人教統(tǒng)編版選擇性必修下冊(cè)7.1 一個(gè)消逝了的山村課文配套ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

1．賞析兩篇散文的語(yǔ)言藝術(shù)。2．體會(huì)作品中的表達(dá)技巧。3．理解兩篇散文所體現(xiàn)的思想情感或生活哲理。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客面對(duì)那即使是只有萬(wàn)分之一才能激發(fā)詩(shī)情的景物，也能寄懷感慨，與自然同悲喜、共哀樂。自然的繁復(fù)繽紛，既孕育了萬(wàn)物生靈，又滋潤(rùn)了人類靈魂。然而，陜西的秦腔將會(huì)帶給你不一樣的感受。它流淌在悠遠(yuǎn)的笛聲中，訴說(shuō)著凄哀與喜悅；它可以流轉(zhuǎn)于琵琶之間，于輕攏慢捻中凈化內(nèi)心的污穢。秦腔寄予著心靈的世界，承載著厚重的文化。一、給下列加點(diǎn)的字注音。采擷(xié)　　　瞬間(shùn)　悚然(sǒnɡ)嗥聲(háo) 孑然(jié) 驟然(zhòu)赭色(zhě) 靛藍(lán)(diàn)二、辨析下列詞語(yǔ)，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1．演變·演化[辨詞]　演變：指歷時(shí)較久的發(fā)展變化。重在變的過程。演化：多指自然界的變化。重在結(jié)果。[運(yùn)用]　①人類的歷史演變了幾千年，它們卻在人類以外。②文字有悠久的形成和演變的歷史，并且隨著人類的不斷演化進(jìn)步，還在日益豐富發(fā)展著。2．裝飾·妝飾[辨詞]　裝飾：起修飾美化作用的物品；在身體或物體的表面加些附屬的東西，使美觀。妝飾：打扮；打扮出來(lái)的樣子。指運(yùn)用化妝品和工具，采取合乎規(guī)則的步驟和技巧，對(duì)人進(jìn)行渲染、描畫、整理，增強(qiáng)調(diào)整形色，掩飾缺陷，表現(xiàn)神采，從而達(dá)到美容目的。[運(yùn)用]　①我不能研究這個(gè)山村的歷史，也不愿用想象來(lái)裝飾它。②就像裝飾精美的房子能給人帶來(lái)愉悅舒適的感受一樣，女子得體合宜的妝飾會(huì)給人賞心悅目的美的享受。 3．俯拾皆是·比比皆是[辨詞]　兩者都可以形容數(shù)量很多。俯拾皆是：只要彎下身子來(lái)?yè)?/span>，到處都是。形容地上的某一類東西，要找的某一類例證、文章中的錯(cuò)別字等很多。比比皆是：到處都是這樣，形容非常多。“俯拾皆是”側(cè)重很容易得到；只用于物，并且只指地上容易得到的小東西，如石頭、貝殼等。“比比皆是”只形容數(shù)量很多；既可用于物(指大的事物，如建筑物等)，還可用于人。[運(yùn)用]　①魯迅所處的時(shí)代是陰霾蔽天，黑云壓城的時(shí)代，諷刺確有對(duì)象，而且俯拾皆是。今天已經(jīng)換了人間，雜文這種形式還用得著嗎？②我不明白，當(dāng)一個(gè)人走過一棵樹影婆娑的大樹，怎能不感到幸福呢？當(dāng)您能跟一個(gè)您所愛的人說(shuō)話，怎能不感到幸福呢！……世界上這樣美好的事物比比皆是，連最不可救藥的人也會(huì)認(rèn)為它們是美的。三、填入下面兩段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)(1)我們走入山谷，________，便是我們居住的地方。我們住的房屋，建筑起來(lái)不過二三十年，我們走的路，是二三十年來(lái)經(jīng)營(yíng)山林的人們一步步踏出來(lái)的。①沿著小溪，走兩三里到了水源，轉(zhuǎn)上山坡②沿著小溪，轉(zhuǎn)上山坡，走兩三里到了水源(2)秋后，樹林顯出蕭疏。剛過黃昏，野狗便四出尋食，________，做出種種求群求食的嗥叫的聲音。更加上夜夜常起的狂風(fēng)，好像要把一切都給刮走。③有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)在山溝里，有時(shí)近到墻外④有時(shí)近到墻外，有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)在山溝里A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A　[第(1)句中，“走兩三里到了水源”應(yīng)緊承“沿著小溪”，應(yīng)選①；第(2)句聯(lián)系前后文應(yīng)由遠(yuǎn)及近，應(yīng)選③。故選A。]四、請(qǐng)對(duì)下面文段中所運(yùn)用的修辭手法進(jìn)行賞析。第二天太陽(yáng)出來(lái)一蒸發(fā)，草間的菌子，俯拾皆是：有的紅如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，還有一種赭色的，放在水里立即變成靛藍(lán)的顏色。