預(yù)習(xí)檢測(cè)“大堰河”是人名還是河名？
大堰河，原出生于離艾青老家五里遠(yuǎn)的大葉荷村，很小就被賣到艾青的家鄉(xiāng)－－畈田蔣村當(dāng)童養(yǎng)媳。她沒(méi)有名字，人們只好用她的出生地稱呼她，“卑微到連自己的名字也沒(méi)有！”她一生命運(yùn)非常悲慘：與前夫生了三個(gè)孩子；前夫死后，另嫁，又生了兩個(gè)孩子。當(dāng)時(shí)農(nóng)民生活非常艱難，苛捐雜稅，還有地主盤剝。大堰河孩子多，生活更是艱難，她受盡煎熬，僅四十多歲就離開(kāi)了人世?！　　　　　　　　　　?br/>作者簡(jiǎn)介：艾青，原名蔣海澄，1910年出生于浙江省金華，現(xiàn)代著名詩(shī)人。1929年赴法國(guó)勤工儉學(xué)，專修繪畫。1932年回國(guó)，參加中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟，因從事愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)被捕，獄中一日他見(jiàn)了漫天飛舞的雪花，聯(lián)想到保姆落滿白雪的墳頭，因冷而神飛，睹雪而思人，揮筆寫下了這首贊美勞動(dòng)人民，詛咒黑暗世界的詩(shī)篇《大堰河——我的保姆》。 艾青在現(xiàn)代史上具有重要地位，被譽(yù)為“ 卓越的民族詩(shī)人 ”。《大堰河----我的保姆》是艾青的成名作?！段覑?ài)這土地》《向太陽(yáng)》.《火把》.《古羅馬競(jìng)技場(chǎng)》等是他的代表作。
艾青出生時(shí)因母親難產(chǎn)，算命先生說(shuō)他會(huì)“克死父母”，因此他一出生就受家人歧視，被寄養(yǎng)到大堰河家。艾青就是吮吸著大堰河的乳汁，在她精心愛(ài)撫下成長(zhǎng)的。直到五歲才被領(lǐng)回家，仍然受家庭歧視，規(guī)定他不能叫父母為爸爸媽媽，而要叫叔叔嬸嬸。因此在艾青的情感世界里，對(duì)大堰河的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)父母的愛(ài)！因此他“長(zhǎng)大一點(diǎn)后，總想早點(diǎn)離開(kāi)家庭”，18歲就離開(kāi)了家。1933年1月，他23歲，在獄中他滿懷深情寫下了《大堰河－－我的保姆》。后來(lái)詩(shī)人在1953年和1973年兩次回鄉(xiāng)，都一往情深地去祭掃大堰河的墓。
大堰河（yàn） 檐頭（yán） 瓦菲（fēi） 典押（y?。? 青苔（tái） 灶火（zà） 荊棘（jí） 掐（qi?。? 虱子（shī）牌匾（biǎn） 火缽（bō） 碾過(guò)（niǎn）忸怩（niǔ ní） 冰屑（xiè） 麥糟（z?。?團(tuán)箕（jī） 凌侮（wǔ） 叱罵（chì）咒語(yǔ)（zhòu） 飄泊（bó）
1、讀準(zhǔn)字音，把握詩(shī)歌節(jié)奏
2、初讀詩(shī)歌，感受情感
詩(shī)人對(duì)“大堰河”是什么樣的感情？哪些句子打動(dòng)了你？
3、再次自讀詩(shī)歌，概括詩(shī)歌內(nèi)容
引起回憶(1---3)介紹我與大堰河的關(guān)系
大堰河生前（4---8）：
家務(wù)繁重,疼愛(ài)乳兒含淚別離,貧富對(duì)比生活勤儉,寬厚善良愛(ài)兒好夢(mèng),美麗心靈
大堰河死后：（9---11）
死后凄苦,一生悲涼殯葬之薄,悲慘寫照家人遭遇,悲劇命運(yùn)
直接贊美(12---13)呈給大堰河的贊美詩(shī)
默讀1-2節(jié)，填寫簡(jiǎn)歷
姓名： 姓名： 身份： 身份： 職業(yè)： 住址：
1、第三節(jié)雪中思母，詩(shī)中寫了哪些意象？有什么作用？
雪、草蓋的墳?zāi)?、枯死的瓦菲、一丈平方的園地、長(zhǎng)了青苔的石椅
雪：寒冷無(wú)情，草蓋的墳?zāi)梗浩鄾隼浼牛菟赖耐叻疲核☆j唐，一丈平方的園地：狹窄，長(zhǎng)了青苔的石椅：凄清渲染了凄清衰敗的氛圍，聯(lián)想到詩(shī)人寫作這首詩(shī)的背景：
這首詩(shī)寫于1932年的冬日。當(dāng)時(shí)的詩(shī)人因參加“左翼美術(shù)家聯(lián)盟”被國(guó)民黨逮捕，被關(guān)押在看守所中。據(jù)詩(shī)人自述，寫這首詩(shī)時(shí)是在一個(gè)早晨，一個(gè)狹小的看守所窗口、一片茫茫的雪景觸發(fā)了詩(shī)人對(duì)保姆的懷念。
作者身處黑暗的社會(huì)之中，因?yàn)榭粗涞难┚埃氲搅巳槟杆篮笃鄾龅膲災(zāi)?，此時(shí)作者心中涌現(xiàn)出的不是與乳母甜蜜的懷念，而是一片心酸凄涼，悲于乳母的遭遇，忿恨社會(huì)的壓迫與黑暗。
在想起乳母之后，更多的是乳母給作者帶來(lái)的溫暖。這種溫暖正是身處黑暗和寒冷中的作者迫切渴望的。朗誦第四小節(jié)到第六小節(jié)，作者在這兩段里寫了哪些顏色？給你什么樣的感覺(jué)？
第四小節(jié)：烏黑，第六小節(jié)：紅漆、金色、白米
烏黑：暗淡的，灰暗的；紅漆、金色、白米：絢麗的、華麗的、多彩的這些顏色形成了鮮明對(duì)比，在乳母家的生活雖然貧窮，但是很溫馨，而親生父母家的生活富貴，但作者卻成了“家中的新客”，感到“忸怩不安”。
