1.自尊的人懂得尊重他人，下面做法正確的是（ ）。
①在小路上，你騎自行車(chē)撞人了，當(dāng)你看到周?chē)鷽](méi)人時(shí)就迅速離開(kāi)
②聽(tīng)同學(xué)講完故事，你積極回應(yīng)他“這個(gè)故事真有趣！”
③疫情期間，去超市時(shí)不戴口罩
④在閱覽室，你跟好朋友小聲聊天
⑤去飯店吃飯時(shí)，對(duì)服務(wù)員阿姨說(shuō)聲“謝謝！”
A.②④⑤ B.①②⑤ C.②⑤
2.下列行為不能體現(xiàn)尊重他人的是（ ）。
A.課堂討論中耐心聽(tīng)取同學(xué)發(fā)言
B.遇見(jiàn)父母的朋友主動(dòng)打招呼
C.不和成績(jī)差的同學(xué)一起玩
D.不經(jīng)別人允許，不亂動(dòng)人家的東西
3.有時(shí)，老師也有疏忽大意或者誤解你的時(shí)候，你應(yīng)該（ ）。
A.向老師說(shuō)明情況
B.課上故意搗亂紀(jì)律
C.給這位老師起難聽(tīng)的外號(hào)
4.關(guān)于反思，下列說(shuō)法不正確的是（ ）。
A.反思是思考過(guò)去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)
B.事情都過(guò)去了，沒(méi)必要反思
C.期中考試沒(méi)考好，需要反思
D.反思能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)
5.下列觀點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.過(guò)去的事情就讓它過(guò)去吧，想來(lái)想去也不會(huì)有多少改變，還有什么好想的呢，多累呀
B.反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行。但在特定情況下，沒(méi)有必要
C.晚飯后，我經(jīng)常和爸爸媽媽在小區(qū)花園散步，聊聊一天中發(fā)生的各種事情，相互出出主意，這也是一種反思
D.把握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到事倍功半的效果
6.面對(duì)冒犯和侮辱，我們可以（ ）。
A.忍氣吞聲
B.要求對(duì)方道歉
C.聽(tīng)之任之
D.找人報(bào)復(fù)
二.填空題(共6題，共26分)
1.每個(gè)人都是（ ）的個(gè)體，即使默默無(wú)聞，即使沒(méi)有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的（ ）， 每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫剑? ）。
2.寬容不是無(wú)限度地縱容和（ ），而是有限度有原則的。
3.被別人尊重讓我們感到愉快、（ ）、（ ）。
4.在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的（ ），吃一塹， （ ）； 在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思成功的? ），（ ）。
5.生活中需要（ ）的情況有很多。
6.每個(gè)人都是（ ）的個(gè)體，即使默默無(wú)聞，即使沒(méi)有取得顯著成就，他也擁有（ ）的尊嚴(yán)。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.過(guò)去的事即使再想也不會(huì)改變，所以我從來(lái)不反思過(guò)去。（ ）
2.每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才能獲得別人的尊重。（ ）
3.尊重他人的人能夠做到推己及人，讓他人感到舒服。（ ）
4.人們只有相互禮讓?zhuān)畈拍芎秃兔烂赖?。? ）
5.小海認(rèn)為只有學(xué)習(xí)好的同學(xué)才有反思能力，普通的同學(xué)不具備這一能力。（ ）
6.吃飯排隊(duì)的時(shí)候，看到前面是你的“哥們”，于是就排到他前面。（ ）
四.簡(jiǎn)答題(共6題，共41分)
1.學(xué)會(huì)反思有什么意義？
2.對(duì)于你自己專(zhuān)屬的“反思時(shí)間”，你有什么看法？
3.根據(jù)下面的情景，請(qǐng)寫(xiě)出尊重的語(yǔ)言。
情景：小麗看到張敏設(shè)計(jì)的板報(bào)很漂亮，于是說(shuō)：“我怎么總是沒(méi)有你設(shè)計(jì)的好呢？我不服氣?！?br>張敏說(shuō)：（ ）。
4.請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛鲆粋€(gè)寬容的人有什么好處。
5.當(dāng)別人傷害了我們，我們?cè)鯓訉捜菟恕?br>6.說(shuō)一說(shuō)反思有什么作用。
五.材料題(共2題，共20分)
1.一次，一位下屬因經(jīng)驗(yàn)欠缺而使一筆貸款難以收回，松下電器創(chuàng)始人松下幸之助勃然大怒，在大會(huì)上狠狠地批評(píng)了這個(gè)下屬。
事后，仔細(xì)一想，松下幸之助為自己的過(guò)激行為深感不安。因?yàn)?，在那筆貸款發(fā)放單上自己也簽了字，下屬只是未摸準(zhǔn)情況而已。既然自己也應(yīng)負(fù)一定的責(zé)任，那么就不應(yīng)該這么嚴(yán)厲地批評(píng)下屬了。想通之后，他馬上打電話給那位下屬，誠(chéng)懇地道歉。恰巧那天下屬喬遷新居，松下幸之助得知后便立即登門(mén)祝賀，還親自為下屬搬家具，忙得滿頭大汗。而且，事情并未就此結(jié)束。一年后的這一天，這位下屬收到了松下幸之助的一張明信片，上面留下了一行親筆字：“讓我們忘掉這可惡的一天吧，重新迎接新一天的到來(lái)！”看到松下幸之助的親筆信，這個(gè)下屬感動(dòng)得熱淚盈眶。
知恥者近乎勇。我們每個(gè)人都應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行反思。
（1）學(xué)會(huì)反思有什么意義？
（2）自我反思有哪些方法？
（3）同學(xué)們，相信2020年的春節(jié)讓大家刻骨銘心，新冠病毒的肆虐成為世界性災(zāi)難，人類(lèi)該做出怎樣的反思呢？作為一名六年級(jí)的學(xué)生，談?wù)勀愕南敕ā?br>2.以前紐約有個(gè)商人，他看到一個(gè)衣彬檻樓的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生憐憫之情，于是他把一元錢(qián)丟進(jìn)此人懷中就走開(kāi)了。但他覺(jué)得不妥，又連忙返回，從那人手中取出幾支鉛筆，并抱歉地說(shuō)忘記取筆了，希望他不要介意，并說(shuō)：“你跟我都是商人，你有東西要賣(mài)，而且上面有標(biāo)價(jià)?！睅讉€(gè)月過(guò)去了，在一次聚會(huì)上，一位穿著講究的推銷(xiāo)員碰見(jiàn)這位商人，迎上去并自我介紹說(shuō)：“你可能已經(jīng)忘了我，我也不知道你的名字，但我永遠(yuǎn)忘不了你，你就是那個(gè)給我自尊的人，我一直覺(jué)得自己是一個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到你告訴我，我是一個(gè)商人，所以我找回了自尊。”
