1.關(guān)于寬容，說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是？（ ）
A.寬容是無限度地縱容和姑息遷就
B.寬容讓我們面對(duì)他人的無心之失時(shí)要大度、不計(jì)較
C.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體健康
2.下列哪種行為會(huì)讓自己的形象受損？（ ）
A.借別人的書及時(shí)歸還
B.抄襲別人的作業(yè)
C.遵守交通規(guī)則過馬路
3.面對(duì)冒犯和侮辱，我們不可以：（ ）。
A.指出對(duì)方的錯(cuò)誤
B.找?guī)讉€(gè)好朋友打?qū)Ψ揭活D
C.要求對(duì)方道歉
D.必要時(shí)拿起法律武器
4.下面幾位同學(xué)的行為屬于尊重自己的是（ ）。
A.六年級(jí)一班的小明在國旗下演講穿戴非常整潔
B.張麗同學(xué)為了期末取得好成績，提前做好了小抄
C.小新同學(xué)不小心把班級(jí)玻璃打破了，老師問到他的時(shí)候，他說不知道
5.小雨是光明路小學(xué)的一名學(xué)生，這天放學(xué)的路上，它遇到了一個(gè)陌生人向他問路，以下小雨的做法正確的是（ ）。
A.假裝沒看見，直接走開
B.告訴他一個(gè)錯(cuò)的方向
C.不告知家人，帶著他去陌生的地方
D.禮貌告知對(duì)方自己是否知道，提供可提供的幫助
6.“宰相肚里能撐船”，這句話啟示我們?cè)谂c人交往中要（ ）。
A.平等待人
B.換位思考，與人為善
C.寬容大度
二.填空題(共6題，共22分)
1.每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，都擁有生而為人的（ ），每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫剑? ）。
2.學(xué)會(huì)（ ）相處、尊重他人的（ ），是寬容的必修課。
3.君子（ ）而不同。
4.（ ），可以讓我們更好地進(jìn)行反思。
5.尊重他人不單表現(xiàn)在（ ）上，更應(yīng)該落實(shí)在（ ）上。與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要……都是（ ）的體現(xiàn)。
6.反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和（ ）過去。我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的經(jīng)過，吃一塹，（ ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.語言可以體現(xiàn)尊重。（ ）
2.中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。（ ）
3.“金無足赤，人無完人”每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，大家要互相諒解。（ ）
4.反思就是回憶自己犯過的錯(cuò)誤。（ ）
5.我們用寬容對(duì)待別人，別人也會(huì)用寬容對(duì)待我們。（ ）
6.寬容是一種美德，也是一種境界。（ ）
四.簡答題(共6題，共34分)
1.請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛鲆粋€(gè)寬容的人有什么好處。
2.根據(jù)下面的情景，請(qǐng)寫出尊重的語言。
情景：小麗看到張敏設(shè)計(jì)的板報(bào)很漂亮，于是說：“我怎么總是沒有你設(shè)計(jì)的好呢？我不服氣?！?br>張敏說：（ ）。
3.做人要正直善良，懂得自尊自愛。正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己的錯(cuò)誤，是自尊自愛的表現(xiàn)。想一想，你犯過錯(cuò)嗎？坦誠地說說自己印象最深的一次犯錯(cuò)經(jīng)歷。
4.生活并非一帆風(fēng)順，有時(shí)候會(huì)受到別人的冒犯和侮辱，我們?cè)撛趺醋瞿兀?br>5.在學(xué)習(xí)，生活中，你是怎樣寬容他人的？談?wù)勀銓?duì)寬容的理解？
6.反思對(duì)于我們有什么意義？
五.材料題(共2題，共8分)
1.材料一:某班干在自習(xí)課上因?yàn)橥趺鬟`紀(jì)而登記了他的名字,王明下課后到班干處求情,于是班干原諒了他,把他的名字從違紀(jì)本上擦掉了。于是王明到處為班干說好話,說他是一個(gè)大度寬容的人.