賞析：__________________________________________________________[答案]　運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法，形象地描繪了太陽(yáng)出來(lái)后，草間菌子的色彩斑斕和旺盛的生命力。杰出的抒情詩(shī)人——馮至馮至(1905—1993)，原名馮承植，河北涿州人，現(xiàn)代詩(shī)人、學(xué)者、翻譯家。1921年考入北京大學(xué)，1925年與友人創(chuàng)立沉鐘社，發(fā)表了許多詩(shī)與散文。1930年至1935年留學(xué)德國(guó)，其間受到奧地利詩(shī)人里爾克的影響?；貒?guó)后先后任教于同濟(jì)大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)和北京大學(xué)，1964年任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院外國(guó)文學(xué)研究所所長(zhǎng)。作為詩(shī)人的馮至，與卞之琳一起被認(rèn)為是中國(guó)新詩(shī)史上的現(xiàn)代派大家。魯迅曾稱贊他是“中國(guó)最為杰出的抒情詩(shī)人”。朱自清曾以其“詩(shī)里耐人沉思的理，和情景交融成一片的理”對(duì)他的《十四行集》做出了很好的總結(jié)。主要作品：詩(shī)集《昨日之歌》《北游及其他》《十四行集》《西郊集》《十年詩(shī)抄》，散文集《山水》，學(xué)術(shù)著作《杜甫傳》《詩(shī)與遺產(chǎn)》，中篇?dú)v史小說(shuō)《伍子胥》等。《一個(gè)消逝了的山村》選自馮至的散文集《山水》?！渡剿返某霭嬗幸粋€(gè)過程，1942年秋，馮至將過去寫的10篇散文集在一起，題名《山水》?！渡剿烦霭婧?/span>，學(xué)界對(duì)它的評(píng)價(jià)很高?！渡剿分械摹兑豢美蠘洹泛汀兑粋€(gè)消逝了的山村》最為精純，并將前者稱為“白話散文誕生以來(lái)的杰作”。陸耀東稱《一個(gè)消逝了的山村》為“我國(guó)現(xiàn)代主義散文中的杰作”，“無(wú)論從哪一方面說(shuō)，它都是一個(gè)真正的創(chuàng)造，在中國(guó)，是獨(dú)樹一幟的”。作者選取了一個(gè)已經(jīng)消逝了的山村的自然風(fēng)物，疊加作者豐富的想象，把一個(gè)山村的過去和現(xiàn)在交替呈現(xiàn)在讀者面前，賦予對(duì)自然、對(duì)人生的獨(dú)特感悟，讓人生發(fā)出時(shí)空變幻、物是人非的慨嘆，寄予了作者珍愛自然、珍愛生命、共創(chuàng)和平家園的美好愿望。①__________　②__________[答案]　①彩菌　②生命的渺小任務(wù)探究一　含蓄雋永的意境，多變的表現(xiàn)手法——鑒賞文章的語(yǔ)言 [任務(wù)導(dǎo)引]季羨林稱譽(yù)馮至的散文“含蓄、飄逸、簡(jiǎn)明、生動(dòng)，而且詩(shī)意盎然”?？梢?/span>，以詩(shī)人身份進(jìn)入讀者視野的馮至，其散文具備詩(shī)歌般精純的品質(zhì)?！兑粋€(gè)消逝了的山村》是《山水》集中意境含蓄、韻味雋永的一篇散文，極能體現(xiàn)馮至散文的詩(shī)意特點(diǎn)。[任務(wù)設(shè)計(jì)]1．“我愛它那從葉子演變成的、有白色茸毛的花朵，謙虛地?fù)诫s在亂草的中間。但是在這謙虛里沒有卑躬，只有純潔，沒有矜持，只有堅(jiān)強(qiáng)。”這兩句話在句式上有何特點(diǎn)？達(dá)到了怎樣的表達(dá)效果？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]　先散后整，句式長(zhǎng)短不一，自由活潑生動(dòng)，語(yǔ)氣平和舒緩。①第一句既是長(zhǎng)句又是散句，長(zhǎng)句使得句子表意嚴(yán)密細(xì)致，內(nèi)容豐富，把“我”愛花朵，這些花朵是由葉子演變成的，花朵上面有白色的茸毛以及花朵摻雜在亂草中間，多重信息巧妙糅合，自然流暢。散句則使表達(dá)靈活而有變化。②第二句是短句及整句，運(yùn)用了擬人修辭，通過對(duì)比的方式把鼠麹草的純潔堅(jiān)強(qiáng)有力地凸顯出來(lái)。句式短小精練，對(duì)稱整齊，簡(jiǎn)潔明快，朗朗上口，富有節(jié)奏感。2．如何理解“我在那條路上走時(shí)，好像是走著兩條道路：一條路引我走近山居，另一條路是引我走到過去”這句話的內(nèi)涵？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]　“山居”代表現(xiàn)代，“過去”代表歷史。