宗廟：天子諸侯供奉祖宗牌位的處所。祭祀在古代是大事。會同：會，諸侯相見。同，諸侯共同朝見天子。相：諸侯祭祀或會盟、朝見天子時，替國君主持贊禮和司儀的官。相分卿、大夫、士三個等級。乘：車輛。春秋時，一輛兵車，配甲士3人，步卒72人，稱一乘。端章甫：端，古代用整幅布做的禮服。章甫，古代禮帽，用布制。冠者：20歲以上的人。古時男子20歲行冠禮，就是成人。
喟然 舞雩 浴乎沂 莫春 比及 曾皙千乘 攝乎 饑饉侍坐 鏗爾 哂笑
子路、曾晳、冉有、公西華侍坐
“陪長者閑坐”，這樣的語境就容易使氣氛和諧融洽，師生平等、輕松自由，弟子們能各抒己見。
沂水湯湯，春風駘蕩,那一場關(guān)于理想的對話,千載而后,仍讓我們浮想聯(lián)翩,心馳神往!
《四子侍坐》、《沂水春風》
子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也！’如或知爾，則何以哉？”
翻譯：孔子說：“因為我年紀比你們大些，（人家）不用我了。（你們）不要因為我就不說了。（你們）平時（就）常說：‘沒有人了解我呀！’假如有人了解你們，那么（你們）打算做些什么事情呢？”
子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！?br/>翻譯：子路輕率地回答說：“一個擁有千乘兵車的中等國家，夾在大國之間，加上外國軍隊的侵犯，接著又遇上饑荒；如果讓我治理這個國家，等到三年功夫，就可以使人有保衛(wèi)國家的勇氣，而且還懂得做人的道理。”
夫子哂之?！扒螅瑺柡稳?？”
翻譯：孔子對他示以微笑。“冉有，你怎么樣？”
對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”
翻譯：（冉有）回答說：“一個六七十里或者五六十里見方的國家，如果讓我去治理，等到三年，就可以使老百姓富足起來。至于振興禮樂教化，那就只有等待賢人君子來推行了。"
“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”
翻譯：“公西華，你怎么樣？” （公西華）回答說：“我不敢說能做到什么，但愿意學著做些東西。宗廟祭祀的工作，或者是諸侯會盟及朝見天子的時候，我愿意穿著禮服，戴著禮帽，做一個小小的司儀。”
“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”
翻譯：“曾皙，你怎么樣？”（曾皙）彈瑟的聲音漸漸稀疏下來，鏗的一聲，放下瑟直起身來，回答說：“我和他們?nèi)藶檎牟拍懿灰粯印?
子曰：“何傷乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”
翻譯：孔子說："那有什么關(guān)系呢？不過是各自談談自己的志向。“（曾皙）說：“暮春時節(jié)（天氣和暖），春耕之事完畢。（我和）五六個成年人，六七個少年，到沂水里游泳，在舞雩臺上吹風，唱著歌回家?！?br/>夫子喟然嘆曰：“吾與點也。”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”
翻譯：孔子長嘆一聲說：“我贊同曾皙的想法呀！”子路、冉有、公西華都出去了，曾皙最后走。曾皙問（孔子）：“他們?nèi)齻€人的話怎么樣？”孔子說：“也不過是各自談談自己的志向罷了！”
曰：“夫子何哂由也？”曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之?！薄拔ㄇ髣t非邦也與？”
翻譯：曾皙說：“您為什么笑仲由呢？”　　孔子說：“治國要用禮，可是他（子路）的話毫不謙讓，所以我笑他?！? （曾皙說）“難道冉有講的不是國家大事嗎？”
“安見方六七十，如五六十而非邦也者？”“唯赤則非邦也與？”“宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？””
翻譯：（孔子說）怎么見得縱橫六七十里或五六十里（的小國的事）不是國家大事呢？（曾皙說）難道公西華講的不是諸侯的大事嗎？（孔子說）宗廟祭祀，諸侯會盟和朝見天子，不是諸侯的大事又是什么呢？公西華只能替諸侯做小相，那么，誰又能給諸侯做大相呢？”
從子路的一言一行及孔子的評價，你讀到了一個怎樣的子路。
明確：子路形象——自信勇猛，抱負遠大，魯莽輕率
下面請同學們以此示范，在文中找出曾晳的動作、語言、神態(tài)，及孔子對其的評價，深化對曾晳形象的理解。
明確：曾晳形象——從容淡定、灑脫高雅
請一個同學用優(yōu)美的語言還原曾晳創(chuàng)造的美好愿景。
明確：三五成群，老老少少，穿著單薄的夾衣，沐浴在沂水中，在舞雩臺上吹風。享受著大自然的恩惠，體驗著人際的和諧。夕陽西下，他們又迎著和煦的春風，歌唱著、微笑著回家，一派和樂諧美。
借助助讀資料，四人一小組，討論探究：孔子與點的原因，你更認可哪種觀點？
（一）“天下大治說”——孔子與曾點者，以點之言為太平社會之縮影也。突出了儒家的禮樂治國的理想。（二）“舞雩祈雨祭祀說”——舞雩，魯國求雨的祭壇。這是一個很正規(guī)、有場面的祭祀儀式。曾晳描繪的是帶領(lǐng)百姓行祈雨禮的畫面，祈求風調(diào)雨順，五谷豐登。（三）“清靜無為自由隱逸說”——今以《論語》考之，孔子本有行道救世之心，而終不得志，因此他有“道不行，乘桴浮于海”的想法。曾晳入浴、乘涼、唱歌、回家表示他不愿出仕，愿意過一種閑適自在的生活。這與孔子晚年的心境契合。

相關(guān)課件

部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 上冊一 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐公開課ppt課件：

這是一份部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 上冊一 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐公開課ppt課件，共4頁。PPT課件主要包含了教學目標，整體感知，重點研討，拓展思考，結(jié)構(gòu)梳理，《論語》，千乘之國，毋吾以，浴乎沂，吾與點也等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高教版（中職）二十二 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐 《論語》優(yōu)秀ppt課件：

這是一份高教版（中職）二十二 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐 《論語》優(yōu)秀ppt課件，共43頁。PPT課件主要包含了主人公介紹，課后習題，知識拓展，孔子因材施教案例，名人軼事之孔子等內(nèi)容，歡迎下載使用。

中職高教版（中職）第六單元閱讀與欣賞二十二 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐 《論語》精品ppt課件：

這是一份中職高教版（中職）第六單元閱讀與欣賞二十二 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐 《論語》精品ppt課件，共21頁。PPT課件主要包含了通假字，希通“稀”稀疏，與通“歟”語氣詞，或者或者，一詞多義，正道是非準則，介詞因為，動詞認為，介詞用，“歟”相當于“嗎”等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

2020-2021學年第六單元閱讀與欣賞二十二 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐 《論語》精品ppt課件

2020-2021學年第六單元閱讀與欣賞二十二 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐 《論語》精品ppt課件
高中語文高教版（中職）基礎(chǔ)模塊 上冊二十二 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐 《論語》教課課件ppt

高中語文高教版（中職）基礎(chǔ)模塊 上冊二十二 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐 《論語》教課課件ppt
2021學年二十二 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐 《論語》教學課件ppt

2021學年二十二 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐 《論語》教學課件ppt
語文基礎(chǔ)模塊 上冊二十二 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐 《論語》示范課課件ppt

語文基礎(chǔ)模塊 上冊二十二 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐 《論語》示范課課件ppt
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中職語文部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 上冊電子課本

一 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐

版本： 部編高教版(2023)

年級： 基礎(chǔ)模塊 上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部