1.“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！边@首詩告訴我們（ ）。
A.人生短暫，何必爭強(qiáng)
B.謙讓能化解一切矛盾
C.社會生活需要寬容
D.人與人之間應(yīng)該平等相待
2.下列圖片中的文字強(qiáng)調(diào)反省自己的是（ ）。
A.
B.
C.
3.下列哪些表現(xiàn)屬于“尊重自己”?（ ）
A.說我缺點(diǎn)就發(fā)脾氣
B.比賽贏了好得意
C.做好自己該做的事
D.經(jīng)常炫耀家里有錢
4.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。這句話說明 ( )。
A.文明用語，能使交往和諧，為人際關(guān)系增色
B.舉止端莊是我們要培養(yǎng)的良好行為
C.禮貌文明的語言能讓人感到暖意融融
5.下列說法正確的是（ ）。
A.反思就是給自己找錯，找的錯太多了就不知道怎么改好了
B.過去的事情就讓它過去吧，再想也沒什么用處了
C.爭取每天都能反思自己的生活，找出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)
6.反思是自我完善的一種方式，反思的積極意義體現(xiàn)在（ ）。
A.善于反思的人就一定能走向成功
B.反思會產(chǎn)生情緒波動乃至于自卑心理
C.在我們做了錯事以后反思事情的經(jīng)過，可以做到吃一塹，長一智
二.填空題(共6題，共30分)
1.（ ）是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。
2.主動反思，能幫助我們更好地把握（ ）和（ ）
3.每個人都有自己的尊嚴(yán)和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。尊重自己包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等方面。
4.別人會犯錯誤，我們同樣也會犯錯誤，我們要擁有一顆（ ）的心。
5.寬容讓人們彼此（ ），（ ）相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。
6.我們生活在充滿（ ）的世界中，不同的人有不同的（ ）、興趣愛好、（ ）。學(xué)會和諧相處、尊重他人的（ ），是寬容的（ ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面，還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。（ ）
2.反思就是要多找成功的方法，不找失敗的原因。（ ）
3.小明聽不得別人的意見，誰對他有意見，他總要找理由為自己辯護(hù)。（ ）
4.麗麗和玲玲是好朋友?？墒牵裉炝崃岵煌恹慃惖囊粋€觀點(diǎn)，麗麗就不想和玲玲做朋友了。（ ）
5.尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（ ）
6.在溝通中，尊重他人與自己的不同也是尊重自己。（ ）
四.簡答題(共6題，共29分)
1.某市圖書館允許進(jìn)行乞者進(jìn)館讀書。對此，你有什么不同的看法？
2.劉明是?；@球隊隊員，有一次他的好友在課間說鄰?；@球隊的黃某某打得比劉明要好些。劉明覺得很沒面子，傷了自尊，要和好友絕交。你對劉明這種做法怎么看？試著勸說劉明。
3.寫出生活中被別人尊重的兩個事例？
4.在與人交往中，怎樣適度維護(hù)自己？
5.為什么要反思？
6.《弟子規(guī)》里有許多論述都和自我尊重相關(guān)，請你試寫出1—2條。
五.材料題(共2題，共20分)
1.一位八年級女生小莉在交給老師的日記里寫了一件煩惱的事：有一次，她把自己一只心愛的鋼筆借給好友用。結(jié)果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她賠，生怕因?yàn)檫@件事而失去了好朋友；但是不讓對方賠自己又不情愿，于是小莉很苦惱。語文老師看完日記后，在她日記里寫道：“筆壞了，可以再買；友誼要是破碎了，能彌補(bǔ)回來嗎？”后來得知，小莉原諒了那位朋友，她們倆現(xiàn)在處的很好。
閱讀材料，簡要回答問題：
（1）小莉是如何化解心中苦惱的？
（2）我們應(yīng)該如何正確對待別人的過失？
（3）學(xué)會寬容有何重要意義？
2.閱讀分析。
棄佛從文
唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！
請你根據(jù)上面的小故事來談一談陸羽是怎樣取得成功的，說一說反思的重要性。
六.綜合題(共1題，共10分)
1.以下哪些行為屬于“尊重自己”？請在（ ）前打“√”；哪些屬于“過度維護(hù)自己”？請在括號前打“×”。
（1）陳剛聽不得批評，每次別人提點(diǎn)意見，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。（ ）
（2）王凱給趙明起了一個難聽的外號，趙明一聽就不高興了，要求王凱向他道歉。（ ）
（3）黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺得傷自尊 了，兩個星期都沒理方方。（ ）
（4）老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。（ ）
（5）吳達(dá)特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋。（ ）
參考答案
一.選擇題
1.C
2.C
3.C
4.C
5.C
6.C
二.填空題
1.寬容
2.現(xiàn)在；未來
3.自尊；自重；自愛；自我接納
4.寬容
5.寬待；和睦
6.差異；成長環(huán)境；觀點(diǎn)看法；不同；必修課
三.判斷題
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
四.簡答題
1.圖書館是公共場所，每個人都有進(jìn)去讀書的權(quán)利。不能因?yàn)槠蜇さ纳矸荻芙^乞丐享受公共資源。我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利。尊重是相互的，我們尊重乞丐，乞丐也會尊重我們共同的公共資源，圖書館的秩序不會因?yàn)槎嗔似蜇さ倪M(jìn)入而無法保障。所以，尊重使社會生活和諧融洽。
2.劉明的做法不對，因?yàn)樗^于愛面子，不能接受別人比他優(yōu)秀事實(shí)，不能正視好友對他的評價，這是典型的“輸不起，說不得，過度維護(hù)自己”。
我們可以這樣勸說他：劉明，你要相信自己的能力，但同時也要認(rèn)識到別人可能比你自己更優(yōu)秀，這很正常。你要理性的聽取好友的意見和看法，分析問題是對事不對人。
3.自行車在路上壞了，同班同學(xué)伸出了援助之手；學(xué)習(xí)時遇到了困難，同桌不辭辛苦的為我講解。
4.①不過分敏感，保持情緒穩(wěn)定。
②客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識到別人可能比自己更優(yōu)秀。
③理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。
5.答：反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
6.①冠必正，紐必結(jié)。襪與履，俱緊切。置冠服，有定位。②勿亂頓，致污穢。衣貴潔，不貴華。上循分，下稱家。③步從容，立端正。揖深圓，拜恭敬。勿踐閾，勿跛倚。勿箕踞，勿搖髀。④用人物，須明求。倘不問，即為偷。（答案不唯一，內(nèi)容相關(guān)即可）
五.材料題
1.（1）小莉采取了寬容的態(tài)度，容納了他人的過失，原諒了別人給自己造成的損失，從而贏得真摯的友誼。正可謂：“得饒人處且饒人”，大度者總是快樂的。
（2）“金無足赤，人無完人”，一個人難免會出現(xiàn)一些失誤和過錯，對待別人的過失，我們不應(yīng)該斤斤計較，而要采取寬容、諒解的態(tài)度加以對待，要給予別人悔過、改正的機(jī)會。寬以待人，自己的心情也會舒暢。如果對于他人的過失，耿耿于懷甚至抱怨，那么只會給自己和他人增加苦惱，是不可取的。當(dāng)然，寬容是有原則的，是要建立在明辨是非、愛憎分明的基礎(chǔ)上。
（3）①做一個寬容的人能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。②做一個寬容的人能讓我們形成良好的人際關(guān)系，受到大家的歡迎。③做一個寬容的人能夠讓我更好的立足于社會，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。寬容是一種美德；我們的生活需要寬容；寬容利人利己；寬容可以提高我們的思想境界等。
2.陸羽通過在學(xué)習(xí)沖茶的過程中進(jìn)行反思，明白了不少讀書和做人的道理。反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去；通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。
六.綜合題
1.×；√；×；√；×