（1）紐約商人是怎樣幫助鉛筆推銷(xiāo)員樹(shù)立起自尊的？
（2）從“衣衫檻樓的鉛筆推銷(xiāo)員”到“穿著講究的推銷(xiāo)員”，這個(gè)變化說(shuō)明了什么？
（3）結(jié)合以上事例，談?wù)剳?yīng)該怎樣尊重他人。
六.綜合題(共1題，共4分)
1.當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是反思自己:
競(jìng)選班長(zhǎng)失敗了，我很難過(guò)，也從中（ ）。
五年級(jí)暑假參加夏令營(yíng)，第一次離開(kāi)父母，生活中的問(wèn)題都需要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)（ ）。
去年跳繩比賽，我練了半個(gè)月，成績(jī)提高很快，我明白了（ ）。
上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應(yīng)該（ ）。
參考答案
一.選擇題
1.C
2.C
3.A
4.B
5.C
6.B
二.填空題
1.獨(dú)一無(wú)二；尊嚴(yán)；尊重
2.姑息遷就
3.滿足；充滿價(jià)值感
4.經(jīng)過(guò)；長(zhǎng)一智；原因；再接再厲
5.反思
6.獨(dú)一無(wú)二；生而為人
三.判斷題
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
四.簡(jiǎn)答題
1.（1）反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。（2）通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展;也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自已努力的方向，判斷自已的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).（3）通過(guò)反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己在將來(lái)做得更好。
2.①無(wú)須太長(zhǎng)，每日?qǐng)?jiān)持，必有收獲。②生活中需要反思的情況有很多。③反思，一開(kāi)始也許有難度，一旦形成習(xí)慣，做起來(lái)就非常自然了。
3.你設(shè)計(jì)也很漂亮。再努力一下，一定能比我設(shè)計(jì)得好。
4.（1）做一個(gè)寬容的人能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。
（2）做一個(gè)寬容的人能讓我們形成良好的人際關(guān)系，受到大家的歡迎。
（3）做一個(gè)寬容的人能夠讓我更好的立足于社會(huì)，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。
5.（1）寬容讓我們面對(duì)他人的無(wú)心之失時(shí)要大度、不計(jì)較；同時(shí)，也讓我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，要平息心中的不滿，放棄報(bào)復(fù)的想法，懂得原諒他人。
（2）擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來(lái)，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對(duì)問(wèn)題。
（3）擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。
（4）金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”別人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤。擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。
6.反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去；通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；通過(guò)反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。
五.材料題
1.1）①反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。
②通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
③通過(guò)反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己在將來(lái)做得更好。
（2）①選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過(guò)。
②在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)，有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)。
③在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)，有哪些失敗的教訓(xùn)。
④如果能夠重來(lái)，或以后遇到類(lèi)似的事情，自己可以怎樣做得更好。
（3）不吃野生動(dòng)物，要學(xué)會(huì)保護(hù)好動(dòng)物，促進(jìn)人類(lèi)與大自然的和諧。
2.（1）紐約商人用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴鉛筆推銷(xiāo)員要學(xué)會(huì)尊重自己，這樣才能贏得尊重。
（2）自尊心可以成為人們前進(jìn)的動(dòng)力，還可以成為蓬勃向上、力爭(zhēng)上游、不甘落后等優(yōu)秀品質(zhì)的基礎(chǔ)，有助于人們走向成功。
（3）第一，尊重他人首先要把他人看成是同自己一樣需要自尊的人。第二，日常生活中，要對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。第三，要善于欣賞他人、接納他人，能由衷地欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，允許他人有超越自己的地方。第四，不做有損他人人格的事情，對(duì)于他人的缺陷、缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。
六.綜合題
1.知道了自己的不足，以后努力鍛煉自己。自己有好多事情不會(huì)做，以后一定要學(xué)會(huì)自立。一分耕耘一分收獲,在學(xué)習(xí)上也要努力積累。自律，不能這么拖拖拉拉。（言之有理即可得分）

