雙基過關(guān)
知識點一、聲與信息：
1、聲音可以傳遞信息
（1）聽到遠處“隆隆”的雷聲，可以判斷一場大雨即將來臨；
（2）鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌，會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓；
（3）醫(yī)生通過“聽診”，判斷病人的病情；
（4）人們通過電視、廣播，了解國內(nèi)國際新聞；
（5）“聞其聲、知其人”，人們通過聽不同的聲音，了解周圍的情況；
（6）檢修工人通過機器運轉(zhuǎn)時的異常聲音，判斷機器的故障。
結(jié)論：聲可以傳遞信息。
2、利用次聲波傳遞信息
（1）自然災害的監(jiān)測：大自然的許多災害發(fā)聲時，都會產(chǎn)生次聲波。利用靈敏的聲學儀器可以監(jiān)測地震、火山噴發(fā)、臺風、海嘯等自然災害的發(fā)生。
（2）監(jiān)控機器的運轉(zhuǎn)：一些機器在運轉(zhuǎn)過程中也會產(chǎn)生次聲波，根據(jù)接收到的次聲波，可以判斷機器的運轉(zhuǎn)情況或可能存在的故障。
3、利用超聲波傳遞信息
（1）回聲定位：
①概念：聲音在傳播過程中遇到障礙物會被反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時間，可以確定障礙物的位置，這種方法叫做回聲定位。
②應(yīng)用：蝙蝠、倒車雷達、聲吶等
（2）B超：醫(yī)生利用B型超聲波探測病人體內(nèi)的病變。
（3）工業(yè)：工人利用超聲波探測工件內(nèi)部是否有損傷。
基礎(chǔ)自測：
1.下列現(xiàn)象中，不是依靠聲獲得信息的是 （ ）
A．有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人通過聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就能判斷它是否采了蜜
B．眼鏡店利用超聲波清洗眼鏡
C．往熱水瓶內(nèi)倒水時，通過聽聲音就能判斷是否已裝滿
D．西瓜的生熟可以通過拍拍西瓜聽聽聲音來辨別

【答案】B
【解析】
分析：要解答本題需掌握：聲音能夠傳遞信息和能量，以及傳遞信息和能量的區(qū)別．
解答：解：有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人通過聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就能判斷它是否采了蜜；往熱水瓶內(nèi)倒水時，通過聽聲音就能判斷是否已裝滿；西瓜的生熟可以通過拍拍西瓜聽聽聲音來辨別，這都是利用了聲音能夠傳遞信息．
而眼鏡店利用超聲波清洗眼鏡，是利用超聲波的破碎能力來清洗的，即是利用聲音能夠傳遞能量．故A、C、D錯誤．故選B．
【點評】：本題主要考查學生對：聲音傳遞信息與聲音傳遞能量的特點的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．
2.學校在“5?12”汶川大地震紀念日舉行防震逃生演練，同學們聽到廣播中的警報聲迅速離開教室，說明聲波可以傳遞 （選填“信息”或“能量”），聲波是通過 傳到同學們的耳朵中．
【答案】信息；空氣
【解析】
試題分析：同學們聽到廣播中的警報聲迅速離開教室，獲取了信息，說明聲波可以傳遞信息；聲音傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲，在這里是通過空氣來傳播的。
【考點定位】聲與信息；聲音的傳播條件
知識點二、聲與能量
1、實驗探究：
過程：將揚聲器對準燭焰，播放音樂
現(xiàn)象：燭焰隨音樂“舞動”
結(jié)論：聲能傳遞能量
2、利用超聲波傳遞能量
（1）醫(yī)學：超聲波除結(jié)石。
（2）工業(yè)：超聲波去污垢；超聲波焊接。
（3）軍事：超聲武器
（4）日常生活：超聲波加濕器；超聲波育種；超聲波潔牙；超聲波除塵。
3、利用次聲波傳遞能量
（1）特點：傳播路程遠，穿透能力強，頻率低。
（2）應(yīng)用：次生武器
基礎(chǔ)自測
3．下列聲現(xiàn)象中能說明聲音傳遞能量的是（ ）
A．
燭焰晃動
B．
鋼尺振動
C．
蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲
D．
倒車雷達
【答案】A
【解析】
分析聲波可以傳遞信息，是指告訴我們什么，也就是傳遞了信息，如教師講課，告訴我們知識；
聲波可以傳遞能量是指可以改變什么，也就是傳遞了能量，如超聲波潔牙，使我們的牙齒上的牙垢去掉，使我們的牙齒更潔凈。
解答 解：A、圖中燭焰晃動，說明聲音可以傳遞能量，故A正確；
B、鋼尺振動可以發(fā)出聲音，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，不能說明聲音可以傳遞能量，故B錯誤；
C、蝙蝠是靠發(fā)出的超聲波被昆蟲反射發(fā)現(xiàn)目標的，此現(xiàn)象說明聲音可以傳遞信息。故C錯誤；
D、倒車雷達是靠發(fā)出的超聲波被障礙物反射發(fā)現(xiàn)車后物體的，此現(xiàn)象說明聲音能夠傳遞信息。故D錯誤。
故選：A。
4.張老師制作了一個聲音炮（如圖）。將塑料膜繃緊扎在圓桶的桶口，在桶底開一圓孔，在距離圓孔大約2m的地方疊放一些空紙杯子。用手迅速拍打塑料膜，發(fā)現(xiàn)紙杯被振落。此實驗表明：聲音能在 中傳播；聲波能傳遞 。
【答案】空氣；能量
【解析】（1）固體、液體、氣態(tài)都可以傳播聲音；
（2）聲音可以傳遞信息和能量；
（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，塑料膜振動發(fā)出的聲音是通過空氣傳播的；
（2）紙杯被擊落，是聲波對紙杯做了功，說明聲波可以傳遞能量；