艾青出生時(shí)難產(chǎn)，一位算命先生說(shuō)他的命是“克父母的”，因此被送到一位貧苦農(nóng)民家里撫養(yǎng)。他的養(yǎng)母就是大堰河。艾青5歲被領(lǐng)回家中開(kāi)始讀書，但依然受到冷落，不準(zhǔn)稱自己父親母親為爸爸、媽媽，只能叫叔叔嬸嬸。
詩(shī)人從大堰河這里得到了如同親生母親一樣的愛(ài)和關(guān)懷。他在寒冷中想念自己的母親。那么，詩(shī)人眼中的大堰河是什么樣的呢？
1、第7節(jié)中大堰河的表情是什么樣的？作者為什么這樣寫？2、第9節(jié)“把他畫的大紅大綠的關(guān)云長(zhǎng) 貼在灶邊的墻上”這句詩(shī)中“大紅大綠”和“灶邊”能刪去嗎？為什么？3、第12節(jié)中“紫色的靈魂”，紫色是一種什么樣的顏色，你怎樣理解“紫色的靈魂”
大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就開(kāi)始用抱過(guò)我的兩臂勞動(dòng)了；她含著笑，洗著我們的衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去。她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，她含著笑，背著團(tuán)箕到廣場(chǎng)上去 曬好那些大豆和麥子，大堰河，為了生活，在她流盡了他的乳液之后，她就用抱過(guò)我的兩臂，勞動(dòng)了。
1、第7節(jié)中，大堰河的表情是什么樣的？作者為什么這樣寫？
“笑”（1）從笑寫出了大堰河勞動(dòng)的快樂(lè)。面對(duì)這樣繁重的勞動(dòng)，大堰河只是在用笑來(lái)掩飾，在自己的孩子面前，大堰河用微笑面對(duì)生活的苦痛，寫出她的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)。
這是一位_________ 的大堰河
這是一位_________＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 的大堰河
2、第9節(jié)“把他畫的大紅大綠的關(guān)云長(zhǎng) 貼在灶邊的墻上”這句詩(shī)中“大紅大綠”和“灶邊”能刪去嗎？為什么？
不能，“大紅大綠”的畫其實(shí)并不好看，但乳母卻將畫看得很重要，表現(xiàn)了大堰河對(duì)孩子的重視和愛(ài)護(hù)，孩子的每一筆一劃會(huì)被母親所重視?！霸钸叀保哼@是一處細(xì)節(jié)描寫“灶邊”的墻上表現(xiàn)出乳母渴望時(shí)刻能看見(jiàn)自己的孩子，在勞作中能隨時(shí)看到自己的孩子。
3、第12節(jié)中“紫色的靈魂”，紫色是一種什么樣的顏色，你怎樣理解“紫色的靈魂”
（1）紫色：高貴的色彩?！白仙撵`魂”是作者對(duì)乳母大堰河高貴靈魂的贊美。（2）紫色：傷痛的顏色，表現(xiàn)出作者對(duì)大堰河在黑暗社會(huì)中所受的傷害的憐惜，作者將這首贊歌獻(xiàn)給了黃土地下深埋著的傷痛的靈魂。
奶 娘 劉半農(nóng)
我嗚嗚的唱著歌， 輕輕的拍著孩子睡。 　　孩子不要睡， 　　我可要睡了! 　　孩子還是哭，　　我可不能哭?！　∥覇鑶璧某　≥p輕的拍著;　　也不知道是什么時(shí)候了，　　孩子才勉強(qiáng)的睡著，　　我也才勉強(qiáng)的睡著?！　?br/> 我睡著了還在嗚嗚的唱;還在輕輕的拍，我夢(mèng)里看見(jiàn)拍著我自己的子，他熱溫溫的在我胸口睡著……“啊啦!”孩子又醒了，我，我的夢(mèng)，也就醒了。
劉半農(nóng)《奶娘》中的奶娘和大堰河二者形象上的不同嗎？
奶娘的形象雖不如大堰河的形象這般厚重和高尚,但詩(shī)人通過(guò)奶娘的夢(mèng),意在控訴黑暗的不合理的社會(huì),表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)下層人民悲苦命運(yùn)的深切同情。大堰河的夢(mèng)表現(xiàn)了她美麗而豐富的內(nèi)心世界,洋溢著幸福、歡樂(lè)的氣氛。她的形象是豐滿的,她的心胸是廣闊的,她是千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的化身,是整個(gè)人類的保姆。但她的夢(mèng)又不能對(duì)人說(shuō),她的美好愿望在當(dāng)時(shí)社會(huì)中是不可能實(shí)現(xiàn)的,因而詩(shī)人用樸素的語(yǔ)言,傾注了兒子般的感情,通過(guò)這個(gè)破滅的夢(mèng)來(lái)詛咒、控訴這個(gè)不合理的社會(huì),使大堰河的形象又帶有濃重的悲劇色彩。其實(shí)二者殊途同歸,都意在對(duì)舊的不合理社會(huì)的控訴。
　排比的作用: 內(nèi)容凝煉，形式整齊，節(jié)奏鮮明，氣勢(shì)酣暢
　反復(fù)的作用: 加強(qiáng)感情和音節(jié)的旋律，一唱三嘆，回環(huán)婉轉(zhuǎn)，增強(qiáng)詩(shī)歌的抒情效果。
　找出詩(shī)中運(yùn)用反復(fù)和排比的句子，分析其作用。

