1.“吾日三省吾身”講的是誰的做法？ （ ）
A.曾子
B.孔子
C.孟子
D.顏回
2.五（1）班的小明，朋友勸他抽煙，他應(yīng)該（ ）。
A.等長大了再抽
B.堅(jiān)決拒絕抽第一支煙
C.到?jīng)]有別人看到的地方抽
3.在公交車上，假如有人不小心踩了你的腳，你應(yīng)該（ ）。
A.辱罵，挖苦踩你的人
B.微微一笑，原諒別人
C.重重地踩回去
D.大聲喊疼，引得別人的同情
4.“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)了（ ）。
A.尊重他人
B.寬容他人
C.人要學(xué)會(huì)反思
5.“吃一塹，長一智”這個(gè)成語體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)是（ ）。
A.寬容
B.尊重
C.反思
D.誠信
6.下列關(guān)于反思的觀點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（ ）。
A.考試成績實(shí)在不理想，讓我來回憶一下復(fù)習(xí)的經(jīng)過，看看問題出在哪里
B.同桌建議我參加演講將比賽，但是我害怕失敗，不敢參加，我這么做究竟對(duì)不對(duì)呢？我要好好想一想
C.反思也改變不了任何事情，只會(huì)增加煩惱，我才懶得去想
二.填空題(共6題，共28分)
1.中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)（ ）。
2.被別人尊重讓我們感到（ ）、（ ），充滿（ ）。
3.金無足赤，（ ）。學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。
4.尊重自己，并不意味著（ ）。尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護(hù)自己。
5.寬容，并非是窩囊，而是一種（ ）精神，是人們不可缺少的（ ）。（ ）可以使人與人之間友好相處，和諧發(fā)展。
6.反思作為（ ）活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們（ ）、（ ）和總結(jié)過去。如果（ ），則能更好地把握現(xiàn)在和（ ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.林林認(rèn)為只有自己的看法才是正確的，不能容納不同的看法。（ ）
2.寬容他人是有限度、無原則的。（ ）
3.小明這次月考數(shù)學(xué)沒考好，他仔細(xì)回顧了這個(gè)月學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)自己用在瀏覽網(wǎng)頁的時(shí)間精力過多。他暗下決心，接下來的一個(gè)月要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。小明的做法就是在反思。（ ）
4.劉青總是欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)，給他們起外號(hào)。（ ）
5.反思對(duì)我們的具體行動(dòng)和實(shí)踐沒有任何的意義。（ ）
6.每天堅(jiān)持寫日記是一種反思的手段。（ ）
四.簡答題(共6題，共39分)
1.我們總是會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有一些很不寬容的人，事事都斤斤計(jì)較。對(duì)于哪些不寬容的觀點(diǎn)，我們?cè)撛趺凑f服他們呢？
2.以上一節(jié)語文或數(shù)學(xué)課為例，寫出課堂反思。
3.各寫出兩條關(guān)于寬容和尊重的名言？
4.根據(jù)下面的情景，請(qǐng)寫出尊重的語言。
情景：小麗看到張敏設(shè)計(jì)的板報(bào)很漂亮，于是說：“我怎么總是沒有你設(shè)計(jì)的好呢？我不服氣?！?br>張敏說：（ ）。
5.如何對(duì)待別人的不寬容？
6.寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，日常生活中懂得寬容他人有什么意義？
五.材料題(共2題，共19分)
1.夏朝時(shí)候，一個(gè)背叛的諸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的兒子伯啟抵抗，結(jié)果伯啟打敗了。他的部下很不服氣，要求繼續(xù)進(jìn)攻，但是伯啟說：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，卻被他打敗了，這一定是我的德行不如他，帶兵方法不如他的緣故。從今天起，我一定要努力改正過來才是。”從此以后，伯啟每天很早便起床工作，粗茶淡飯，照顧百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。過了一年，有扈氏知道了，不但不敢再來侵犯，反而自動(dòng)投降了。
從這個(gè)材料中你悟出了什么道理？
2.在生活中，我們會(huì)遇到不同的人，對(duì)同一個(gè)問題，我們可能會(huì)有不同的觀點(diǎn)。請(qǐng)讀圖回答問題：
（1）我尊重的人可以是我自己嗎？表現(xiàn)在哪些方面？（至少兩點(diǎn)）
（2）在上圖中，同學(xué)們?cè)谟懻摗拔覀冏鹬氐娜恕睍r(shí)，各自有不相同的看法，當(dāng)別人與自己的觀點(diǎn)不相同時(shí)，我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待？
