蘇教版五年級上冊七解決問題的策略教學演示ppt課件-課件下載-教習網(wǎng)

第七單元解決問題的策略第1課時解決問題的策略（1）教學內(nèi)容：課本第94-95頁。教學目標： 1.經(jīng)歷用列舉法解決簡單實際問題的過程，并做到不重不漏，找出所有符合要求的答案。 2.通過列舉法解決問題的學習、交流、反思，體會有序思考在日常生活中的應用及其價值，進一步發(fā)展學生思維的條理性、嚴密性。 3.進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，提高解決問題的能力。教學重點：培養(yǎng)學生思考數(shù)學問題的條理性、有序性，體會解決問題的方法的多樣性、靈活性。教學難點：能運用列舉的策略找到符合要求的所有答案。教學準備：課件教學過程：一、談話導入（1分鐘）學生自主認定學習內(nèi)容今天我們一起來學習“解決問題的策略”二、自學例1（15分鐘左右） 1、明確例1中的數(shù)學信息及所需要解決的問題。出示：教材例1情境圖。導入：圖中有哪些數(shù)學信息？圍繞導學單進行自主學習。 2、自學。導學單（時間：5分鐘） 1.根據(jù)題中的條件和問題，你能想到什么？ 2.你打算怎樣解決這個問題？ 3.你能列舉出長方形的長和寬，再找出面積最大的長方形嗎 4.回顧解決問題的過程，你有什么體會？學生自學時，教師巡視，收集多種方法，準備實物投影。 3、小組交流。交流內(nèi)容（1）你是怎樣解決這個問題的？（2）在解決問題的過程中有什么體會？導學要點：從寬是1米開始考慮，按這樣的順序既不會多也不會漏。（有序思考，不遺漏、不重復）在周長相同的情況下，長方形的長、寬差距越大，面積越?。婚L、寬差距越小面積越大。 4.全班交流分析學生在自學中出現(xiàn)的各種情況，給予適當點評。預設：（1）寫數(shù)的分成（2）有序?qū)懗鲇?個數(shù)字組成的所有三位數(shù)。（3）用12個邊長1厘米的正方形，拼成不同的長方形。 …… 讓學生比較有序和無序的兩種結(jié)果，思考：同樣都給出了四種圍法，你更喜歡哪個？為什么？這就是今天我們要研究的解決問題的一個重要策略——列舉。在以前的學習中，我們曾用列舉的策略解決過哪些問題？三、鞏固練習。（15分鐘左右）【基本練習】 1.第95頁練一練（1）還有哪些時刻會發(fā)出鈴聲？（2）除了用列舉的方法還可以怎么解答？ 2.練習十七第1題【綜合練習】練習十七第2、3兩題。四、課堂總結(jié)：通過今天的學習，你學到了什么知識呢？快和大家分享一下吧。教學反思：