1.下列關(guān)于反思的觀點和做法，（ ）是不正確的。
A.我總是想到自己的失敗和錯誤，自我反思一點兒都不開心
B.反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做的好的地方，下次繼續(xù)努力
C.反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點
D.反思可以促進自身能力的發(fā)展
2.每當客人來訪，魯迅先生都會親自為客人倒茶?？腿烁孓o，如果是在晚上，先生總是要提著燈將客人送至門外，直到客人走遠。先生的行動告訴我們（ ）。
A.誠信是做人的準則
B.尊重他人要從小事做起
C.他做事喜歡親力親為
3.當與別人產(chǎn)生不同看法時，我們應(yīng)該（ ）。
A.為了關(guān)系的和諧，要順從別人的觀點。
B.真誠溝通，化解矛盾，促進和諧。
C.放棄觀點，聽第三個人的。
4.在生活中，我們會遇到許多不同的人，期中很多人是我們非常尊重的。下列人物， 值得我們尊敬的是（ ）。
A.小明經(jīng)常講臟話
B.小李有偷盜同學(xué)們學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣
C.烈日炎炎下指揮交通的警察叔叔
D.經(jīng)常在教室里抽煙的老師
5.下列方法有助于避免出現(xiàn)過度維護自己的情況的是（ ）。
①不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)
②客觀評價自己，認識到他人可能比自己優(yōu)秀
③感性對待他人的意見，分析問題時應(yīng)對人不對事
A.①③ B.①② C.②③
6.飯店服務(wù)員為你端茶倒水時，你會（ ）。
A.這是他的工作，沒什么可感謝的
B.說聲謝謝
C.無動于衷
二.填空題(共6題，共24分)
1.通過反思，可以更好地理解和思考自己的（ ），將我們的（ ）、（ ）和（ ）聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。
2.（ ）作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。
3.（ ）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。別人傷害了我們時，要做到寬容，必須先找出我們心中的三條蟲子：（ ）、（ ）、（ ）。
4.君子（ ）而不同。
5.擁有一顆寬容的心，學(xué)會（ ）他人。
6.通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進自身（ ）的發(fā)展。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.尊重別人，首先要學(xué)會自尊自愛。（ ）
2.每個人都有自己的價值。（ ）
3.反思會產(chǎn)生自卑心理，所以不需要反思。（ ）
4.我們只要在行動上尊重他人就行了，話語上尊不尊重不重要。（ ）
5.寬容能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進人的健康。（ ）
6.考試的成績不理想，可以回憶一下復(fù)習(xí)的經(jīng)過，看看問題出在哪里。（ ）
四.簡答題(共6題，共33分)
1.尊重自己的具體表現(xiàn)有哪些？
2.運用學(xué)到的反思方法，針對最近一次考試，有條理地進行反思。
3.反思的方法有哪些？反思對我們有什么意義？
4.尊重自己，并不意味著拒絕批評，哪些批評是我們應(yīng)該接受的？
5.說一說寬容對我們的生活有什么影響？
6.如何對待別人的不寬容？
五.材料題(共2題，共16分)
1.閱讀材料回答問題。
材料：劉青在學(xué)校有點調(diào)皮，經(jīng)常在教室里亂跑，把同學(xué)的文具碰到地上也不道歉。還經(jīng)常給同學(xué)取外號，嘲笑同學(xué)。同學(xué)們都很寬容他，有同學(xué)好心提醒他，他竟然說：“這是我的自由，你真是多管閑事！”一天，班上轉(zhuǎn)來新的同學(xué)，劉青欺負并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)時被班主任老師發(fā)現(xiàn)了，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討。慢慢地，同學(xué)們都疏遠他了。
（1）劉青有哪些行為導(dǎo)致同學(xué)疏遠他？這可以推斷出劉青是一個什么樣的人？
（2）要想得到同學(xué)們的繼續(xù)關(guān)照，劉青應(yīng)該怎么做？為什么要這么做？
（3）如果劉青改正了缺點，你還會疏遠他嗎？為什么？
（4）班主任做法是否過于嚴厲？冒犯他人的行為可以寬容嗎？為什么？
2.小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對小明說：“哈哈，原來你考了個不及格??！”這時，科代表小麗對小軍說：“真是給你一點陽光就燦爛，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的??！
我們在學(xué)校遇見過類似的情況嗎?有什么樣的體會？
六.綜合題(共1題，共12分)
1.在非洲草原上，有一種不起眼的動物叫吸血蝙蝠。它的身體極小，卻是野馬的天敵。它在攻擊野馬時，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然后用尖尖的嘴吸血。無論野馬怎么蹦跳、狂奔，都無法將它驅(qū)逐。它直到吸飽吸足，才滿意地飛去。而野馬常在暴怒、狂奔、流血中無可奈何地死去。動物學(xué)家們在分析這一問題時。一致認為吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，遠不會讓野馬死去，野馬的死亡是它暴怒的習(xí)性和狂奔所致。人們可能會哀嘆野馬因“小不忍”而暴怒、狂奔亂了“大謀”——失去了生命，其實作為萬物之靈的人類，也有類似的行為和報應(yīng)。
（1）這段文字提醒我們?nèi)祟悜?yīng)該具有什么美德?