考點突破

考點1.聲的利用
掌握常見聲的利用的具體實例，熟練辨析聲對信息、能量的傳遞。
一般來說，能為人們識別自然界和社會中不同事物而提供的“消息”，就是信息。如果某種事物需要通過一定的“力量”來完成，這種“力量”一般指能量。
例1.下列事例中，不是利用聲音傳遞信息的是（ ）
A．隆隆的雷聲預示著一場大雨的到來
B．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石
C．比賽場上發(fā)令員的槍聲
D．醫(yī)生通過聽診器給病人確診
【答案】B
【解析】
分析：聲音的應(yīng)用有兩個方面，利用聲音來傳遞信息，如隆隆的雷聲預示著一場大雨的到來等；利用聲音來傳遞能量，如用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石等．
解答：解：根據(jù)聲音可以傳遞信息也可傳遞能量可知，題中四個選項中，
A、隆隆的雷聲預示著一場大雨的到來，C、比賽場上發(fā)令員的槍聲，D、醫(yī)生通過聽診器給病人診斷疾病．都是利用聲音來傳遞信息的；
B、利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，就是利用聲音的能量將結(jié)石擊碎，是利用聲音來傳遞能量的．
故選B．
【點評】本題考查了聲音的利用，只要知道聲音可以傳遞信息也可傳遞能量即可解答，屬于基本內(nèi)容，比較簡單．
例2.下列事例中利用聲傳遞能量的是（ ）
A．通過聲學儀器接收到的次聲波判斷地震的方位
B．利用超聲導盲儀探測前進道路上的障礙物
C．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石
D．利用超聲波給金屬工件探傷
【答案】C
【解析】
通過聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位，說明聲音可以傳遞信息，故A錯誤；利用超聲導盲儀探測前進道路上的障礙物，說明聲音能夠傳遞信息，故B錯誤；利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音能夠傳遞能量，故C正確；利用超聲波給金屬工件探傷，說明聲音可以傳遞信息，故D錯誤；故應(yīng)選C。
【考點定位】聲與能量
考點2.聲音的綜合辨析
例3.聲音與我們的生活密切相關(guān)，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）
A．雨滴落在地面上會發(fā)出聲音，說明物體不振動也可以發(fā)聲
B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高
C．學校附近禁止鳴喇叭，是從防治噪聲產(chǎn)生方面來控制噪聲
D．用聲吶探測海底深度，是因為超聲波比次聲波在水中的傳播快
【答案】C
【解析】分析 （1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
（2）物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)；聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；
（3）減弱噪聲的途徑：在聲源處、傳播過程中、人耳處減弱；
（4）聲音在同種介質(zhì)中傳播速度相同．
解答 解：A、聲音都是由物體的振動產(chǎn)生的，故A錯誤；
B、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度，故B錯誤．
C、“禁止鳴喇叭”是從防治噪聲產(chǎn)生方面來控制噪聲，故C正確；
D、聲音在同種介質(zhì)中傳播速度相同，故超聲波和次聲波在水中的傳播相同，故D錯誤．
故選C．
【點評】該題考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的三特性、噪聲的控制和聲音的傳播等多個聲現(xiàn)象有關(guān)的知識點，是一道綜合性較強的試題．
例4.晚上小吳在家中正欣賞著音響里傳出的交響樂，忽然停電了，他將蠟燭點亮后放在音箱前面，過了一會兒，來電后交響樂又響了起來。小吳發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，什么原因使得燭焰搖曳呢？
(1)通過仔細觀察，燭焰沒有受風的影響。進一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受______的影響所致，說明聲音具有_______。
(2)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，說明聲音的響度與_______________________有關(guān)。
(3)固定放同一首曲子，固定蠟燭到音箱的距離不變，突然開大音量，燭焰搖曳得更明顯，說明音量控制的是聲音的什么要素？______。這里采用怎樣的研究方法？_________________。
【答案】（1）聲音；能量；（2）距離發(fā)聲體的遠近；（3）響度；控制變量法。
【解析】(1)因為聲音不僅能傳遞信息,還能傳遞能量,所以蠟燭越靠近音箱,燭焰搖曳得越明顯,由此可確定燭焰的搖曳是受聲音的影響；
(2)蠟燭越靠近音箱,燭焰搖曳得越明顯,即音箱發(fā)出聲音的響度增大,說明聲音的響度與距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)；
(3)固定放同一首曲子,固定蠟燭到音箱的距離不變,突然開大音量,燭焰搖曳得更明顯,說明聲音的響度增大,即音量控制的是音箱響度的；
聲音的響度跟發(fā)聲體的振幅(振動的幅度),還跟距離發(fā)聲體的遠近有關(guān),在研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時需控制音調(diào)不變,這是采用控制變量法.
因此，本題正確答案是:(1)聲音;能量;(2)距離發(fā)聲體的遠近;(3)響度;控制變量法.


