1.自尊的人懂得尊重他人，因?yàn)樗酪脍A得他人尊重，首先要尊重他人。下面做法不對(duì)的是（ ）。
①在大街上，你騎自行車撞了人，當(dāng)你看到周圍沒(méi)有人的時(shí)候，便迅速離開(kāi)
②在教室里，你的同桌沖你皺頭，因?yàn)槟憬?jīng)常不刷牙，嘴里有異味
③在圖書(shū)室里，你大喊大叫
④走在擁擠的人群中，你沒(méi)用紙巾捂住嘴就打噴嚏
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
2.國(guó)家尊重和保障人權(quán)出自（ ）。
A.中華人民共和國(guó)合同法
B.中華人民共和國(guó)憲法
C.中華人民共和國(guó)民法
3.李強(qiáng)和同學(xué)發(fā)生了沖突，作為好朋友的你應(yīng)該（ ）。
A.幫助李強(qiáng)去辯解
B.勸李強(qiáng)不要沖動(dòng)
C.置之不理
4.宰相肚里能撐船，這句話啟示我們?cè)谂c人交往的過(guò)程中，要（ ）。
A.平等待人
B.尊重理解
C.擁有一顆寬容的心
5.麗麗家庭條件不好，她覺(jué)得自己低人一等，甚至連話也不敢跟同學(xué)說(shuō)。你覺(jué)得麗麗應(yīng)該（ ）。
A.低人一等
B.不能因家境不好而自卑
C.換一所學(xué)校上學(xué)
D.盡量少和同學(xué)來(lái)往
6.下列不屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)的是（ ）。
A.侮辱
B.誹謗
C.毆打
D.誣告
二.填空題(共6題，共34分)
1.寬容是一種（ ）的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體（ ），促進(jìn)人體健康。
2.反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和（ ）過(guò)去。我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的經(jīng)過(guò)，吃一塹，（ ）。
3.每個(gè)人都是（ ）的個(gè)體，即使（ ），即使沒(méi)有取得什么（ ），他也擁有（ ）的尊嚴(yán)。
4.生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的（ ）環(huán)境、興趣愛(ài)好、（ ）看法。
5.寬容讓人們彼此（ ）、和睦相處，它是我們（ ）、美好生活的重要基礎(chǔ)。
6.寬容讓我們面對(duì)他人的無(wú)心之失時(shí)（ ）、（ ）；同時(shí)，也讓我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，（ ）心中的不滿，（ ）報(bào)復(fù)的想法，懂得（ ）他人。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧，想來(lái)想去也不會(huì)上有多少改變。（ ）
2.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿價(jià)值感，我們也應(yīng)給他人帶來(lái)同樣的體驗(yàn)。（ ）
3.同桌常對(duì)錯(cuò)題集上的習(xí)題反復(fù)揣摩，同類型的習(xí)題一般不會(huì)再出錯(cuò)。我要向他學(xué)習(xí)。（ ）
4.酗酒有一定的好處,可以增進(jìn)人體的血液循環(huán),抵御寒冷。 （ ）
5.小剛認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是不可能有錯(cuò)的，所以他經(jīng)常一言獨(dú)斷。（ ）
6.反思時(shí)時(shí)刻刻都能進(jìn)行。（ ）
四.簡(jiǎn)答題(共6題，共40分)
1.我們?cè)撊绾芜M(jìn)行反思？
2.簡(jiǎn)述一件自己寬容他人的事例，分享當(dāng)時(shí)的心理。
3.某市圖書(shū)館允許進(jìn)行乞者進(jìn)館讀書(shū)。對(duì)此，你有什么不同的看法？
4.各寫(xiě)出兩條關(guān)于寬容和尊重的名言？
5.寬容的作用有哪些？
6.三條“蟲(chóng)子”代表什么。
五.材料題(共2題，共23分)
1.閱讀下面的新聞。
近日，南京一地鐵內(nèi)，3個(gè)消防報(bào)警器連續(xù)報(bào)警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。
事發(fā)后，警方通過(guò)調(diào)閱現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個(gè)報(bào)警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過(guò)地鐵站，可能是因?yàn)楹闷?，伸手按了按身邊的消防?bào)警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書(shū)包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號(hào)出沿路的三處報(bào)警器。
考慮到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動(dòng)的消防安全教育課程。
（1）假如你是該名小學(xué)生，你會(huì)怎樣反思？
（2）假如你是該名學(xué)生的家長(zhǎng)，你會(huì)怎樣反思？
（3）假如你是校方，你會(huì)怎樣反思？
2.情境一：劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，班主任和同學(xué)都很寬容他，但是當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)時(shí)，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班作檢討。
