1.圍繞反思的意義,同學(xué)們展開了討論，下列說法不正確的是（ ）。
A.反思可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力
B.反思可以幫助我們改變已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)
C.反思可以讓我們學(xué)習(xí)到他人的優(yōu)點(diǎn)，更好地完善自己
2.寬容是大海、是高山、是絲絲春雨，我們要學(xué)會(huì)寬容必須明白（ ）。
A.寬容是有限度、有原則的
B.寬容自己就是拒絕批評(píng)、縱容自己
C.寬容意味著時(shí)時(shí)都要遷就他人
3.反思可以增加我們的（ ）。
A.經(jīng)驗(yàn)
B.教訓(xùn)
C.知識(shí)
4.下列體現(xiàn)反思的古語(yǔ)是（ ）。
A.金無(wú)足赤、人無(wú)完人
B.己所不欲、勿施于人
C.吾日三省吾身
5.中學(xué)生劉剛是班中的“雙差生”，他對(duì)自己越來越?jīng)]有信心。有一次，在課堂上，老師看他對(duì)某一問題肯動(dòng)腦筋，就點(diǎn)名讓他發(fā)表了自己獨(dú)到的見解，他的回答受到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。這之后，老師有意讓他多發(fā)言，在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，他改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)一天比一天進(jìn)步、認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高，對(duì)劉剛的變化理解不正確的是（ ）。
A.自尊使人不斷進(jìn)取
B.自尊使人自強(qiáng)不息
C.自尊使人品德高尚
D.自尊不能容忍別人超過自己
6.周五下午放學(xué)，小強(qiáng)上公交車的時(shí)候非常擁擠，后邊的一高個(gè)青年把小強(qiáng)的鞋子踩下來了，如果你是小強(qiáng)你會(huì)怎么想（ ）。
A.他肯定是故意踩我腳的
B.我有時(shí)也會(huì)踩到別人的腳
C.我一定要踩他一腳
二.填空題(共6題，共36分)
1.在我們做了錯(cuò)事以后,可以反思（ ）；在我們?nèi)〉贸晒σ院?可以反思（ ），再接再厲;在看到別人的成功與失敗以后,我們也可以（ ）…掌握反思的時(shí)機(jī),能達(dá)到事半功倍的效果。
2.自尊不是（ ），自信不是（ ），獨(dú)立不是（ ）。
3.我國(guó)憲法規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律（ ）。國(guó)家尊重和保障（ ）。中華人民共和國(guó)公民的（ ）不受侵犯。
4.學(xué)會(huì)（ ），尊重他人的（ ），是寬容的必修課。
5.寬容讓我們面對(duì)他人的無(wú)心之失時(shí)大度、（ ）；同時(shí)，也讓我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，平息心中的不滿，（ ）的想法，懂得（ ）。
6.尊重他人不單表現(xiàn)在（ ）上，更應(yīng)該落實(shí)在（ ）上。與人交往時(shí)，（ ）、（ ）等都是尊重他人的體現(xiàn)。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.寬容會(huì)引起病癥。（ ）
2.冒犯他人人格和尊嚴(yán)的行為，可以被原諒，不需要被制止。（ ）
3.通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己。（ ）
4.我們經(jīng)歷過的大事情需要反思，小事情就不需要了。（ ）
5.富人、名人應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?，窮人不應(yīng)得到尊重。（ ）
6.老師教的東西去反思是否掌握了。（ ）
四.簡(jiǎn)答題(共6題，共32分)
1.為什么要反思？
2.面對(duì)冒犯和侮辱，我們應(yīng)該如何解決？
3.在生活和學(xué)習(xí)中怎樣才能做到適度維護(hù)自己呢？
4.面對(duì)冒犯和侮辱，我們可以怎么做？
5.感覺被別人尊重時(shí)，你會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？
6.在學(xué)習(xí)、生活中，你是怎樣寬容他人的？
五.材料題(共2題，共20分)
1.一次，一位下屬因經(jīng)驗(yàn)欠缺而使一筆貸款難以收回，松下電器創(chuàng)始人松下幸之助勃然大怒，在大會(huì)上狠狠地批評(píng)了這個(gè)下屬。
事后，仔細(xì)一想，松下幸之助為自己的過激行為深感不安。因?yàn)椋谀枪P貸款發(fā)放單上自己也簽了字，下屬只是未摸準(zhǔn)情況而已。既然自己也應(yīng)負(fù)一定的責(zé)任，那么就不應(yīng)該這么嚴(yán)厲地批評(píng)下屬了。想通之后，他馬上打電話給那位下屬，誠(chéng)懇地道歉。恰巧那天下屬喬遷新居，松下幸之助得知后便立即登門祝賀，還親自為下屬搬家具，忙得滿頭大汗。而且，事情并未就此結(jié)束。一年后的這一天，這位下屬收到了松下幸之助的一張明信片，上面留下了一行親筆字：“讓我們忘掉這可惡的一天吧，重新迎接新一天的到來！”看到松下幸之助的親筆信，這個(gè)下屬感動(dòng)得熱淚盈眶。
知恥者近乎勇。我們每個(gè)人都應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己的過錯(cuò)進(jìn)行反思。
