1.以下哪一句是關于反思的名言警句？（ ）
A.至今思項羽，不肯過江東
B.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
C.位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺
2.如果老師誤解了自己，應該（ ）。
A.在別人前面說老師的不對
B.寬容的認為老師也不是完人，也會有出錯的時候
C.不顧一切與老師辯解
D.記恨這位老師，以后不再認真學習這門學科
3.王強周末作業(yè)沒作完，課代表知道后，應該（ ）。
A.寬容他，不告訴老師
B.讓他抄作業(yè)
C.指出他的錯誤，讓他盡快補齊
D.用語言挖苦他
4.寬容別人能讓我們心胸開闊。下列做法中，你認為不能寬容的是（ ）。
A.調皮的弟弟打碎了玻璃杯
B.同學不小心碰掉了我的書
C.小強在微博中造謠中傷同學
D.公交車上小雨被別人踩了腳
5.“吾日三省吾身”中有一句：與朋友交而不信乎，其含義是（ ）。
A.與朋友交往是不是要誠信呢？
B.與朋友交往不需要書信嗎？
C.和朋友交往難道不相信他嗎？
6.下列做法正確的有（ ）。
A.小方因不小心在小麗的花裙子上濺了兩滴墨水，被小麗大罵了一頓
B.小青和小剛是同桌，小剛以小青不給他講題為由，在桌子中間畫上了分界線
C.上體育課時，李東不小心將王建撞到了，王建打了李東兩拳
D.小克不小心將小雨的新課本撞在地上，被水濕了一個角，小克真誠的向小雨道歉，并用自己的新課本去換，小雨原諒了小克，并把新課本還了回去
二.填空題(共6題，共18分)
1.尊重自己與接受他人批評是（ ）的。
2.擁有一顆寬容的心，學會原諒他人，其實也是（ ）。
3.尊重自己，并不意味著拒絕（ ）。
4.反思的過程很重要，反思的（ ）更應該記錄下來，以便提醒自己。
5.完善下列關于尊重的名言：（ ）；自慢，則人慢之。（ ），自信不是自滿，獨立不是孤立。良言一句三冬暖，（ ）。
6.每個人都應得到尊重。尊重他人是一項基本的（ ）要求，也是一個人（ ）的體現。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.寬容意味著原諒別人的一切。（ ）
2.過去的事情不管對錯，過去就不用去想，該怎么做還一樣。（ ）
3.禮儀是約定俗成的，我們用它來表示相互之間的尊重。（ ）
4.林林認為只有自己的看法才是正確的，不能容納不同的看法。（ ）
5.我們都進行過反思，都有一定的反思能力。（ ）
6.反思是大人的事情，小學生不需要反思。（ ）
四.簡答題(共6題，共41分)
1.生活并非一帆風順，有時候會受到別人的冒犯和侮辱，我們該怎么做呢？
2.對于那些不寬容的觀點，你有什么想法。
3.你是怎樣反思自己的學習的呢？
4.什么是寬容？為什么我們要學會寬容？
5.為什么說寬容是健康的“維生素”？寬容有哪些好處？
6.為什么說寬容是健康的“維生素”？寬容有哪些好處？
五.材料題(共2題，共12分)
1.閱讀材料回答問題。
材料：劉青在學校有點調皮，經常在教室里亂跑，把同學的文具碰到地上也不道歉。還經常給同學取外號，嘲笑同學。同學們都很寬容他，有同學好心提醒他，他竟然說：“這是我的自由，你真是多管閑事！”一天，班上轉來新的同學，劉青欺負并嘲諷剛轉來的新同學時被班主任老師發(fā)現了，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學道歉，并在全班做檢討。慢慢地，同學們都疏遠他了。
（1）劉青有哪些行為導致同學疏遠他？這可以推斷出劉青是一個什么樣的人？
（2）要想得到同學們的繼續(xù)關照，劉青應該怎么做？為什么要這么做？
（3）如果劉青改正了缺點，你還會疏遠他嗎？為什么？
（4）班主任做法是否過于嚴厲？冒犯他人的行為可以寬容嗎？為什么？
2.夏朝時候，一個背叛的諸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的兒子伯啟抵抗，結果伯啟打敗了。他的部下很不服氣，要求繼續(xù)進攻，但是伯啟說：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，卻被他打敗了，這一定是我的德行不如他，帶兵方法不如他的緣故。從今天起，我一定要努力改正過來才是。”從此以后，伯啟每天很早便起床工作，粗茶淡飯，照顧百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。過了一年，有扈氏知道了，不但不敢再來侵犯，反而自動投降了。
從這個材料中你悟出了什么道理？
六.綜合題(共1題，共12分)
1.在非洲草原上，有一種不起眼的動物叫吸血蝙蝠。它的身體極小，卻是野馬的天敵。它在攻擊野馬時，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然后用尖尖的嘴吸血。無論野馬怎么蹦跳、狂奔，都無法將它驅逐。它直到吸飽吸足，才滿意地飛去。而野馬常在暴怒、狂奔、流血中無可奈何地死去。動物學家們在分析這一問題時。一致認為吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，遠不會讓野馬死去，野馬的死亡是它暴怒的習性和狂奔所致。人們可能會哀嘆野馬因“小不忍”而暴怒、狂奔亂了“大謀”——失去了生命，其實作為萬物之靈的人類，也有類似的行為和報應。
（1）這段文字提醒我們人類應該具有什么美德?
