我愿意是急流 裴多菲
1 語言建構(gòu)與運(yùn)用：掌握詩歌朗讀的基本技巧與方法，品味本詩的語言美。2 思維發(fā)展與提升：欣賞詩歌結(jié)構(gòu)整齊、反復(fù)詠唱的藝術(shù)美。3 審美鑒賞與創(chuàng)造：理解詩中豐富的意象內(nèi)涵。4 文化傳承與理解：理解詩人對愛情真誠無私的奉獻(xiàn)精神，感受詩人美好的情感，感悟“愛”的真義。
裴多菲是匈牙利19世紀(jì)最偉大的詩人，資產(chǎn)階級民主主義革命家?！叭齻€一生”1.坎坷的一生：他出生于貧困的屠戶家庭，當(dāng)過兵，做過流浪藝人。2.戰(zhàn)斗的一生：他的一生都與匈牙利人民反抗外國侵略爭取民族解放的斗爭聯(lián)系在一起。1849年7月31日，在同沙俄軍隊作戰(zhàn)時不幸被敵人的矛尖刺穿后胸而犧牲，年僅26歲。3.抒情的一生：15歲開始寫詩，一生共寫了八百多首詩和八篇長篇敘事詩。著名的抒情詩有《民族之歌》《自由與愛情》《我愿意是急流》等；敘事詩有《勇敢的約翰》。他的詩歌充滿革命激情，風(fēng)格清新，語言通俗，富有民歌味。其作品不僅對匈牙利民族文學(xué)發(fā)展影響很大，而且在世界文學(xué)史上也留下光輝的一頁，被喻為匈牙利的“抒情之王”。
裴多菲（1823-1849）
在匈牙利文學(xué)發(fā)展史上，裴多菲占有獨(dú)特的地位。他奠定了匈牙利民族文學(xué)的基石，繼承和發(fā)展了啟蒙運(yùn)動文學(xué)的戰(zhàn)斗傳統(tǒng)，被譽(yù)為“是在被奴隸的鮮血浸透了的、肥沃的黑土里生長出來的一朵帶刺的玫瑰”。他寫了許多優(yōu)美的愛情詩，今天我們要學(xué)習(xí)的是裴多菲獻(xiàn)給未婚妻尤麗婭的一首情詩。
1846年9月，23歲的裴多菲在舞會上結(jié)識了伊爾諾茨伯爵的女兒森德萊·尤麗婭，并對這位姑娘一見傾心。但伯爵卻不肯把女兒嫁給裴多菲這樣的窮詩人。 面對阻力，裴多菲對尤麗婭的愛情仍癡迷不減，在半年時間里寫出了一首首的情詩。如《至尤利婭》《我是一個懷有愛情的人》《你愛的是春天》。 1847年6月，詩人和尤麗亞的婚戀峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明，于是詩人點(diǎn)燃起激情與真愛的火焰，發(fā)布了愛的誓言，寫下了這首詩歌。該詩寫在詩人與尤麗婭熱戀時期，是一首向自己所愛表白愛情的詩。
請聽課文的配樂朗誦，注意其情感處理。第一遍：整體感受，想象詩歌的畫面。第二遍：注意詩歌當(dāng)中的意象，感受這些意象是怎樣和諧地組合在一起的。第三遍：進(jìn)一步感受事中表現(xiàn)出的熱烈的深情。
崎嶇（ ） 稠（ ）密? 做窠（ ） 廢墟（ ） 峻峭（ ） 懊喪（ ） 常春藤（ ） 攀援（ ） 珊瑚（ ）輝煌（ ）
我/愿意/是/急流，山里的/小河， 在/崎嶇的/路上，巖石上/經(jīng)過 ……只要/我的愛人（深情舒緩地）/是/一條/小魚，在/我的/浪花中，快樂地/游來游去。 （放慢、降調(diào)）
請仿照下面兩節(jié)詩的節(jié)奏，有感情朗讀全詩。
我/愿意/是/荒林，在/河流的/兩岸， 對/一陣陣的/狂風(fēng)，（升調(diào)、加速）勇敢地/作戰(zhàn) ……（語氣加強(qiáng)，堅定有力）只要/我的愛人（深情舒緩地）/是/一只/小鳥， 在/我的/稠密的/樹枝間/做窠、鳴叫。 （舒緩、輕快）
為什么作者說“在崎嶇的路上”而不是平坦的路上？
“崎嶇”和“快樂”形成對照，小魚在水中游來游去是悠閑歡快的，而急流、小河在崎嶇的山路上跋涉是艱辛痛楚的。表明作者為了愛人的快樂，，不畏風(fēng)雨，甘愿面對崎嶇，經(jīng)歷艱難險阻，承受痛楚。
“我愿意是荒林”，把“荒林”改成“森林”如何？