相關(guān)課件

高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)6.1 大堰河——我的保姆圖文ppt課件：

這是一份高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)6.1 大堰河——我的保姆圖文ppt課件，共39頁(yè)。PPT課件主要包含了任務(wù)一，第1節(jié)，細(xì)節(jié)描寫，命運(yùn)悲苦，任務(wù)二，作者對(duì)大堰河的情感，第2節(jié)，飽含深情感恩，荒寂衰敗蕭索凄涼，代表著被剝削的階級(jí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中語(yǔ)文6.1 大堰河——我的保姆課文ppt課件：

這是一份高中語(yǔ)文6.1 大堰河——我的保姆課文ppt課件

2020-2021學(xué)年6.1 大堰河——我的保姆教課課件ppt：

這是一份2020-2021學(xué)年6.1 大堰河——我的保姆教課課件ppt，共26頁(yè)。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)第二單元6（大堰河——我的保姆 *再別康橋）6.1 大堰河——我的保姆多媒體教學(xué)課件ppt

高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)第二單元6（大堰河——我的保姆 *再別康橋）6.1 大堰河——我的保姆多媒體教學(xué)課件ppt
人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)第二單元6（大堰河——我的保姆 *再別康橋）6.1 大堰河——我的保姆備課ppt課件

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)第二單元6（大堰河——我的保姆 *再別康橋）6.1 大堰河——我的保姆備課ppt課件
2021學(xué)年第二單元6（大堰河——我的保姆 *再別康橋）6.1 大堰河——我的保姆教課課件ppt

2021學(xué)年第二單元6（大堰河——我的保姆 *再別康橋）6.1 大堰河——我的保姆教課課件ppt
人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)6.1 大堰河——我的保姆課文ppt課件

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)6.1 大堰河——我的保姆課文ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)電子課本

6.1 大堰河——我的保姆

版本： 人教統(tǒng)編版

年級(jí)： 選擇性必修 下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部