1.幫助我們回顧，分析總結(jié)過去自我完善的內(nèi)心活動是（ ）。
A.反思
B.學習
2.下面幾位同學的行為屬于尊重自己的是（ ）。
A.六年級一班的小明在國旗下演講穿戴非常整潔
B.張麗同學為了期末取得好成績，提前做好了小抄
C.小新同學不小心把班級玻璃打破了，老師問到他的時候，他說不知道
3.古人說：“敬人者，人恒敬之。”要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我們不應該（ ）。
A.尊重他人人格
B.尊重他人勞動
C.對他人有禮貌
D.事事遷就他人
4.寬容是中華民族傳統(tǒng)美德之一，下列選項中能夠體現(xiàn)寬容美德的是（ ）。
A.授人玫瑰，手留余香
B.敬人者，人恒敬之
C.唯寬可以容人
D.天下興亡匹夫有責
5.當我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓時，就是在（ ）自己。
A.尊重
B.反思
C.鼓勵
D.難為
6.下面（ ）進行了反思。
A.吃飯后看電視
B.寫完作業(yè)，陪爺爺下樓遛彎
C.晚飯后，和爸爸聊一天中發(fā)生的各種事情，互相出出主意
二.填空題(共6題，共26分)
1.反思作為內(nèi)心活動，是（ ）的一種方式，能幫助我們回顧、分析和（ ）。如果（ ），則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
2.（ ）是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進人體健康。
3.尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于（ ）、（ ）、（ ），就是過度維護自己。
4.反思作為內(nèi)心活動，是（ ）的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果（ ），則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
5.我們應學會與“不同”的人友好相處，努力做到（ ）。
6.每個人都是獨一無二的（ ），即使默默無聞，他也擁有生而為人的（ ）。每個人都應當?shù)玫剑? ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.要擁有一顆寬容的心。（ ）
2.尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面，還表現(xiàn)為：維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。（ ）
3.小軍說，尊重他人就是以喪失自己的尊嚴為代價的。（ ）
4.反思是大人的事情，小學生不需要反思。（ ）
5.班級里學習好的和學習不好的同學我都要尊重。（ ）
6.要想得到他人的尊重，首先要讓自己高人一等。（ ）
四.簡答題(共6題，共33分)
1.請反思自己在日常學習和生活中的得失，選取其中二件寫下來。
2.在學習、生活中，你是怎樣寬容他人的？
3.生活中離不開反思，你反思過嗎？反思的方法有哪些，反思對我們的生活和學習有什么意義呢？
4.談一談寬容對人的健康的影響。
5.君子和而不同——《論語子路》，這句話的含義是什么？
6.什么是反思？
五.材料題(共2題，共20分)
1.從前，有個年輕人要去張村辦事，可他不認識去張村的路，更不知道去張村的路有多遠。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠？”老人看他輕狂而無禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無禮（五里）！”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來，獨自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……
讀完這個故事，回答以下問題：
（1）請你補出故事中“……”的內(nèi)容，給故事一個合情合理的結(jié)尾。
（2）假如你是故事中的年輕人，請說出你的問路方式。
（3）請談談你從這個故事中得到的啟示。
2.從前，有個人到鄰居家的菜園偷菜，恰好被菜園主人看見。菜園主人不但沒有制止，反而轉(zhuǎn)身進了自己的家門，還把門關(guān)上。偷菜人說：“我被你看見了，現(xiàn)在沒法做人了。”主人笑道：“你說什么話呢？咱們是鄰居，你只是想知道我那兒的菜為啥長得那么好，對嗎？我那兒的菜，好看，也好吃，不信？你嘗嘗。”說著，他真的從籃子里抱出兩捆菜，硬塞到偷菜人手里。后來，這個偷菜人成為眾口稱贊的好人。
（1）菜園主人為什么不制止鄰居的偷菜行為，反而要送他菜？
（2）偷菜人為什么會成為眾口稱贊的好人？
六.綜合題(共1題，共12分)
1.在非洲草原上，有一種不起眼的動物叫吸血蝙蝠。它的身體極小，卻是野馬的天敵。它在攻擊野馬時，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然后用尖尖的嘴吸血。無論野馬怎么蹦跳、狂奔，都無法將它驅(qū)逐。它直到吸飽吸足，才滿意地飛去。而野馬常在暴怒、狂奔、流血中無可奈何地死去。動物學家們在分析這一問題時。一致認為吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，遠不會讓野馬死去，野馬的死亡是它暴怒的習性和狂奔所致。人們可能會哀嘆野馬因“小不忍”而暴怒、狂奔亂了“大謀”——失去了生命，其實作為萬物之靈的人類，也有類似的行為和報應。
（1）這段文字提醒我們?nèi)祟悜摼哂惺裁疵赖?
（2）如果人類也像野馬這樣易暴怒，其后果是什么?
（3）人類怎樣才能擺脫這種困境?
參考答案
一.選擇題
1.A
2.A
3.D
4.C
5.B
6.C
二.填空題
1.自我完善；總結(jié)過去；主動反思
2.寬容
3.愛面子；輸不起；說不得
4.完善；自我反思
5.和而不同
6.個體；尊嚴；尊重
三.判斷題
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
四.簡答題
1.①今天上午的語文課上，我因為走神就錯過了老師講的一個知識點，下次我不會再上課走神了；
②今天我回家的時候，前邊叔叔口袋中的錢包掉在了地上，但是叔叔沒有發(fā)現(xiàn)，我撿到后追上前去，把錢包還給了叔叔，叔叔還夸了我拾金不昧，我心里很高興。
2.與人相處時，要以謙遜的態(tài)度真誠相待；對同學朋友以及其他人的缺點、錯誤和困難，要懂得站在別人的角度看問題，理解他人，以善意和坦誠的態(tài)度幫助他們。
3.（1）我反思過。
（2）掌握反思的方法，可以更好的反思。反思的方法有：選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經(jīng)驗？在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓？如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會怎樣做？總之，在我們做了錯事以后，可以反思事情的經(jīng)過，吃一塹，長一智；在我們?nèi)〉贸晒σ院螅梢苑此汲晒Φ脑?，再接再厲；在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以借鑒對自身健康成長有益的經(jīng)驗或教訓……把握反思的時機，能達到事半功倍的效果。
（3）反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升自己；也可以看到自己的缺點和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現(xiàn)。
4.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進人的健康。
5.君子在與他人交往時能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法上卻有自己獨立的見解，不必附和別人，人云亦云。
6.反思，聽起來似乎是一個很抽象的話題。我們都進行過反思，都有一定的反思能力。當我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓時，就是在反思自己。
五.材料題
1.（1）答案一：我之所以這么慘，是因為我對那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒有告訴我去張村的路的遠近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系。
（2）答：“請問老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠？”老人回答后要說：“謝謝！”
（3）答：①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。③尊重使社會生活和諧融洽。
2.（1）菜園主人的做法維護了鄰居的自尊，他以善意揣度別人，以豁達的態(tài)度寬容別人的錯誤，給人以改正錯誤的機會，他尊重別人的做法也是自尊的表現(xiàn)。
（2）偷菜人的自尊受到了別人的保護，他便心存感激，改掉毛病，成為自尊的人。因此受到人們的稱贊。
六.綜合題
1.（1）寬容的美德。
（2）會整天陷入煩惱之中，心胸狹隘，處處設(shè)防，對人懷有敵意，也會小不忍而亂大謀。
（3）①人們要懂得善于寬容，利人利己，寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。②要學會寬容自己。即悅納自已，承認“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自己留下改過遷善的機會，同時也給自己留下信心和希望。

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1 學會尊重

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