考點3.回聲定位的應(yīng)用
例5.（2021·廣東中考真題）閱讀下列短文，回答問題。
超聲波測速
超聲波是振動頻率高于20000Hz的聲波，它具有指向性好、反射能力強、能量集中等特點，可用于測距、測速等。
測距是測速的基礎(chǔ)，如圖甲所示，超聲波測速儀向靜止的汽車發(fā)射超聲波信號（簡稱信號），同時開始計時，信號傳播過程中遇到汽車會被反射，測速儀接收到返回的信號就停止計時，根據(jù)記錄的時間及其與路程、速度的關(guān)系，可計算出汽車與測速儀之間的距離，圖乙是信號傳播過程的s-t圖像，s表示信號與測速儀之間的距離，t表示信號傳播的時間。
則速儀測量汽車速度的原理是：測速儀向運動的汽車先后發(fā)射兩次信號，根據(jù)汽車在兩次遇到信號之間所通過的路程及所用的時間，由速度公式可得出汽車的平均速度測速儀在公路上對某跑車進行測速時，向勻速駛來的跑車發(fā)射兩次信號，兩次發(fā)射信號的時間間隔是1.0s，第一次發(fā)射信號到接收用時0.6s，第二次發(fā)射信號到接收用時0.3s。經(jīng)測速儀測定，該跑車超速，駕駛員將受到交警部門處罰。（超聲波速度取340m/s）
（1）人耳_______（選填“能”或“不能”）聽到超聲波。超聲波測速是利用了超聲波的指向性好、能量集中、_______等特點；
（2）如圖乙所示，若t0=0.4s，則靜止的汽車與測速儀之間的距離為_______m；
（3）通過計算，在下圖中，大致畫出測速儀對該跑車發(fā)射的兩次信號傳播過程的s-t圖像（t從第一次發(fā)射信號開始計時）。跑車在兩次遇到信號之間通過的路程為_______m，跑車的速度大小為_______m/s。
【答案】不能 反射能力強 68 51 60
【詳解】
（1）[1]超聲波是指頻率超過20000Hz的聲音，人的聽覺范圍是20Hz~20000Hz，人耳不能聽到超聲波。
[2]根據(jù)文中，超聲波具有指向性好、反射能力強、能量集中等特點。
（2）[3]如圖乙所示，若t0=0.4s，則靜止的汽車與測速儀之間的距離為
（3）[4][5]第一次發(fā)射信號到接收用時0.6s，跑車遇到信號時，距離測速儀
第二次發(fā)射信號到接收用時0.3s，跑車遇到信號時，距離測速儀
跑車在兩次遇到信號之間通過的路程為
因此測速儀對該跑車發(fā)射的兩次信號傳播過程的s-t圖像如圖所示：
跑車遇第一次信號，到測速儀接到信號，時間是接收用時的一半，即0.3s，兩次發(fā)射信號的時間間隔是1.0s，因此跑車再走0.4s，才發(fā)出第二次信號，到跑車與第二次信號相遇，時間要接收用時的一半，即0.15s，因此跑車二次與信號相遇的間隔時間為
跑車速度為



