人教部編版 (五四制)四年級下冊第一單元完善自我健康成長1 學(xué)會(huì)尊重復(fù)習(xí)練習(xí)題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

1.以下哪位古人是寬容的典范?（）
A.周瑜
B.廉頗
C.藺相如
2.下列能體現(xiàn)出對他人尊重的是（）。
①在校園里主動(dòng)向老師問好
②在家里遇見父母的朋友能主動(dòng)打招呼
③在學(xué)習(xí)、生活中虛心聽取他人的批評、建議
④不愿與學(xué)習(xí)差的同學(xué)交往
A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④
3.一個(gè)懂得尊重他人的人就能夠( )。
①獲得別人的尊重和信任
②獲得友善和感激
③被別人接納和理解
④得到所有的關(guān)愛，成就任何一件事
A.①②③ B.②③④ C.①②③④
4.在生活中，我們要做到尊重他人，下列做法不正確的是（）。
A.給予他人適當(dāng)?shù)年P(guān)注
B.只尊重比自己成績好的同學(xué)
C.禮貌對待每個(gè)人
D.尊重身邊默默奉獻(xiàn)的人
5.屬于尊重他人表現(xiàn)的有（）。
A.給別人起外號
B.別人問題時(shí)，不愿意幫助人，只是說：“自己想”
C.設(shè)身處地諒解別人的小錯(cuò)誤
D.不和成績差的同學(xué)交往
6.宰相肚里能撐船，這句話啟示我們在與人交往的過程中，要（）。
A.平等待人
B.尊重理解
C.擁有一顆寬容的心
二.填空題(共6題，共20分)
1.掌握反思的（），能達(dá)到（）的效果。
2.（）可以體現(xiàn)尊重。俗話說，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。
3.在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的（），吃一塹，（）；在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思成功的? ），（）。
4.我們面對他人的傷害時(shí)，寬容會(huì)讓我們放棄（）的想法，懂得原諒他人。
5.反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、（）和總結(jié)過去；如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
6.良言一句三冬暖，（）六月寒。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.麗麗和玲玲是好朋友。可是，今天玲玲不同意麗麗的一個(gè)觀點(diǎn)，麗麗就不想和玲玲做朋友了。（）
2.寬容會(huì)帶給人溫暖，有助于社會(huì)的和諧發(fā)展。（）
3.寬容只會(huì)讓對方心情愉悅，讓對方受益。（）
4.反思可以讓我們學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。（）
5.在生活中，我們要學(xué)會(huì)“以眼還眼，以牙還牙”。（）
6.當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，需要反思，平時(shí)不需要反思。（）
四.簡答題(共6題，共35分)
1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓捜莸睦斫狻?br>2.請你根據(jù)自己的理解，說一說反思的意義。
3.小學(xué)階段你印象最深的一件事是什么？為什么這件事給你留下了這么深刻的印象？
4.我們怎樣才能做到“君子和而不同”呢？
5.反思，可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反思。請說出反思的方法。
6.寬容有什么意義？
五.材料題(共2題，共20分)
1.一位八年級女生小莉在交給老師的日記里寫了一件煩惱的事：有一次，她把自己一只心愛的鋼筆借給好友用。結(jié)果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她賠，生怕因?yàn)檫@件事而失去了好朋友；但是不讓對方賠自己又不情愿，于是小莉很苦惱。語文老師看完日記后，在她日記里寫道：“筆壞了，可以再買；友誼要是破碎了，能彌補(bǔ)回來嗎？”后來得知，小莉原諒了那位朋友，她們倆現(xiàn)在處的很好。
閱讀材料，簡要回答問題：
（1）小莉是如何化解心中苦惱的？
（2）我們應(yīng)該如何正確對待別人的過失？
（3）學(xué)會(huì)寬容有何重要意義？
2.閱讀材料回答問題。
材料：劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，經(jīng)常在教室里亂跑，把同學(xué)的文具碰到地上也不道歉。還經(jīng)常給同學(xué)取外號，嘲笑同學(xué)。同學(xué)們都很寬容他，有同學(xué)好心提醒他，他竟然說：“這是我的自由，你真是多管閑事！”一天，班上轉(zhuǎn)來新的同學(xué)，劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)時(shí)被班主任老師發(fā)現(xiàn)了，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討。慢慢地，同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他了。
（1）劉青有哪些行為導(dǎo)致同學(xué)疏遠(yuǎn)他？這可以推斷出劉青是一個(gè)什么樣的人？
（2）要想得到同學(xué)們的繼續(xù)關(guān)照，劉青應(yīng)該怎么做？為什么要這么做？
（3）如果劉青改正了缺點(diǎn)，你還會(huì)疏遠(yuǎn)他嗎？為什么？
（4）班主任做法是否過于嚴(yán)厲？冒犯他人的行為可以寬容嗎？為什么？
六.綜合題(共1題，共8分)
1.這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對應(yīng)的括號內(nèi)打“√”。
（1）（）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好??！吃過早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。
