B．工作人員利用聲音向游客傳遞信息 C．“請不要高聲喧嘩”，“高”是指聲音的音調(diào)高 D．在景區(qū)內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測儀，可減弱噪聲【答案】B 【詳解】 A．聲音的傳播需要介質(zhì)，從無人機傳出的聲音不可以在真空中傳播，故A錯誤； B．工作人員利用聲音向游客傳遞信息，不要大聲喧嘩，故B正確； C．“請不要高聲喧嘩”，“高”是指聲音的響度大，故C錯誤； D．在景區(qū)內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測儀，可以顯示聲音的響度大小，不能減弱噪聲，故D錯誤。故選B。