“一條路引我走近山居，另一條路是引我走到過去”，是指作者在山村殘存的景象中，發(fā)現(xiàn)了這條路，它誘發(fā)了“我”對(duì)現(xiàn)實(shí)和歷史的思索，讓“我”感受到大自然的永恒以及生命跨越時(shí)空，聲息相通。任務(wù)探究二　手法多樣，異彩紛呈——賞析文章的藝術(shù)手法 [任務(wù)導(dǎo)引]本文以描寫為主，但又把議論綴于其中，還不時(shí)插入聯(lián)想和抒情，似乎有些散漫，但整體仍不失法度。[任務(wù)設(shè)計(jì)]3．文章第六段用細(xì)膩的筆觸勾勒出一幅最能體現(xiàn)寧?kù)o之美的村女放羊圖，試分析作者是如何描繪的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]　①聯(lián)想想象。借助畫家的思維，運(yùn)用想象塑造了一個(gè)寧?kù)o幽遠(yuǎn)的畫面，如同一幅清新淡雅的國(guó)畫，生動(dòng)形象地渲染了人物和環(huán)境的自然和諧，詩(shī)意盎然。②動(dòng)靜結(jié)合。通過對(duì)那純潔而堅(jiān)強(qiáng)的裝飾著山坡的從雜草中露出頭來(lái)的鼠麹草、那無(wú)憂無(wú)慮聚精會(huì)神的村女、涌動(dòng)在“四面是山，四面是樹”的曠野中羊群的描繪，使畫面動(dòng)靜結(jié)合，呈現(xiàn)出鮮明生動(dòng)的視覺效果，可視感很強(qiáng)。4．第七段中，作者運(yùn)用了哪些手法來(lái)描繪熱鬧有生氣的雨后采菌圖？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]　①在比喻、排比句中著重運(yùn)用了豐富的色彩形容詞“紅”“青”“褐”“白”“赭”“靛藍(lán)”等，把著色明麗的色彩因素置于描寫的焦點(diǎn)上，通過色彩的搭配加強(qiáng)了畫面的視覺效果，營(yíng)造了一種色彩的“熱鬧”。②在使用這些顏色形容詞時(shí)，不僅描繪了彩菌的色彩斑斕，而且還賦予彩菌生命的力量：人們的采菌活動(dòng)是一種熱鬧，但熱鬧之中各人有各人的世界。彩菌色彩的熱鬧和采菌活動(dòng)的熱鬧相得益彰，但又層次分明，前后有序，從而使畫面呈現(xiàn)出氣氛感、整體感和層次感。任務(wù)探究三　寄懷自然的心靈碰撞——理解文章的哲理感悟 [任務(wù)導(dǎo)引]余秋雨先生曾在《千年一嘆》中說(shuō)過：“大自然的景物有百分之一能寫進(jìn)歷史，千分之一能成為景觀，萬(wàn)分之一能激發(fā)詩(shī)情。”這就是我們賴以生存的大自然的神奇瑰麗之處。下面讓我們一起去聆聽作者與自然的心靈交融吧！[任務(wù)設(shè)計(jì)]5．文章第五至十段，作者寫了很多景物，有什么特點(diǎn)？分別生發(fā)了怎樣的聯(lián)想？表達(dá)了怎樣的感悟？請(qǐng)閱讀文本后填寫下表。景物景物特點(diǎn)聯(lián)想感悟①眼前小溪 ②鼠麹草 ③彩菌 ④有加利樹 ⑤野狗的嗥叫 ⑥麂子的嘶聲 [答案]　①清冽、養(yǎng)人　想象曾養(yǎng)育過昔日的人們　人類聲息相通　②謙虛、純潔、堅(jiān)強(qiáng)　少女、村莊　生命的寧?kù)o之美　③點(diǎn)綴、滋養(yǎng)　滋養(yǎng)過山村里的人　生命的美好　④速長(zhǎng)、最高　崇高的嚴(yán)峻的圣者　生命的渺小　⑤威脅、嚇人　海上的颶風(fēng)，寒帶的雪潮　生命對(duì)于疾苦的恐懼　⑥難逃人的詭計(jì)　幻境　死亡的可怕6．文章標(biāo)題為“一個(gè)消逝了的山村”，那么，村莊真的消逝了嗎？結(jié)合文意談?wù)勀愕睦斫狻?/span>________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]　①實(shí)質(zhì)意義上的山村已然消逝，這是因?yàn)閺娜祟悮v史的角度來(lái)看，生活在其中的人和動(dòng)物都已消逝了。但在作者筆下勾勒了一個(gè)充滿生命活力和原始野性的山村意境，人和動(dòng)物生活在自然之中且彼此相通相息，和諧共處。曾經(jīng)的那些自然景象并沒有隨著歷史和人事的變遷而消逝，依然在無(wú)聲地訴說(shuō)著山村曾經(jīng)的存在及輝煌，有力地補(bǔ)充了歷史的空白和虛無(wú)，可以說(shuō)山村仍然沒有消逝。②作者對(duì)這個(gè)消逝了的山村富有情感色彩的想象和描述，將山村的質(zhì)樸和原始融合大自然的至性常情，使之鮮活地重現(xiàn)在歷史的舞臺(tái)上，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，給人深刻的震撼。

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