荒林：樹木稀少，葉子凋落森林：樹木茂盛，枝葉繁多，小鳥在這么茂密的樹林生活，體現(xiàn)不出愛的決心和勇氣。所以“勇敢地作戰(zhàn)”和“做窠”“鳴叫”形成對照。小鳥“做窠”“鳴叫”的生活愉快而安逸，而荒林對狂風(fēng)的作戰(zhàn)則充滿了危險。但只要愛人生活的幸福，詩人甘愿冒著危險挑戰(zhàn)狂風(fēng)。顯示出“我”的勇氣和決心。
作者為什么把自己比作“廢墟”？
“毀滅”“荒涼”和“攀援上升”形成對照。常春藤“攀援上升”充滿了生命的活力，廢墟是它上升成長的依靠，而廢墟自身卻要一步步走向衰亡。這里寫出了為使愛人青春永駐而甘愿犧牲自己。這樣表達(dá)出“我”對愛人毫無保留的付出，毫無保留的愛。
作者把自己比作飽受風(fēng)雨打擊的草屋，把愛人看作是可愛的火焰，透露出作者對愛人怎樣的態(tài)度和感情？
“飽受風(fēng)雨的打擊”和“愉快”形成對照。安身于草屋內(nèi)火爐里的火焰避開了戶外風(fēng)雨的危險，“愉快地緩緩閃現(xiàn)”，這一份安逸和滿足來自于草屋的庇護(hù)。而草屋自身卻要“飽受風(fēng)雨的打擊”。這透露出了“我”對愛人小心呵護(hù)和倍加珍視的態(tài)度和感情。
作者為什么用“破旗”來比喻自己？只要我的愛人，是珊瑚似的夕陽將“夕陽”改為“朝陽”好不好？為什么？(大家可以聯(lián)系詩中比喻愛人的“小魚”、“小鳥”、常春藤”、“火焰”這些形象，說說你的看法)
為了襯托出愛人的美麗，表現(xiàn)一種悲壯感人的愛情?！帮h來飄去”和“鮮艷的輝煌”形成對照?！吧汉频南﹃枴憋@出了“鮮艷的輝煌”，這是生命的輝煌；而云朵、破旗在廣漠的空中飄來飄去卻是一種居無定所的漂泊和蒼涼。這里寫詩人只要能襯托出夕陽的輝煌，甘愿漂泊的決心。
①詩中選擇了哪幾種意象？②可以概括為幾類？③這幾類意象各有什么特征？④詩人是用哪些詞語將這兩類意象聯(lián)系在一起的？⑤運(yùn)用了哪些手法？⑥表達(dá)詩人怎樣的愛情觀？
詩中有哪些意象？這些意象有何特點(diǎn)？
急流、小河、荒林、廢墟、草屋、云朵、破旗
小魚、小鳥、常青藤、火焰、夕陽
急流、小河荒林廢墟 草屋云朵、破旗
小魚小鳥常春藤 火焰夕陽
本詩運(yùn)用了哪些修辭手法？
詩句回環(huán)反復(fù)，整齊而富有韻律
博喻是一種用一連串喻體，從不同角度多方面描繪或說明同一本體的修辭手法。運(yùn)用博喻能強(qiáng)化本體的狀態(tài)、特征，增加詩文的形象密度，使讀者獲得更為真切的感受。
五處對照使詩人對愛情的真誠無私的奉獻(xiàn)精神得到了形象而深刻的體現(xiàn)，具有強(qiáng)烈的感人力量。
這樣寫表現(xiàn)詩人什么樣的愛情觀？
1.本詩的主旨是什么？ 2.“我”指什么人？“愛人”指什么人？
一、作為愛情詩。 抒發(fā)對愛人的深摯感情，歌頌純潔而高尚的愛情。
我：詩人愛人：詩人的愛侶
二、作為政治抒情詩。 表達(dá)匈牙利人民的解放斗爭事業(yè)，歌頌為民族解放事業(yè)獻(xiàn)身的精神和執(zhí)著追求理想的革命精神。
我：革命戰(zhàn)士。愛人：詩人追求的革命理想。
這首詩共五節(jié)，結(jié)構(gòu)勻稱，節(jié)奏明快。每節(jié)采用的都是“我愿是……只要我的愛人是……”這種格式，每節(jié)都有一組比喻，表示自己和愛人的密切關(guān)系，形成回環(huán)反復(fù)（復(fù)沓）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。這種“發(fā)愿體”格式源自于民歌，優(yōu)點(diǎn)是直抒胸臆，簡便易懂。本詩的語言樸實(shí)明快，不加雕琢，表現(xiàn)了愛情的純真、虔誠、深摯。

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