相關(guān)試卷

小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級下冊2 學(xué)會寬容同步練習(xí)題：

這是一份小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級下冊2 學(xué)會寬容同步練習(xí)題，共6頁。試卷主要包含了下面屬于欺凌他人的不良行為有，我們每個人都要學(xué)會尊重自己，《孟子等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版 (五四制)四年級下冊第一單元 完善自我 健康成長2 學(xué)會寬容課后練習(xí)題：

這是一份人教部編版 (五四制)四年級下冊第一單元 完善自我 健康成長2 學(xué)會寬容課后練習(xí)題，共7頁。試卷主要包含了以下哪種情況不能被“寬容”？，尊重他人等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級下冊第一單元 完善自我 健康成長2 學(xué)會寬容一課一練：

這是一份小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級下冊第一單元 完善自我 健康成長2 學(xué)會寬容一課一練，共6頁。試卷主要包含了以下哪位同學(xué)是真正的反思，一個尊重自己的人，下列行為不能體現(xiàn)尊重他人的是，下列哪些表現(xiàn)屬于“尊重自己”?，下列做法屬于縱容現(xiàn)象的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

人教部編版 (五四制)四年級下冊2 學(xué)會寬容同步練習(xí)題

人教部編版 (五四制)四年級下冊2 學(xué)會寬容同步練習(xí)題
小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級下冊2 學(xué)會寬容課后測評

小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級下冊2 學(xué)會寬容課后測評
人教部編版 (五四制)四年級下冊2 學(xué)會寬容習(xí)題

人教部編版 (五四制)四年級下冊2 學(xué)會寬容習(xí)題
人教部編版 (五四制)四年級下冊2 學(xué)會寬容精練

人教部編版 (五四制)四年級下冊2 學(xué)會寬容精練
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級下冊電子課本

2 學(xué)會寬容

版本： 人教部編版 (五四制)

年級： 四年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部