1.梳理文章思路，理解文章內(nèi)容。2.把握秦人對秦腔的癡迷情感及其寫作手法。（重點）3.品讀作者所傳達出的秦腔與秦人的血肉聯(lián)系，感悟厚重的文化意蘊。（難點）
陜西有句老話言：“八百里秦川塵土飛揚，三千萬老陜齊吼秦腔。”在作者賈平凹筆下，“秦腔如烈酒，五味雜陳，不可一飲而盡”。秦腔慷慨激昂，蒼勁雄壯，氣勢磅礴，不僅唱出了秦人的魂，更唱出了大西北黃土地的千年風情神韻。秦腔、秦人、秦地存在怎樣的聯(lián)系呢？今天我們一起走進賈平凹的《秦腔》。
賈平凹,原名賈平娃,陜西丹風人,生于1952年。中國當代作家。賈平凹的小說描寫新時期的西北農(nóng)村,特別是改革開放后的變革,視野開闊,具有豐富的當代中國社會文化心理內(nèi)涵,富于地域風土特色,格調(diào)清新雋永。 賈平凹的散文無論在思想意蘊、文化趣味還是語言表達上，都傾向吸取中國文學傳統(tǒng)因素，崇尚簡單古樸的風趣和靜虛境界的營造。 代表作：《廢都》《秦腔》等長篇小說,中短篇小說《黑氏》《美穴地》《五魁》及散文《丑石》《商州三錄》《天氣》等。
賈平凹出生在陜西省商洛市丹鳳縣棣花鎮(zhèn),并在此生活了19年。以前,他曾多次寫過商州,但他覺得,那是一種泛商州的概念,真正為棣花鎮(zhèn)寫的太少、太零碎。用他的話說,《秦腔》是為生他、養(yǎng)他19年,并與他糾纏到現(xiàn)在的棣花鎮(zhèn)寫的。賈平凹難以掩飾對變革中的故鄉(xiāng)之傳統(tǒng)生存方式正走向消亡的痛苦。因為“故鄉(xiāng)將不再是過去的故鄉(xiāng)”,“我就是要為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親,為農(nóng)村說出真正想說出的話”?！肚厍弧分械拇蟛糠秩撕褪露加性?有人稱這是種“還原式寫作”。
對于賈平凹，秦腔是門藝術(shù)。他對秦腔鐘情是從很小的時候就在心里有了熏陶。三歲記事，他就騎在大伯的脖頸上看戲六歲懂事，自己趴到臺角上，聽那花旦青旦唱悲戚戚的調(diào)子，不覺得就淚流滿面，常常挨了舞臺監(jiān)督的腳踹還不動彈。正月十五，三月三，端午中秋寒食節(jié)，是秦腔牽著他由春而夏而秋而冬。從秦腔里，他知道了奸臣害忠良，知道了小姐思相公，知道了楊家將的英武，知道了白娘子祝英臺的癡情，秦腔故事是他道德啟蒙的第一課，也在他感慨世事時引用得最多。
《秦腔》是一部“反史詩的鄉(xiāng)土史詩”，有史詩般龐大的規(guī)模和厚重的質(zhì)地。賈平凹用文字還原和營造了一個活生生的世界，是對將要成為絕唱的農(nóng)村生活作的“挽歌”。是對傳統(tǒng)鄉(xiāng)土的一種“回歸與告別的雙重姿態(tài)”。
漢族最古老的戲劇之一，又稱亂彈，起于西周，流行于我國西北地區(qū)的陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等地，古時陜西、甘肅一帶屬秦國，所以稱之為“秦腔”。因為早期秦腔演出時，常用棗木梆子敲擊伴奏，故又名“梆子腔”。 國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。 秦腔的表演技藝樸實、粗獷、豪放，富有夸張性，生活氣息濃厚。唱腔慣用寬音大嗓，直起直落，高亢激越，“一聲秦腔吼，嚇死山坡老黃牛，八尺漢子眼淚流，岀嫁的姑娘也回頭?！薄?006年5月20日,經(jīng)國務院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
滌蕩dí 扳著指頭bān 冗長rǒng 煨熟wēi? 偌大ruò 兇神惡煞?shà 碾過niǎn 麥秸jiē 嘁嘁喳喳 qī chā
通讀文章，梳理結(jié)構(gòu)。
第三部分(9-10段):總結(jié)秦腔對秦人的意義。
第一部分(1—3段)：總體介紹秦腔的起源和對秦地人們的影響。
第二部分(4—8段): 交代排演、演出的過程，突出人們對秦腔的熱愛。
1.秦地之人對秦腔有著怎樣的情感？為何會有這樣的情感？
（1）“唱秦腔成了做人最體面的事，任何一個鄉(xiāng)下男女，只有唱秦腔，才有出人頭地的可能”。（第一段）（2）農(nóng)民是世上最勞苦的人?！厍皇撬麄兇罂嘀械拇髽?。（第二段）（3）秦腔與他們，要和‘西鳳’白酒，……牛肉泡饃一樣成為生命的五大要素。（第二段）（4）有了秦腔，生活便有了樂趣，高興了……痛苦了……美也熨平了自己心中愁苦的皺紋。（第二段）====>一言以概之：秦腔承載了秦人的喜怒哀樂。所以，秦人對秦腔的熱愛已經(jīng)到了無以復加的地步。因此，我們可以用“癡迷”來概括秦人對秦腔的情感。