（2）如果人類也像野馬這樣易暴怒，其后果是什么?
（3）人類怎樣才能擺脫這種困境?
參考答案
一.選擇題
1.B
2.B
3.C
4.C
5.A
6.D
二.填空題
1.不矛盾
2.原諒可能犯錯誤的自己
3.批評
4.結果
5.自敬,則人敬之；自尊不是輕人；惡語傷人六月寒
6.道德；文明素養(yǎng)
三.判斷題
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
四.簡答題
1.我們可以指出對方的錯誤；要求對方道歉；必要時拿起法律武器等。
2.在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產生摩擦、沖突，讓人不開心，而寬容能讓我們心胸開闊?！敖馃o足赤，人無完人。”別人會犯錯誤，我們同樣也會犯錯誤。擁有一顆寬容的心，學會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。
3.對于自己的學習反思，我首先回憶自己一天的學習內容，對于不能回憶起來的學習內容進行進一步的學習；對于自己在做題過程中出現的問題，我會反思自己出錯的原因，今后努力的方向等。
4.寬容是一種智慧，是一種修養(yǎng)，是一種品質，更是一種美德。做人要寬容，更要學會寬容。在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關系；當別人弄壞你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。學會寬容吧！做人如果能夠寬容一點，那么我們的生活便會更和諧美好！
5.因為寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進人的健康。當人的內心矛盾沖突或情緒危機難以解除時，機體內分泌功能就容易失調，產生血壓升高、心跳加快等反應，還會伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀。而不良心理與生理異常會相互影響，形成惡性循環(huán)，削弱人體的抗病能力，導致疾病的發(fā)生。因此，豁達寬容、與人為善能使人身心健康，是健康的“維生素”。
6.因為寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進人的健康。當人的內心矛盾沖突或情緒危機難以解除時，機體內分泌功能就容易失調，產生血壓升高、心跳加快等反應，還會伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀。而不良心理與生理異常會相互影響，形成惡性循環(huán)，削弱人體的抗病能力，導致疾病的發(fā)生。因此，豁達寬容、與人為善能使人身心健康，是健康的“維生素”。
五.材料題
1.（1）疏遠他的原因：①不遵守學校紀律，做錯了事不道歉。②不尊重同學，給同學取外號。③欺負和嘲諷新同學。
自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不禮貌、不會反思自己的行為、不聽勸……
（2）應該：向同學們道歉，感謝他們的關照，也學會關照同學，要懂得謙讓、不計較，要向新同學道歉，做出深刻的檢討……
原因：①只有懂得尊重他人的人，才能贏得別人的尊重；②尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的；③尊重他人和被別人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一種美德；⑤無論是言語還是行動上，我們都應該謙虛有禮、平等友善對待他人。
（3）我不會疏遠劉青。因為：①劉青是我們的同學，我們應該和睦相處；②寬容讓我們內心保持平和、安定，讓我們生活得幸福愉快；③要懂得原諒他人的無心之失；④“金無足赤，人無完人”，犯錯誤是難免存在的。
（4）不過于嚴格。冒犯他人的行為不可以被寬容。因為寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。
2.遇到失敗或挫折，我們要學會反思，虛心地檢討自己，改正自己的不足，這樣才能促進自己不斷進步，走向成功。
六.綜合題
1.（1）寬容的美德。
（2）會整天陷入煩惱之中，心胸狹隘，處處設防，對人懷有敵意，也會小不忍而亂大謀。
（3）①人們要懂得善于寬容，利人利己，寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。②要學會寬容自己。即悅納自已，承認“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自己留下改過遷善的機會，同時也給自己留下信心和希望。

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