第3節(jié) 聲的利用
雙基過關(guān)
知識點一、聲與信息：
1、聲音可以傳遞信息
（1）聽到遠處“隆隆”的雷聲，可以判斷一場大雨即將來臨；
（2）鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌，會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓；
（3）醫(yī)生通過“聽診”，判斷病人的病情；
（4）人們通過電視、廣播，了解國內(nèi)國際新聞；
（5）“聞其聲、知其人”，人們通過聽不同的聲音，了解周圍的情況；
（6）檢修工人通過機器運轉(zhuǎn)時的異常聲音，判斷機器的故障。
結(jié)論：聲可以傳遞信息。
2、利用次聲波傳遞信息
（1）自然災害的監(jiān)測：大自然的許多災害發(fā)聲時，都會產(chǎn)生次聲波。利用靈敏的聲學儀器可以監(jiān)測地震、火山噴發(fā)、臺風、海嘯等自然災害的發(fā)生。
（2）監(jiān)控機器的運轉(zhuǎn)：一些機器在運轉(zhuǎn)過程中也會產(chǎn)生次聲波，根據(jù)接收到的次聲波，可以判斷機器的運轉(zhuǎn)情況或可能存在的故障。
3、利用超聲波傳遞信息
（1）回聲定位：
①概念：聲音在傳播過程中遇到障礙物會被反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時間，可以確定障礙物的位置，這種方法叫做回聲定位。
②應(yīng)用：蝙蝠、倒車雷達、聲吶等
（2）B超：醫(yī)生利用B型超聲波探測病人體內(nèi)的病變。
（3）工業(yè)：工人利用超聲波探測工件內(nèi)部是否有損傷。
基礎(chǔ)自測：
1.下列現(xiàn)象中，不是依靠聲獲得信息的是 （ ）
A．有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人通過聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就能判斷它是否采了蜜
B．眼鏡店利用超聲波清洗眼鏡
C．往熱水瓶內(nèi)倒水時，通過聽聲音就能判斷是否已裝滿
D．西瓜的生熟可以通過拍拍西瓜聽聽聲音來辨別

2.學校在“5?12”汶川大地震紀念日舉行防震逃生演練，同學們聽到廣播中的警報聲迅速離開教室，說明聲波可以傳遞 （選填“信息”或“能量”），聲波是通過 傳到同學們的耳朵中．
知識點二、聲與能量
1、實驗探究：
過程：將揚聲器對準燭焰，播放音樂
現(xiàn)象：燭焰隨音樂“舞動”
結(jié)論：聲能傳遞能量
2、利用超聲波傳遞能量
（1）醫(yī)學：超聲波除結(jié)石。
（2）工業(yè)：超聲波去污垢；超聲波焊接。
（3）軍事：超聲武器
（4）日常生活：超聲波加濕器；超聲波育種；超聲波潔牙；超聲波除塵。
3、利用次聲波傳遞能量
（1）特點：傳播路程遠，穿透能力強，頻率低。
（2）應(yīng)用：次生武器
基礎(chǔ)自測
3．下列聲現(xiàn)象中能說明聲音傳遞能量的是（ ）
A．
燭焰晃動
B．
鋼尺振動
C．
蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲
D．
倒車雷達
4.張老師制作了一個聲音炮（如圖）。將塑料膜繃緊扎在圓桶的桶口，在桶底開一圓孔，在距離圓孔大約2m的地方疊放一些空紙杯子。用手迅速拍打塑料膜，發(fā)現(xiàn)紙杯被振落。此實驗表明：聲音能在 中傳播；聲波能傳遞 。