相關(guān)試卷

小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)1 學(xué)會(huì)尊重課時(shí)訓(xùn)練：

這是一份小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)1 學(xué)會(huì)尊重課時(shí)訓(xùn)練，共6頁(yè)。試卷主要包含了我們應(yīng)該寬容對(duì)待的行為是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)1 學(xué)會(huì)尊重課時(shí)作業(yè)：

這是一份人教部編版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)1 學(xué)會(huì)尊重課時(shí)作業(yè)，共7頁(yè)。試卷主要包含了以下行為屬于尊重自己的是，面對(duì)冒犯和侮辱，我們可以，以下哪位同學(xué)是真正的反思，不會(huì)反思的人，就會(huì)在前進(jìn)的路上，下面進(jìn)行了反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)1 學(xué)會(huì)尊重鞏固練習(xí)：

這是一份小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)1 學(xué)會(huì)尊重鞏固練習(xí)，共7頁(yè)。試卷主要包含了一個(gè)寬容的人，下列屬于反思的是，下面哪些行為屬于尊重自己，尊重他人可以體現(xiàn)在，下列說(shuō)法不正確的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)第一單元 完善自我 健康成長(zhǎng)1 學(xué)會(huì)尊重同步達(dá)標(biāo)檢測(cè)題

小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)第一單元 完善自我 健康成長(zhǎng)1 學(xué)會(huì)尊重同步達(dá)標(biāo)檢測(cè)題
政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)1 學(xué)會(huì)尊重同步練習(xí)題

政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)1 學(xué)會(huì)尊重同步練習(xí)題
四年級(jí)下冊(cè)1 學(xué)會(huì)尊重達(dá)標(biāo)測(cè)試

四年級(jí)下冊(cè)1 學(xué)會(huì)尊重達(dá)標(biāo)測(cè)試
小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)第一單元 完善自我 健康成長(zhǎng)1 學(xué)會(huì)尊重復(fù)習(xí)練習(xí)題

小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)第一單元 完善自我 健康成長(zhǎng)1 學(xué)會(huì)尊重復(fù)習(xí)練習(xí)題
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級(jí)下冊(cè)電子課本

1 學(xué)會(huì)尊重

版本： 人教部編版 (五四制)

年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部