1.下列不是真正尊重自己的是（ ）。
A.保持良好的形象
B.珍惜自己的名譽(yù)
C.拒絕別人的批評
2.同學(xué)之間朝夕相處，難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的摩擦，甚至爭執(zhí)。對此我們應(yīng)該（ ）。
A.學(xué)會(huì)理解和寬容，沒有必要講原則
B.學(xué)會(huì)掩飾自己的想法，虛情假意
C.學(xué)會(huì)理解和寬容，不要斤斤計(jì)較
3.在日常生活中，彼此間產(chǎn)生了摩擦，沖突我們要（ ）。
A.互不相讓
B.互相寬容
4.下列關(guān)于反思的觀點(diǎn)，正確的是（ ）。
A.反思會(huì)帶來一些情緒波動(dòng)，甚至讓人崩潰，反思無意義。
B.反思可以讓我們發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，更好的看清自己。
C.有的人具有一定的反思能力，有的人沒有反思能力。
5.以下哪一句是關(guān)于反思的名言警句（ ）。
A.人無信不立
B.吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？
C.位卑未敢忘憂國
6.下列典故和反思有關(guān)，但人物和典故搭配一致的是（ ）。
A.越王勾踐——負(fù)荊請罪
B.廉頗——臥薪嘗膽
C.楚莊王——不鳴則已，一鳴驚人
二.填空題(共6題，共28分)
1.寬容是一種（ ）的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體（ ），促進(jìn)人體健康。
2.寬容讓我們面對他人的無心之失時(shí)大度、（ ）；同時(shí)，也讓我們面對他人的傷害時(shí)，平息心中的不滿，（ ）的想法，懂得（ ）。
3.學(xué)會(huì)（ ）相處、尊重他人的（ ），是寬容的必修課。
4.尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于（ ）、（ ）、（ ），就是過度維護(hù)自己。
5.通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；也可以看到自己的（ ）和（ ），更好地完善自己。
6.如果主動(dòng)反思，能更好地把握（ ）和（ ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己。（ ）
2.我們在具體問題的看法上要少數(shù)服從多數(shù)。（ ）
3.有些人我們應(yīng)該尊重，但有些人我們不應(yīng)該尊重。（ ）
4.小海認(rèn)為只有學(xué)習(xí)好的同學(xué)才有反思能力，普通的同學(xué)不具備這一能力。（ ）
5.一個(gè)善于反思的人更容易取得成功。（ ）
6.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在反思自己。（ ）
四.簡答題(共6題，共41分)
1.在我們的實(shí)際生活中，到處都有這樣一道看不見的“一米線”。請你寫幾個(gè)。說一說它的作用。
2.寬容有什么意義？
3.在生活和學(xué)習(xí)中怎樣才能做到適度維護(hù)自己呢？
4.請你說說，我們應(yīng)該如何做到寬容他人，擁有一顆寬容的心？
5.除了曾子，你還知道哪些善于反思的名人或身邊的人？請你簡單介紹一下他自我反思的事例。
6.怎樣做到尊重他人？
五.材料題(共2題，共16分)
1.六年級學(xué)生小虎特別調(diào)皮，但班主任和同學(xué)們都很寬容他。但小虎有兩次在廁所吸煙，被同學(xué)舉報(bào)了。班主任認(rèn)為小虎吸煙的行為不可原諒，非常嚴(yán)厲地批評了他，并且讓他在班會(huì)課上做檢討。請問：
（1）班主任的做法是否過于嚴(yán)厲？
（2）小虎的吸煙行為可以寬容嗎，為什么？
2.著名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個(gè)名叫佩斯來婭的小女孩，并和她在一起玩了很長時(shí)間。分別時(shí)，蕭伯納對小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是蕭伯納?！毙∨⑼挷{，學(xué)著大人的口氣說：“你也回去告訴你媽媽，今天和你玩的是佩斯來婭?！?br>（1）請問蕭伯納得到的教訓(xùn)是什么？
（2）在日常生活中，我們怎樣才能贏得他人的尊重呢？
六.綜合題(共1題，共5分)
1.拓展延伸題。
這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對應(yīng)的（ ）內(nèi)打“√”。
（ ）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好??！吃過早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。
（ ）過馬路的時(shí)候，我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨 把我攔下，還說了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過馬路。
（ ）上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真。
（ ）發(fā)測試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（ ）下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多睡得晚。別人怎么都不困呢？
參考答案
一.選擇題
1.C
2.C
3.B
4.B
5.B
6.C
二.填空題
1.善待他人；微循環(huán)
2.不計(jì)較；放棄報(bào)復(fù)；原諒他人
3.和諧；不同意見
4.愛面子；輸不起；說不得
5.缺點(diǎn)；不足
6.現(xiàn)在；未來
三.判斷題
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
四.簡答題
1.示例：銀行柜臺前的一米線、自動(dòng)取款機(jī)中的一米線、郵寄時(shí)的一米線等等。在生活中它們體現(xiàn)的是對你我和他人的尊重，是對你、我、他權(quán)利的尊重。
2.①寬容讓人們彼此寬待和睦相處，它是我們和諧美好生活的重要基礎(chǔ)。
②寬容不僅給我們帶來了和諧友善的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和安定，讓我們生活的幸福愉快。
③寬容是健康的維生素，使人身心健康。
3.（1）不過分敏感，保持情緒穩(wěn)定。
（2）客觀評價(jià)自己， 既相信自己的能力， 也能認(rèn)識到別人可能比自己更優(yōu)秀。
（3）理性對待他人意見，分析問題時(shí)對事不對人。
4.（1）擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對問題。
（2）擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。
（3）“金無足赤，人無完人”，別人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤，擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。
5.我國近代文學(xué)家魯迅先生就善于反思自己，有一次上學(xué)遲到了，他就反思了自己的過錯(cuò)，并在課桌上刻了一個(gè)“早”字，來提醒自己要早早地來到學(xué)校學(xué)習(xí)，從此以后就沒有遲到過。
6.（1）語言可以體現(xiàn)尊重，我們要注意自己的語言，不要惡語傷人。
（2）尊重還應(yīng)落實(shí)到行動(dòng)上，與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要。
（3）尊重他人還要能夠維護(hù)他人的自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。
五.材料題
1.（1）班主任的做法合適。
（2）小虎吸煙的行為不可以寬容。根據(jù)《中學(xué)生守則》第七條：自律自強(qiáng)健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)；第八條：珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。這兩條護(hù)健康護(hù)安全的守則，要求中小學(xué)生珍愛生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、健康生活。
小學(xué)生吸煙危害身體健康，違反《中學(xué)生守則》，必須及時(shí)遏制。寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。
2.（1）蕭伯納的教訓(xùn)就在于他把自己看的太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小女孩用獨(dú)立人格回敬了他的傲慢。
（2）要想贏得他人的尊重，就要學(xué)會(huì)尊重要尊重他人的人格，尊重他人的勞動(dòng)。對他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事；要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人。
六.綜合題
1.（ ）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好??！吃過早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。
（√ ）過馬路的時(shí)候，我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨 把我攔下，還說了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過馬路。
（ ）上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真。
（√ ）發(fā)測試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（√ ）下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多睡得晚。別人怎么都不困呢？

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2 學(xué)會(huì)寬容

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