（2）（）過馬路的時(shí)候，我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過馬路。
（3）（）上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真。
（4）（）發(fā)測試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（5）（）下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多，睡得晚。別人怎么都不困呢？
（6）（）上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了。哎！這已經(jīng)是第三次了。
（7）（）寫完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎，爺爺可高興啦！爸爸媽媽夸我長大了。
參考答案
一.選擇題
1.C
2.C
3.A
4.B
5.C
6.C
二.填空題
1.時(shí)機(jī)；事半功倍
2.語言
3.經(jīng)過；長一智；原因；再接再厲
4.報(bào)復(fù)
5.分析
6.惡語傷人
三.判斷題
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
四.簡答題
1.寬容讓我們面對他人的無心之失時(shí)大度不計(jì)較：同時(shí)，也讓我們面對他人的傷害時(shí)，平息心中的不滿，放棄報(bào)復(fù)的想法，懂得原諒他人。
2.①反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力；②反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，為我所用；③反思可以讓我認(rèn)識到自己的不足，從而避免再次失敗。
3.我記得最清楚的是五年級暑假參加夏令營。第一次離開父母，生活中的問題都要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)自己有很多事情都不會(huì)做。
4.尊重他人的個(gè)性和差異，允許別人對事物有自己不同的看法，從而與他人保持一種和諧友善的關(guān)系，但對于具體的問題也應(yīng)該有自己獨(dú)特的見解。
5.反思的方法：
（1）選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。
（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪此成功的經(jīng)驗(yàn)”。
（3）在這件事情中，那些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓(xùn)？
（4）如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會(huì)怎樣做？反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行，在特定的情況下，反思尤其必要。
6.①寬容讓人們彼此寬待和睦相處，它是我們和諧美好生活的重要基礎(chǔ)。
②寬容不僅給我們帶來了和諧友善的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和安定，讓我們生活的幸福愉快。
③寬容是健康的維生素，使人身心健康。
五.材料題
1.（1）小莉采取了寬容的態(tài)度，容納了他人的過失，原諒了別人給自己造成的損失，從而贏得真摯的友誼。正可謂：“得饒人處且饒人”，大度者總是快樂的。
（2）“金無足赤，人無完人”，一個(gè)人難免會(huì)出現(xiàn)一些失誤和過錯(cuò)，對待別人的過失，我們不應(yīng)該斤斤計(jì)較，而要采取寬容、諒解的態(tài)度加以對待，要給予別人悔過、改正的機(jī)會(huì)。寬以待人，自己的心情也會(huì)舒暢。如果對于他人的過失，耿耿于懷甚至抱怨，那么只會(huì)給自己和他人增加苦惱，是不可取的。當(dāng)然，寬容是有原則的，是要建立在明辨是非、愛憎分明的基礎(chǔ)上。
（3）①做一個(gè)寬容的人能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。②做一個(gè)寬容的人能讓我們形成良好的人際關(guān)系，受到大家的歡迎。③做一個(gè)寬容的人能夠讓我更好的立足于社會(huì)，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。寬容是一種美德；我們的生活需要寬容；寬容利人利己；寬容可以提高我們的思想境界等。
2.（1）疏遠(yuǎn)他的原因：①不遵守學(xué)校紀(jì)律，做錯(cuò)了事不道歉。②不尊重同學(xué)，給同學(xué)取外號。③欺負(fù)和嘲諷新同學(xué)。
自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不禮貌、不會(huì)反思自己的行為、不聽勸……
（2）應(yīng)該：向同學(xué)們道歉，感謝他們的關(guān)照，也學(xué)會(huì)關(guān)照同學(xué)，要懂得謙讓、不計(jì)較，要向新同學(xué)道歉，做出深刻的檢討……
原因：①只有懂得尊重他人的人，才能贏得別人的尊重；②尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的；③尊重他人和被別人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一種美德；⑤無論是言語還是行動(dòng)上，我們都應(yīng)該謙虛有禮、平等友善對待他人。
（3）我不會(huì)疏遠(yuǎn)劉青。因?yàn)椋孩賱⑶嗍俏覀兊耐瑢W(xué)，我們應(yīng)該和睦相處；②寬容讓我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福愉快；③要懂得原諒他人的無心之失；④“金無足赤，人無完人”，犯錯(cuò)誤是難免存在的。
（4）不過于嚴(yán)格。冒犯他人的行為不可以被寬容。因?yàn)閷捜莶皇菬o限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。
六.綜合題
1.（1）×
（2）√
（3）×
（4）√
（5）√
（6）√
（7）×

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