情境二：昨天六二班班幾個(gè)同學(xué)打起來(lái)了，他們幾個(gè)互不相讓、互相貶損。起因是有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說(shuō)合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來(lái)有同學(xué)貶低他們的愛(ài)好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。
（1）班主任老師的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲？為什么？
（2）六二班同學(xué)為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？
六.綜合題(共1題，共10分)
1.以下哪些行為屬于“尊重自己”？請(qǐng)?jiān)冢? ）前打“√”；哪些屬于“過(guò)度維護(hù)自己”？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)前打“×”。
（1）陳剛聽(tīng)不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見(jiàn)，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。（ ）
（2）王凱給趙明起了一個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)，趙明一聽(tīng)就不高興了，要求王凱向他道歉。（ ）
（3）黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說(shuō)張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺(jué)得傷自尊 了，兩個(gè)星期都沒(méi)理方方。（ ）
（4）老師找楊麗談話，說(shuō)她最近上課思想開(kāi)小差，學(xué)習(xí)退步。聽(tīng)了老師的話，楊麗既難過(guò)又慚愧。（ ）
（5）吳達(dá)特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰(shuí)都不愿意和他下棋。（ ）
參考答案
一.選擇題
1.D
2.B
3.B
4.C
5.B
6.C
二.填空題
1.善待他人；微循環(huán)
2.總結(jié)；長(zhǎng)一智
3.獨(dú)一無(wú)二；默默無(wú)聞；顯著成績(jī)；生而為人
4.成長(zhǎng)；觀點(diǎn)
5.寬待；和諧
6.要大度；不計(jì)較；平息；放棄；原諒
三.判斷題
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
四.簡(jiǎn)答題
1.（1）選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過(guò)。（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？（3）在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)？有哪些失敗的教訓(xùn)？（4）如果能夠重來(lái)，或以后遇到類似的事情，自己會(huì)怎樣做？
2.同桌打破了我的水杯，我選擇原諒。剛開(kāi)始有些氣憤，但是想到同桌并不是刻意打破我的杯子，而且向我道歉了，我就選擇了寬容和諒解。
3.答：圖書(shū)館是公共場(chǎng)所，每個(gè)人都有進(jìn)去讀書(shū)的權(quán)利。不能因?yàn)槠蜇さ纳矸荻芙^乞丐享受公共資源。我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利。尊重是相互的，我們尊重乞丐，乞丐也會(huì)尊重我們共同的公共資源，圖書(shū)館的秩序不會(huì)因?yàn)槎嗔似蜇さ倪M(jìn)入而無(wú)法保障。所以，尊重使社會(huì)生活和諧融洽。
4.關(guān)于尊重：
①自敬，則人敬之；自慢，則人慢之?！祆?br>②自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立?！焯亓?br>③人必其自愛(ài)也，然后人愛(ài)諸；人必其自敬也，然后人敬諸?！獡P(yáng)雄
關(guān)于寬容：
①君子和而不同
②金無(wú)足赤，人無(wú)完人
5.①寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。
②寬容不僅給我們帶來(lái)了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。
6.第一條蟲(chóng)子：心中有怒氣；第二條蟲(chóng)子：想要報(bào)復(fù)對(duì)方；第三條蟲(chóng)子：不愿原諒對(duì)方。
五.材料題
1.（1）小學(xué)生反思：要學(xué)會(huì)識(shí)別消防報(bào)警器，了解其作用；不在破壞消防報(bào)警器等類似公用設(shè)施的事。
（2）家長(zhǎng)反思：給予孩子必要的批評(píng)；后期加強(qiáng)教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長(zhǎng)。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導(dǎo)孩子明辨是非，樹(shù)立社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的個(gè)人品德。
2.（1）不是過(guò)于嚴(yán)厲，因?yàn)閷捜莶皇菬o(wú)限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。
（2）因?yàn)樗麄冇胁煌呐d趣愛(ài)好。①我們要寬容待人，學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同，②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)，在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤，多聽(tīng)他人的意見(jiàn)，才能集思廣益。
六.綜合題
1.×；√；×；√；×

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