馮至(1905-1993), 原名馮承植,河北涿縣人。1921年考入北京大學(xué),1923年后受新文化運(yùn)動(dòng)的影響開(kāi)始發(fā)表新詩(shī)。1927年4月出版第一部詩(shī)集《昨日之歌》,1929年8月出版第二部詩(shī)集《北游及其他》,記錄自己的哈爾濱教書(shū)生活。1930年赴德國(guó)留學(xué),受到詩(shī)人里爾克的影響。五年后在西南聯(lián)大任外語(yǔ)系教授。1941年創(chuàng)作了一組詩(shī),后結(jié)集為《十四行集》,影響甚大。他的小說(shuō)與散文也十分出色,小說(shuō)的代表作有《蟬與晚秋》、《仲尼之將喪》、《伍子胥》等;散文則有1943年編的《山水》集。魯迅稱他是“中國(guó)最為杰出的抒情詩(shī)人”。
山野滋養(yǎng)我和消逝的村莊;我與村民有意味不盡的關(guān)聯(lián)
秋夜的野狗的嗥叫和麂子嘶聲
曾經(jīng)存在,但現(xiàn)在沒(méi)有了
?作者通過(guò)什么“神通廣大”的手段或者途徑來(lái)窺探、描述、感懷這個(gè)已經(jīng)消逝了的山村的?
眼前小溪、鼠麴草、彩菌、有加利樹(shù)、野狗、鹿子。
李廣田:“又如馮至先生,他近年來(lái)寫(xiě)了若干散文,實(shí)在都是詩(shī)的,那么明凈,那么含蓄,在平凡事物中見(jiàn)出崇高,在樸素文字中見(jiàn)出華美,實(shí)在是散文中的精品。”
這一段是通過(guò)對(duì)什么的描繪來(lái)窺探那個(gè)消逝了的山村的?
——“最可愛(ài)的”/“不分晝夜地流”
“……那山村也不會(huì)曾經(jīng)在這里滋長(zhǎng)……同時(shí)也養(yǎng)育過(guò)往日那村里的人們?!? ——“聯(lián)想”/“想象”“人和人……不管是時(shí)間或空間把它們隔離得有多么遠(yuǎn),彼此都會(huì)感到幾分親切,彼此的生命都有些聲息相通的地方?!? ——“議論”,人和人之間的關(guān)聯(lián)不受時(shí)空限制。“我深深理解了古人一首情詩(shī)里的句子:‘日日思君不見(jiàn)君,共飲長(zhǎng)江水?!? ——引用古典詩(shī)詞,增強(qiáng)文章的文化內(nèi)涵。
先自主思考再小組合作交流,解讀第6-10自然段
①作者描繪了哪些景/物作為感懷的載體?②作者由眼前景生發(fā)了怎樣的聯(lián)想?③作者借此抒發(fā)了怎樣的人生感懷?④……
無(wú)論人類的生命發(fā)生了什么,都不影響大自然生命的繼續(xù),大自然的生命是真真切切的永恒的。因此,要敬畏生命,尊重生命;更要敬畏大自然,尊重大自然,愛(ài)護(hù)大自然。
人類歷史短暫,而大自然永恒
人類的歷史演變了幾千年,它們卻在人類以外,不起一些變化,千百年如一日,默默地對(duì)著永恒。
人類歷史的興衰,多因人事
在七十年前,云南省的大部分,經(jīng)過(guò)一場(chǎng) 浩劫,回、漢互相仇殺,有多少村莊城鎮(zhèn)在這時(shí)衰落了。在風(fēng)雨如晦的時(shí)刻,我踏著那村里的人們也踏過(guò)的土地,覺(jué)得彼此相隔雖然將及一世紀(jì),但在生命的深處,卻和他們有著意味不盡的關(guān)連。
自然是美好的,值得我們珍惜
作者在寫(xiě)泉水、鼠麴草、菌子等事物時(shí),充分表現(xiàn)出自然多姿多彩的美好,值得我們珍惜。
自然滋養(yǎng)人類,人類應(yīng)該懂得敬畏、感恩自然
泉水滋養(yǎng)了當(dāng)時(shí)的山村和現(xiàn)在的我們;菌子“也滋養(yǎng)過(guò)那山村里的人們的身體和兒童的幻想”。
自然滋養(yǎng)人類,人類聲息相通,人與自然、人與人應(yīng)該和平共處
兩三年來(lái),這一切,給我的生命許多滋養(yǎng)。但我相信它們也曾以同樣的坦白和恩惠對(duì)待那消逝了的村莊。這些風(fēng)物,好像至今還在述說(shuō)它的運(yùn)命。
齊讀段落內(nèi)容,讀出了哪些疑問(wèn)?讀出了哪些體會(huì)?
“在風(fēng)雨如晦的時(shí)刻” 寫(xiě)于1942年“意味不盡的關(guān)聯(lián)”……
消逝了的是山村的形態(tài)、故事、傳說(shuō)和文化,但生命本體是沒(méi)有消逝的。
實(shí)質(zhì)意義上的山村已然消逝,但在作者勾勒了一個(gè)充滿生命活力和原始野性的山村意境,人和動(dòng)物生活在自然之中彼此相通相息和諧共處。曾經(jīng)的那些自然景象并沒(méi)有隨著歷史和人事的變遷而消逝,依然在無(wú)聲地訴說(shuō)著山村曾經(jīng)的存在及輝煌,可以說(shuō)山村仍然沒(méi)有消逝。
文章標(biāo)題為“一個(gè)消逝了的山村”,那么,村莊真的消逝了嗎?結(jié)合文意談?wù)勀愕睦斫狻?br/> 文章選取了一個(gè)已經(jīng)消逝了的山村的自然風(fēng)物,加上作者豐富的想象,把一個(gè)山村的過(guò)去和現(xiàn)在呈現(xiàn)在讀者面前,賦予對(duì)自然、對(duì)人生的獨(dú)特感悟,抒發(fā)作者對(duì)滋養(yǎng)自己的美好家園的熱愛(ài)之情,表達(dá)作者珍愛(ài)自然、珍愛(ài)生命、珍愛(ài)和平以及共創(chuàng)和平家園的美好愿望。
文本細(xì)讀法結(jié)合作者介紹和寫(xiě)作背景理解內(nèi)涵主旨合作討論法思維導(dǎo)圖法

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7.1 風(fēng)景談

版本: 人教統(tǒng)編版

年級(jí): 選擇性必修 下冊(cè)

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