（1）學(xué)會(huì)反思有什么意義？
（2）自我反思有哪些方法？
（3）同學(xué)們，相信2020年的春節(jié)讓大家刻骨銘心，新冠病毒的肆虐成為世界性災(zāi)難，人類該做出怎樣的反思呢？作為一名六年級(jí)的學(xué)生，談?wù)勀愕南敕ā?br>2.材料一:某班干在自習(xí)課上因?yàn)橥趺鬟`紀(jì)而登記了他的名字,王明下課后到班干處求情,于是班干原諒了他,把他的名字從違紀(jì)本上擦掉了。于是王明到處為班干說好話,說他是一個(gè)大度寬容的人.
材料二： 某班干一向公正嚴(yán)明,對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)管不誤,最終有部分同學(xué)認(rèn)為他（她）多管閑事,太不寬容了,最終在投票選舉中部分同學(xué)沒有投該班干的票,因?yàn)樗ㄋ┑怯涍^自己的名字.
結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)，點(diǎn)評(píng)兩位班干部或者同學(xué)們的做法。
六.綜合題(共1題，共10分)
1.以下哪些行為屬于“尊重自己”？請(qǐng)?jiān)冢? ）前打“√”；哪些屬于“過度維護(hù)自己”？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)前打“×”。
（1）陳剛聽不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。（ ）
（2）王凱給趙明起了一個(gè)難聽的外號(hào)，趙明一聽就不高興了，要求王凱向他道歉。（ ）
（3）黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺得傷自尊 了，兩個(gè)星期都沒理方方。（ ）
（4）老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。（ ）
（5）吳達(dá)特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰(shuí)都不愿意和他下棋。（ ）
參考答案
一.選擇題
1.B
2.A
3.A
4.C
5.D
6.B
二.填空題
1.事情的經(jīng)過；成功的原因；借鑒對(duì)自身健康成長(zhǎng)有益的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)
2.輕人；自滿；孤立
3.平等；人權(quán)；人格尊嚴(yán)
4.和諧相處；不同
5.不計(jì)較；放棄報(bào)復(fù)；原諒他人
6.話語(yǔ)；行動(dòng)；謙虛有禮，平等友善；重視他人意見，關(guān)注他人需要
三.判斷題
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
四.簡(jiǎn)答題
1.答：反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
2.（1）指出對(duì)方的錯(cuò)誤；（2）要求對(duì)方道歉；（3）必要時(shí)拿起法律武器。
3.（1）不過分敏感，保持情緒穩(wěn)定。
（2）客觀評(píng)價(jià)自己， 既相信自己的能力， 也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。
（3）理性對(duì)待他人意見，分析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。
4.（1）指出對(duì)方的錯(cuò)誤。
（2）要求對(duì)方道歉。
（3）必要時(shí)拿起法律武器。
5.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足、充滿價(jià)值感。
6.與人相處時(shí)，要以謙遜的態(tài)度真誠(chéng)相待；對(duì)同學(xué)朋友以及其他人的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤和困難，要懂得站在別人的角度看問題，理解他人，以善意和坦誠(chéng)的態(tài)度幫助他們。
五.材料題
1.1）①反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
②通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
③通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。
（2）①選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。
②在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)，有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)。
③在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)，有哪些失敗的教訓(xùn)。
④如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己可以怎樣做得更好。
（3）不吃野生動(dòng)物，要學(xué)會(huì)保護(hù)好動(dòng)物，促進(jìn)人類與大自然的和諧。
2.學(xué)生圍繞“寬容不是縱容，有限度有原則”來談即可
六.綜合題
1.×；√；×；√；×

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