考點突破

考點1.聲的利用
掌握常見聲的利用的具體實例，熟練辨析聲對信息、能量的傳遞。
一般來說，能為人們識別自然界和社會中不同事物而提供的“消息”，就是信息。如果某種事物需要通過一定的“力量”來完成，這種“力量”一般指能量。
例1.下列事例中，不是利用聲音傳遞信息的是（ ）
A．隆隆的雷聲預示著一場大雨的到來
B．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石
C．比賽場上發(fā)令員的槍聲
D．醫(yī)生通過聽診器給病人確診
例2.下列事例中利用聲傳遞能量的是（ ）
A．通過聲學儀器接收到的次聲波判斷地震的方位
B．利用超聲導盲儀探測前進道路上的障礙物
C．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石
D．利用超聲波給金屬工件探傷
考點2.聲音的綜合辨析
例3.聲音與我們的生活密切相關(guān)，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）
A．雨滴落在地面上會發(fā)出聲音，說明物體不振動也可以發(fā)聲
B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高
C．學校附近禁止鳴喇叭，是從防治噪聲產(chǎn)生方面來控制噪聲
D．用聲吶探測海底深度，是因為超聲波比次聲波在水中的傳播快
例4.晚上小吳在家中正欣賞著音響里傳出的交響樂，忽然停電了，他將蠟燭點亮后放在音箱前面，過了一會兒，來電后交響樂又響了起來。小吳發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，什么原因使得燭焰搖曳呢？
(1)通過仔細觀察，燭焰沒有受風的影響。進一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受______的影響所致，說明聲音具有_______。
(2)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，說明聲音的響度與_______________________有關(guān)。
(3)固定放同一首曲子，固定蠟燭到音箱的距離不變，突然開大音量，燭焰搖曳得更明顯，說明音量控制的是聲音的什么要素？______。這里采用怎樣的研究方法？_________________。
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超聲波測速
超聲波是振動頻率高于20000Hz的聲波，它具有指向性好、反射能力強、能量集中等特點，可用于測距、測速等。
測距是測速的基礎(chǔ)，如圖甲所示，超聲波測速儀向靜止的汽車發(fā)射超聲波信號（簡稱信號），同時開始計時，信號傳播過程中遇到汽車會被反射，測速儀接收到返回的信號就停止計時，根據(jù)記錄的時間及其與路程、速度的關(guān)系，可計算出汽車與測速儀之間的距離，圖乙是信號傳播過程的s-t圖像，s表示信號與測速儀之間的距離，t表示信號傳播的時間。
則速儀測量汽車速度的原理是：測速儀向運動的汽車先后發(fā)射兩次信號，根據(jù)汽車在兩次遇到信號之間所通過的路程及所用的時間，由速度公式可得出汽車的平均速度測速儀在公路上對某跑車進行測速時，向勻速駛來的跑車發(fā)射兩次信號，兩次發(fā)射信號的時間間隔是1.0s，第一次發(fā)射信號到接收用時0.6s，第二次發(fā)射信號到接收用時0.3s。經(jīng)測速儀測定，該跑車超速，駕駛員將受到交警部門處罰。（超聲波速度取340m/s）
（1）人耳_______（選填“能”或“不能”）聽到超聲波。超聲波測速是利用了超聲波的指向性好、能量集中、_______等特點；
（2）如圖乙所示，若t0=0.4s，則靜止的汽車與測速儀之間的距離為_______m；
（3）通過計算，在下圖中，大致畫出測速儀對該跑車發(fā)射的兩次信號傳播過程的s-t圖像（t從第一次發(fā)射信號開始計時）。跑車在兩次遇到信號之間通過的路程為_______m，跑車的速度大小為_______m/s。


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第3節(jié) 聲的利用

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