（3）請(qǐng)說說你最尊重的人，并簡要說明理由。
六.綜合題(共1題，共4分)
1.犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改。通過反思我們可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，據(jù)此回答下列的問題。
（1）六班值日生小樺去倒垃圾時(shí)，不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里，小樺看到周圍空無一人，就直接回家了。
小樺的做法是否正確？ （ ）。
（2）第二天早上，小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫著五班一不清潔，小樺心想：還好沒有人看見是自己弄的。
小樺的想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)椋? ）。
（3）在道德與法治課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)反思”這一課。課后，小樺越想越內(nèi)疚。
你認(rèn)為小樺應(yīng)該（ ）。
參考答案
一.選擇題
1.B
2.B
3.B
4.A
5.C
6.C
二.填空題
1.不受侵犯
2.愉快；滿足；價(jià)值感
3.人無完人
4.拒絕批評(píng)
5.寬容；美德；忍讓
6.內(nèi)心；回顧；分析；主動(dòng)反思；未來
三.判斷題
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
四.簡答題
1.（1）別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。
（2）每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。
（3）不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分，在某些事情上，可以有多種看法存在。
（4）每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。
2.語文課上專心聽講、認(rèn)真做筆記，不與同學(xué)說閑話。
3.關(guān)于尊重：
①自敬，則人敬之；自慢，則人慢之?！祆?br>②自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立。——徐特立
③人必其自愛也，然后人愛諸；人必其自敬也，然后人敬諸?！獡P(yáng)雄
關(guān)于寬容：
①君子和而不同
②金無足赤，人無完人
4.你設(shè)計(jì)也很漂亮。再努力一下，一定能比我設(shè)計(jì)得好。
5.別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同；每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤，多聽他人意見，才能集思廣益；不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分，在某些事情上，可以有多種看法；每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的觀點(diǎn)，看法才有可能更加全面。
6.（1）寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境，也是我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。
（2）寬容能減少摩擦，化解矛盾，讓我們形成良好的人際關(guān)系，
（3）寬容能夠讓我更好的立足于社會(huì)，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。
五.材料題
1.遇到失敗或挫折，我們要學(xué)會(huì)反思，虛心地檢討自己，改正自己的不足，這樣才能促進(jìn)自己不斷進(jìn)步，走向成功。
2.（1）可以。尊重自己表現(xiàn)在：相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑，維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾等。
（2）①別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。②不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分，在某些事情上，可以有多種看法存在。每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。
（3）示例：街口雜貨店的周阿姨，這么多年為街坊鄰居提供便利，用自己辛勤的雙手踏實(shí)地工作，我們覺得她值得尊重。
六.綜合題
1.小樺的做法不對(duì)。小樺沒有認(rèn)識(shí)到應(yīng)該尊重別人的勞動(dòng)成果。小樺沒有認(rèn)識(shí)到自己的行為傷害到了別人的利益，人不能做損人利己的事。小樺沒有認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境需要全校師生的共同努力，班級(jí)之間也要公平競爭。小樺應(yīng)該學(xué)以致用，反思自己的做法。用知識(shí)來指導(dǎo)自己的行動(dòng)，向老師或?qū)W校說明事情的真相。向五班同學(xué)道歉。

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