（2）如果人類也像野馬這樣易暴怒，其后果是什么?
（3）人類怎樣才能擺脫這種困境?
參考答案
一.選擇題
1.A
2.B
3.B
4.C
5.B
6.B
二.填空題
1.生活；過去；現(xiàn)在；將來
2.反思
3.寬容；心中有怒氣；想要報復(fù)對方；不愿原諒對方
4.和
5.原諒
6.能力
三.判斷題
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.√
四.簡答題
1.尊重自己的具體表現(xiàn)有：①相信自己的價值，不自我貶低；②維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾；③不拒絕別人善意、正確的批評；④不過于愛面子，不過度維護自己。
2.這次考試中，語文發(fā)揮得正常，值得肯定的地方有基礎(chǔ)知識比較扎實，成功的經(jīng)驗是上課認真聽講，放學(xué)后認真完成作業(yè)；數(shù)學(xué)考得不理想，出現(xiàn)了失誤，失誤的原因有計算馬虎，今后，要注意多做計算題。
3.選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情經(jīng)過。在這件事情中，哪些地方自己做得對，有哪些成功的經(jīng)驗；哪些地方做得不對，有哪些教訓(xùn)；如果能夠重來，自己該如何做？反思可以“吃一塹，長一智”，再接再厲；可以借鑒對自己成長有益的經(jīng)驗或教訓(xùn)，達到事半功倍的效果。
4.只要不侮辱人格尊嚴、有利于自己的成長和進步的批評，我們都是可以接受的。
5.寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。
6.別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同；每個人都可能犯錯誤，多聽他人意見，才能集思廣益；不是所有的事情都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看法；每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的觀點，看法才有可能更加全面。
五.材料題
1.（1）疏遠他的原因：①不遵守學(xué)校紀律，做錯了事不道歉。②不尊重同學(xué)，給同學(xué)取外號。③欺負和嘲諷新同學(xué)。
自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不禮貌、不會反思自己的行為、不聽勸……
（2）應(yīng)該：向同學(xué)們道歉，感謝他們的關(guān)照，也學(xué)會關(guān)照同學(xué)，要懂得謙讓、不計較，要向新同學(xué)道歉，做出深刻的檢討……
原因：①只有懂得尊重他人的人，才能贏得別人的尊重；②尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的；③尊重他人和被別人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一種美德；⑤無論是言語還是行動上，我們都應(yīng)該謙虛有禮、平等友善對待他人。
（3）我不會疏遠劉青。因為：①劉青是我們的同學(xué)，我們應(yīng)該和睦相處；②寬容讓我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福愉快；③要懂得原諒他人的無心之失；④“金無足赤，人無完人”，犯錯誤是難免存在的。
（4）不過于嚴格。冒犯他人的行為不可以被寬容。因為寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。
2.見過，受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重與認可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。
六.綜合題
1.（1）寬容的美德。
（2）會整天陷入煩惱之中，心胸狹隘，處處設(shè)防，對人懷有敵意，也會小不忍而亂大謀。
（3）①人們要懂得善于寬容，利人利己，寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。②要學(xué)會寬容自己。即悅納自已，承認“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自己留下改過遷善的機會，同時也給自己留下信心和希望。

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1 學(xué)會尊重

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