1.第4、5兩段作者從哪些角度表現(xiàn)秦人對秦腔的喜愛的？
從排演時的演員的角度：
從演出前熱鬧場景的角度：
從看排演時的觀眾的角度：
①演員的來源：以家庭為例,寫在秦腔面前人人平等,進步表明秦川人喜愛秦腔的程度之深。②排演的艱辛：夏天蚊子多，冬天寒冷，襯托對秦腔的熱愛。
①觀眾的年齡跨度大、觀看時間長,寫秦川人對秦腔的喜愛。②觀眾的殷勤：有的“偷拿了紅薯、土豆”“給演員作夜餐”?！叭u叫，月兒偏西”，孩子們還在“彎腰踢腿”等,生動地展現(xiàn)出秦川人對秦腔的喜愛程度之深。
①占位之早,觀眾之多 ②小吃豐富,叫賣不絕 ③臺上鑼鼓不停,臺下你呼我應 ④內(nèi)外相互擁擠,喊聲、罵聲、哭聲一片 ⑤秦腔憲兵維持秩序
2.第6—8三段作者采用什么寫作手法？有怎樣的表達效果？
正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合
①正面描寫:動作描寫（女的角色,步法如同水上漂,腰身肩頭一身戲;男的角色,搖帽翎單雙動靜結(jié)合,技藝妙絕;亮相高叫,聲如炸雷,攝人魂魄。）②側(cè)面描寫:觀眾反應（觀眾叫好聲不絕,觀眾體驗到震顫、酥爽的感覺,觀眾隨角色的蹲起而縮短或伸長脖子。）
作用：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，有力表現(xiàn)秦腔演員表演技藝的高超。
重點描寫兩類觀眾來進行側(cè)面烘托
① “老一輩的秦腔迷”因無力擠到臺下,便“蹲在戲臺兩側(cè)的墻根”聽戲,從秦腔中獲得難以言傳的藝術(shù)享受。② “大一點的,脾性野一點的孩子”,在觀看秦腔表演的過程中獲得屬于自己的快樂。
作用：對比鮮明，概括性極強，寫老幼各得其樂，從側(cè)面寫出了秦人對秦腔的癡迷。
以點帶面，通過以秦腔演出現(xiàn)場相親、爺爺帶孫子看秦腔的喜中之悲、老漢在演出場地撿拾錢物、嘴饞孩子趁演出各家鎖門之際偷摘瓜果等事例，表現(xiàn)秦腔與人們?nèi)粘Ｉ畹南才肪o緊扭結(jié)在一起。
1.秦腔對秦人來說，地位是神圣不可動搖的，表現(xiàn)在哪三個方面？
第三部分(9～10段)
2.讀第10段，分析秦川、秦人、秦腔之間具有怎樣的聯(lián)系？
秦川：廣漠曠遠；秦人：大苦大樂；秦腔：大喊大叫。 廣漠曠遠的地形特點，既養(yǎng)育了豪爽粗獷的秦人，決定了需要大喊大叫才能方便交流，復雜悠久的歷史，也使秦人見多了風云變幻和興衰成敗，也讓他們經(jīng)歷更多的大喜大悲，他們的痛苦歡欣也需要高亢有力的秦腔來表達，因而三者之間是血肉聯(lián)系、不可分割的。
秦人為什么傳授秦腔去教育子女？
秦腔里面有歷史、善惡、是非，秦人傳承秦腔，是要傳承其中的是非善惡觀，讓他們的子女繼續(xù)做心懷善意、嫉惡如仇、是非分明的人。既有藝術(shù)的欣賞,又有濃郁人情的寄托,還有生老病死層面上的“迎來送往”……“人生的世界，就是秦腔的舞臺”。（第九段）
《秦腔》既是價值觀的傳承，也是文化的傳承。
作者以一種個性鮮明的筆觸,繪形繪色地寫出了秦腔的生成、特點,通過對秦川人喜愛、癡迷秦腔的程度,以秦腔表現(xiàn)他們的喜怒哀樂的描繪,展現(xiàn)了他們熱情蓬勃的生命力,營造出了一個特別的具有濃郁風情的藝術(shù)世界，表達了作者對家鄉(xiāng)這種傳統(tǒng)文化的喜愛，傳達了作者對秦川文化的領(lǐng)悟,并在對文化的把握中透視民眾的生存狀態(tài)與生存哲學。
1、大量運用側(cè)面描寫寫排戲、演戲前的氛圍，尤其是戲開演前人們火爆的言辭、激動的情緒和各種行為，有力地襯托出秦人對秦腔的癡迷，生動地傳達出秦川人特有的粗獷豪放的性格，讓人有身臨其境的真切親昵之感。2、點面結(jié)合，以點為主面：對秦腔的歷史、影響、意義的總括。點：喝倒彩的觀眾、慧娘的出場、老一輩的秦腔迷、從樹上掉下來的小觀眾、相親等等，具體生動地描繪秦腔與秦人的關(guān)系，有聲有色地展現(xiàn)了秦川的風俗民情。3、語言生動鮮活，風味獨特方言土語的穿插，民間傳聞的補充，使文章莊諧并重，活潑風趣，營造出具有濃郁秦川風情的藝術(shù)世界。
在當下，也有很多傳統(tǒng)文化的保護傳承頻頻告急。源起西周的秦腔，年青一代鮮有問津；始自宋代的評書藝術(shù)，歷經(jīng)輝煌之后，文化之美顯得式微；傳統(tǒng)工藝刺繡，如今為找不到“接班人”而面臨失傳……不少凝結(jié)先人智慧才智的手工藝在我們的生活中漸行漸遠，這十分可惜。你如何看待這一現(xiàn)象？
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