材料二： 某班干一向公正嚴(yán)明,對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)管不誤,最終有部分同學(xué)認(rèn)為他（她）多管閑事,太不寬容了,最終在投票選舉中部分同學(xué)沒有投該班干的票,因?yàn)樗ㄋ┑怯涍^自己的名字.
結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)，點(diǎn)評(píng)兩位班干部或者同學(xué)們的做法。
2.閱讀下列材料，說一說你明白了一個(gè)什么道理？
小小的善
改革開放初期的一個(gè)夏天，一 名男青年乘坐火車進(jìn)城。盛夏的車廂里十分燥熱，這位男青年口渴難耐，買了一罐飲料。他以前從來沒有喝過這種易拉罐飲料，不知如何打開。這時(shí)，他忽然聽見坐在對(duì)面的女士對(duì)兒子說:“童童，把飲料給媽媽拿過來。”兒子說:“您不是剛喝過水嗎?”“媽媽還想再喝點(diǎn)!”接過孩子遞過來的易拉罐，女士看著拉環(huán)，余光注視著男青年，只聽“嘭”的一聲響，易拉罐打開了。隨之，車廂里又傳來一聲響，男青年的易拉罐也打開了。
多年后，男青年對(duì)此事仍記憶猶新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教會(huì)了他開啟易拉罐，又沒有使他感到難堪。女士的善意之舉教會(huì)了他很多東西
六.綜合題(共1題，共10分)
1.以下哪些行為屬于“尊重自己”？請(qǐng)?jiān)冢? ）前打“√”；哪些屬于“過度維護(hù)自己”？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)前打“×”。
（1）陳剛聽不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。（ ）
（2）王凱給趙明起了一個(gè)難聽的外號(hào)，趙明一聽就不高興了，要求王凱向他道歉。（ ）
（3）黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺得傷自尊 了，兩個(gè)星期都沒理方方。（ ）
（4）老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。（ ）
（5）吳達(dá)特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋。（ ）
參考答案
一.選擇題
1.A
2.B
3.B
4.A
5.D
6.C
二.填空題
1.尊嚴(yán)；尊重
2.和諧；不同意見
3.和
4.掌握反思的方法
5.話語；行動(dòng)；尊重他人
6.總結(jié)；長一智
三.判斷題
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.√
四.簡答題
1.（1）做一個(gè)寬容的人能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。
（2）做一個(gè)寬容的人能讓我們形成良好的人際關(guān)系，受到大家的歡迎。
（3）做一個(gè)寬容的人能夠讓我更好的立足于社會(huì)，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。
2.你設(shè)計(jì)也很漂亮。再努力一下，一定能比我設(shè)計(jì)得好。
3.犯過，有一次我想吃零食，媽媽不給我錢，我就悄悄地偷了媽媽的錢。媽媽發(fā)現(xiàn)后，并沒有責(zé)罰我，而是耐心地與我講道理，最后我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，向媽媽道歉。
4.我們可以指出對(duì)方的錯(cuò)誤；要求對(duì)方道歉；必要時(shí)拿起法律武器等。
5.（1）比如在教室里，前桌同學(xué)不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也沒說，自己把它撿起來了。
（2）①寬容就是理解、懂得換位思考，多為對(duì)方找想，多一分寬容就多一份快樂。當(dāng)然寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。②寬容是一種平和的心態(tài)。學(xué)會(huì)疏導(dǎo)自己的情緒，也適應(yīng)一些小摩擦，世界需要平和，人與人之間需要和諧。
③寬容是健康的“維生素”，寬容能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體健康。它是我們和諧美好生活的重要基礎(chǔ)。
6.反思能夠幫助我們回顧、分析、總結(jié)過去，不斷完善自我。（1）反思可以讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己。（2）反思可以讓我們看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己。（3）反思有助于明確自己的努力方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，將過去、現(xiàn)在、將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。
五.材料題
1.學(xué)生圍繞“寬容不是縱容，有限度有原則”來談即可
2.答：我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。
六.綜合題
1.×；√；×；√；×

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