1.以下哪位同學(xué)是在反思（ ）。
A.冬冬上學(xué)遲到了，他認(rèn)為是媽媽沒(méi)有按時(shí)叫他起床導(dǎo)致的
B.小強(qiáng)考差了，他想：我都會(huì)做，只是馬虎，沒(méi)什么
C.小蘭今天和媽媽吵架了，他很后悔，覺(jué)得不應(yīng)該態(tài)度那么不好
2.尊重自己包括（ ）。
①自尊
②自我接納
③自我貶低
④自愛(ài)自重
A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
3.著名畫(huà)家徐悲鴻有一句名言：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨?！边@主要告訴我們（ ）。
A.做人要有自尊
B.做人要有自信
C.不能狂妄自大
D.應(yīng)該尊重他人
4.在學(xué)習(xí)和生活中，我們要及時(shí)進(jìn)行自我反思，正確的是（ ）。
A.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己
B.發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)不足，會(huì)讓人瞧不起
5.下列典故和反思有關(guān)，但人物和典故搭配一致的是（ ）。
A.越王勾踐——負(fù)荊請(qǐng)罪
B.廉頗——臥薪嘗膽
C.楚莊王——不鳴則已，一鳴驚人
6.關(guān)于寬容，下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A.寬容就是面對(duì)犯罪也要縱容和姑息遷就
B.原諒他人其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己
C.擁有一顆寬容的心，但不影響有時(shí)“以眼還眼，以牙還牙”
二.填空題(共6題，共32分)
1.反思作為（ ）活動(dòng)，是（ ）的一種方式，能幫助我們（ ）、（ ）和（ ）過(guò)去。
2.每個(gè)人都是（ ）的個(gè)體，即使默默無(wú)聞，即使沒(méi)有取得顯著的成績(jī)，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)，因此，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫剑? ）。
3.每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的（ ），即使默默無(wú)聞，他也擁有生而為人的（ ）。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫剑? ）。
4.保持你、我、他之間的距離不僅僅是空間的概念，也體現(xiàn)了對(duì)他人（ ）和（ ）的尊重。
5.反思的（ ）很重要，反思的（ ）更應(yīng)該記錄下來(lái)，以便提醒自己。
6.反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行，在（ ）情況下反思尤其重要。反思的過(guò)程很重要，反思的結(jié)果更應(yīng)該記錄下來(lái)，以便（ ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.在與人交往的過(guò)程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬以待人。（ ）
2.吃飯排隊(duì)的時(shí)候，看到前面是你的“哥們”，于是就排到他前面。（ ）
3.冒犯他人人格和尊嚴(yán)的行為，可以被原諒，不需要被制止。（ ）
4.尊重自己就是要拒絕他人的批評(píng)，尊重自己與接受別人的批評(píng)是相互矛盾的。（ ）
5.學(xué)習(xí)好才能得到他人的尊重，否則，就不能令人尊重。（ ）
6.我看不慣別的國(guó)家的禮儀，才不要尊重他們的禮儀。（ ）
四.簡(jiǎn)答題(共6題，共40分)
1.反思的方法有哪些？反思對(duì)我們有什么意義？
2.只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。那么尊重自己有哪些表現(xiàn)？
3.在生活中,我們會(huì)遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。請(qǐng)寫(xiě)出你尊重的兩個(gè)人的故事。
4.我們要如何適度維護(hù)自己的尊嚴(yán)？
5.除了曾子，你還知道哪些善于反思的名人或身邊的人？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下他自我反思的事例。
6.經(jīng)常反思對(duì)我們有什么好處？
五.材料題(共2題，共20分)
1.一次，一位下屬因經(jīng)驗(yàn)欠缺而使一筆貸款難以收回，松下電器創(chuàng)始人松下幸之助勃然大怒，在大會(huì)上狠狠地批評(píng)了這個(gè)下屬。
事后，仔細(xì)一想，松下幸之助為自己的過(guò)激行為深感不安。因?yàn)椋谀枪P貸款發(fā)放單上自己也簽了字，下屬只是未摸準(zhǔn)情況而已。既然自己也應(yīng)負(fù)一定的責(zé)任，那么就不應(yīng)該這么嚴(yán)厲地批評(píng)下屬了。想通之后，他馬上打電話給那位下屬，誠(chéng)懇地道歉。恰巧那天下屬喬遷新居，松下幸之助得知后便立即登門(mén)祝賀，還親自為下屬搬家具，忙得滿頭大汗。而且，事情并未就此結(jié)束。一年后的這一天，這位下屬收到了松下幸之助的一張明信片，上面留下了一行親筆字：“讓我們忘掉這可惡的一天吧，重新迎接新一天的到來(lái)！”看到松下幸之助的親筆信，這個(gè)下屬感動(dòng)得熱淚盈眶。
知恥者近乎勇。我們每個(gè)人都應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行反思。
（1）學(xué)會(huì)反思有什么意義？
（2）自我反思有哪些方法？
（3）同學(xué)們，相信2020年的春節(jié)讓大家刻骨銘心，新冠病毒的肆虐成為世界性災(zāi)難，人類該做出怎樣的反思呢？作為一名六年級(jí)的學(xué)生，談?wù)勀愕南敕ā?br>2.材料一:某班干在自習(xí)課上因?yàn)橥趺鬟`紀(jì)而登記了他的名字,王明下課后到班干處求情,于是班干原諒了他,把他的名字從違紀(jì)本上擦掉了。于是王明到處為班干說(shuō)好話,說(shuō)他是一個(gè)大度寬容的人.
