1.你和別人交流時，你會傾聽嗎？下面正確的做法是（ ）。
A.身體左搖右晃
B.邊聽邊打電話
C.不停打斷別人講話
D.用點頭等方式表示你的認同或看法
2.面對冒犯和侮辱，我們不可以：（ ）。
A.指出對方的錯誤
B.找?guī)讉€好朋友打?qū)Ψ揭活D
C.要求對方道歉
D.必要時拿起法律武器
3.以下哪位古人是寬容的典范?（ ）
A.周瑜
B.廉頗
C.藺相如
4.通過學習課本知識，同學們普遍認識到自己有責任去關(guān)注他人的自尊，維護他人的尊嚴。這是因為（ ）。
A.他人經(jīng)常對自己欣賞和贊美
B.沒有他人，自己就會孤獨，世界也失去精彩
C.尊重他人，就是尊重自己
5.古人說：“敬人者，人恒敬之”。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“只有尊重別人的人才有權(quán)受人尊重?！庇纱丝梢姡? ）。
①自尊的同時還要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重
③要受人尊重，必須嚴格要求自己，學會尊重他人
④自尊就是希望得到別人的尊重與欣賞
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
6.解決沖突的最好辦法是（ ）。
A.忍耐
B.報復
C.寬容
二.填空題(共6題，共26分)
1.不同的人有不同的（ ）、（ ）或觀點看法。（ ）他人的不同，是寬容的必修課。
2.保持你、我、他之間的距離不僅僅是空間的概念，也體現(xiàn)了對他人（ ）和（ ）的尊重。
3.每個人都應得到尊重。尊重他人是一項基本的（ ）要求，也是一個人（ ）的體現(xiàn)。
4.在我們做了錯事以后，可以反思事情的（ ），吃一塹，（ ）。
5.反思是（ ）的一種方式。
6.寬容不是無限度地（ ）和姑息（ ），而是有限度、（ ）的。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.一件事情上，若尊重了自己，就不能尊重別人。（ ）
2.寬容應該是有限度的，有原則的；應該看什么人，什么事而定。（ ）
3.當我們回憶和思考的時候，其實就是在反思。（ ）
4.如果每天反思的時間不太長，就不會有收獲。（ ）
5.一個善于反思的人更容易取得成功。（ ）
6.吃飯排隊的時候，看到前面是你的“哥們”，于是就排到他前面。（ ）
四.簡答題(共6題，共28分)
1.我們應該怎樣尊重自己？
2.生活中離不開反思，反思的方法有哪些？
3.結(jié)合你與人相處的經(jīng)歷，談?wù)勛鹬貢o對方帶來什么。
4.請你根據(jù)自己的理解，說一說反思的意義。
5.感覺被別人尊重時，你會有什么樣的表現(xiàn)？
6.反思的方法有哪些？反思對我們有什么意義？
五.材料題(共2題，共19分)
1.閱讀下面的新聞。
近日，南京一地鐵內(nèi)，3個消防報警器連續(xù)報警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學生破壞引發(fā)的。
事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個報警器均是被一名身著校服的小學生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防報警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報警器。
考慮到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進行批評教育，二是聯(lián)系了該小學生所在的學校，采取進校園的方式為全校學生上了一堂生動的消防安全教育課程。
（1）假如你是該名小學生，你會怎樣反思？
（2）假如你是該名學生的家長，你會怎樣反思？
（3）假如你是校方，你會怎樣反思？
2.閱讀下列材料，說一說你明白了一個什么道理？
小小的善
改革開放初期的一個夏天，一 名男青年乘坐火車進城。盛夏的車廂里十分燥熱，這位男青年口渴難耐，買了一罐飲料。他以前從來沒有喝過這種易拉罐飲料，不知如何打開。這時，他忽然聽見坐在對面的女士對兒子說:“童童，把飲料給媽媽拿過來?！眱鹤诱f:“您不是剛喝過水嗎?”“媽媽還想再喝點!”接過孩子遞過來的易拉罐，女士看著拉環(huán)，余光注視著男青年，只聽“嘭”的一聲響，易拉罐打開了。隨之，車廂里又傳來一聲響，男青年的易拉罐也打開了。
多年后，男青年對此事仍記憶猶新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教會了他開啟易拉罐，又沒有使他感到難堪。女士的善意之舉教會了他很多東西
六.綜合題(共1題，共7分)
1.一次理發(fā)師為周總理刮臉時，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹的說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”
（1）通過這件小事，我們從周總理身上看到了一種什么美德？
（2）說一說這一傳統(tǒng)美德的好處。（至少3條）
參考答案
一.選擇題
1.D
2.B
3.C
4.C
5.C
6.C
二.填空題
1.成長環(huán)境；興趣愛好；尊重
2.隱私；權(quán)利
3.道德；文明素養(yǎng)
4.經(jīng)過；長一智
5.自我完善
6.縱容；遷就；有原則
三.判斷題
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
四.簡答題
1.相信自己的價值，不貶低自己，不自卑；維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾；不拒絕批評。
2.選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。
3.尊重會給他人帶來信任，讓他人更加自信的生活；尊重會給他人帶來快樂，讓他人更加積極地學習。
4.①反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力；②反思可以讓我學習別人的優(yōu)點，為我所用；③反思可以讓我認識到自己的不足，從而避免再次失敗。
5.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足、充滿價值感。
6.選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情經(jīng)過。在這件事情中，哪些地方自己做得對，有哪些成功的經(jīng)驗；哪些地方做得不對，有哪些教訓；如果能夠重來，自己該如何做？反思可以“吃一塹，長一智”，再接再厲；可以借鑒對自己成長有益的經(jīng)驗或教訓，達到事半功倍的效果。
五.材料題
1.（1）小學生反思：要學會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設(shè)施的事。
（2）家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強教育，合理引導孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關(guān)活動放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導孩子明辨是非，樹立社會公德，養(yǎng)成良好的個人品德。
2.答：我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。尊重他人還要能夠維護他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。
六.綜合題
1.（1）寬容
（2）①擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對問題。
②擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報復不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責任。
③擁有一顆寬容的心，學會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。

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1 學會尊重

版本： 人教部編版 (五四制)

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