材料二： 某班干一向公正嚴(yán)明,對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)管不誤,最終有部分同學(xué)認(rèn)為他（她）多管閑事,太不寬容了,最終在投票選舉中部分同學(xué)沒(méi)有投該班干的票,因?yàn)樗ㄋ┑怯涍^(guò)自己的名字.
結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)，點(diǎn)評(píng)兩位班干部或者同學(xué)們的做法。
六.綜合題(共1題，共4分)
1.犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改。通過(guò)反思我們可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，據(jù)此回答下列的問(wèn)題。
（1）六班值日生小樺去倒垃圾時(shí)，不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里，小樺看到周圍空無(wú)一人，就直接回家了。
小樺的做法是否正確？ （ ）。
（2）第二天早上，小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫(xiě)著五班一不清潔，小樺心想：還好沒(méi)有人看見(jiàn)是自己弄的。
小樺的想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)椋? ）。
（3）在道德與法治課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)反思”這一課。課后，小樺越想越內(nèi)疚。
你認(rèn)為小樺應(yīng)該（ ）。
參考答案
一.選擇題
1.C
2.A
3.A
4.A
5.C
6.B
二.填空題
1.內(nèi)心；自我完善；回顧；分析；總結(jié)
2.獨(dú)一無(wú)二；尊重
3.個(gè)體；尊嚴(yán)；尊重
4.隱私；權(quán)利
5.過(guò)程；結(jié)果
6.特定；提醒自己
三.判斷題
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.簡(jiǎn)答題
1.選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情經(jīng)過(guò)。在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)，有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)；哪些地方做得不對(duì)，有哪些教訓(xùn)；如果能夠重來(lái)，自己該如何做？反思可以“吃一塹，長(zhǎng)一智”，再接再厲；可以借鑒對(duì)自己成長(zhǎng)有益的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，達(dá)到事半功倍的效果。
2.尊重自己的表現(xiàn)有：不自卑、維護(hù)自己的形象、愛(ài)惜自己的名譽(yù)、信守自己的承諾等。
3.尊重的人有老師和父母。
我尊重我的老師，他們是世界上最美的人，他們那顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心讓我們懂得了很多知識(shí)；我尊重我的父母，父母為了子女的健康快樂(lè)成長(zhǎng)，付出了許多的努力。
4.尊重自己包括自尊、自重、自愛(ài)和自我接納等方面。尊重自己，并不意味著拒絕批評(píng)。尊重自已與接受別人的批評(píng)是不矛盾的。如果過(guò)于愛(ài)面子，輸不起、說(shuō)不得，就是過(guò)度維護(hù)自己。
5.我國(guó)近代文學(xué)家魯迅先生就善于反思自己，有一次上學(xué)遲到了，他就反思了自己的過(guò)錯(cuò)，并在課桌上刻了一個(gè)“早”字，來(lái)提醒自己要早早地來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)，從此以后就沒(méi)有遲到過(guò)。
6.通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
五.材料題
1.1）①反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。
②通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
③通過(guò)反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己在將來(lái)做得更好。
（2）①選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過(guò)。
②在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)，有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)。
③在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)，有哪些失敗的教訓(xùn)。
④如果能夠重來(lái)，或以后遇到類似的事情，自己可以怎樣做得更好。
（3）不吃野生動(dòng)物，要學(xué)會(huì)保護(hù)好動(dòng)物，促進(jìn)人類與大自然的和諧。
2.學(xué)生圍繞“寬容不是縱容，有限度有原則”來(lái)談即可
六.綜合題
1.小樺的做法不對(duì)。小樺沒(méi)有認(rèn)識(shí)到應(yīng)該尊重別人的勞動(dòng)成果。小樺沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的行為傷害到了別人的利益，人不能做損人利己的事。小樺沒(méi)有認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境需要全校師生的共同努力，班級(jí)之間也要公平競(jìng)爭(zhēng)。小樺應(yīng)該學(xué)以致用，反思自己的做法。用知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)，向老師或?qū)W校說(shuō)明事情的真相。向五班同學(xué)道歉。

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2 學(xué)會(huì)寬容

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