1.關(guān)于寬容，說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是？（ ）
A.寬容是無限度地縱容和姑息遷就
B.寬容讓我們面對他人的無心之失時(shí)要大度、不計(jì)較
C.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體健康
2.以下哪個(gè)是真正寬容的人？（ ）
A.嘴上說著沒關(guān)系但心里其實(shí)很介意
B.沖突解決了就不會(huì)再放在心上
C.別人做什么他都不在乎、不介意
3.圍繞反思的意義,同學(xué)們展開了討論，下列說法不正確的是（ ）。
A.反思可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力
B.反思可以幫助我們改變已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)
C.反思可以讓我們學(xué)習(xí)到他人的優(yōu)點(diǎn)，更好地完善自己
4.國家尊重和保障（ ）
A.財(cái)產(chǎn)權(quán)
B.生命健康權(quán)
C.人權(quán)
5.下列說法你不贊同的是（ ）。
A.小明：父母值得我們尊重
B.小剛：一個(gè)修鞋子的有什么了不起啊
C.小紅：我尊重我自己
6.下面哪些行為屬于尊重自己？（ ）
A.程剛聽不得批評(píng)，每次別人提意見，他都要找很多理由為自己辯護(hù)
B.王凱給趙明起了一個(gè)很難聽的外號(hào)，趙明一聽就火了，要求王凱向他道歉
C.吳達(dá)特別喜歡下棋，每次贏棋就興高采烈，輸棋就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋
二.填空題(共6題，共44分)
1.（ ）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要（ ）。
2.反思能夠幫助我們（ ）、（ ）和（ ）過去。
3.我們要學(xué)會(huì)在公共場所兼顧他人的（ ），尊重他人的（ ）。這樣就是一個(gè)有教養(yǎng)的人，一個(gè)講文明的人。
4.寬容讓我們面對他人的無心之失時(shí)（ ）、（ ）；同時(shí)，也讓我們面對他人的傷害時(shí)，（ ）心中的不滿，（ ）報(bào)復(fù)的想法，懂得（ ）他人。
5.相信自己的（ ），不（ ），不（ ）就是尊重自己的重要表現(xiàn)。尊重自已還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的（ ），愛惜自己的（ ），信守自己的（ ）。
6.（ ）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。別人傷害了我們時(shí)，要做到寬容，必須先找出我們心中的三條蟲子：（ ）、（ ）、（ ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.反思是一件非常耽誤實(shí)踐的事情，有這個(gè)時(shí)間不如多做點(diǎn)兒實(shí)事。（ ）
2.尊重自己就是要拒絕他人的批評(píng)，尊重自己與接受別人的批評(píng)是相互矛盾的。（ ）
3.我與小明在上體育課時(shí)發(fā)生了矛盾，心想他這種人不值得我尊重。（ ）
4.尊重他人僅是道德層面的體現(xiàn)。（ ）
5.寬容應(yīng)該是有限度的，有原則的；應(yīng)該看什么人，什么事而定。（ ）
6.反思讓我們做到有則改之無則加勉。（ ）
四.簡答題(共6題，共37分)
1.運(yùn)用學(xué)到的反思方法，針對最近一次考試，有條理地進(jìn)行反思。
2.面對冒犯和侮辱，我們可以怎么做？
3.說一說尊重自己有哪些重要的表現(xiàn)？
4.學(xué)會(huì)反思有什么意義？
5.我們該如何進(jìn)行反思？
6.為什么要反思？
五.材料題(共2題，共20分)
1.從前，有個(gè)年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)？”老人看他輕狂而無禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無禮（五里）！”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來，獨(dú)自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……
讀完這個(gè)故事，回答以下問題：
（1）請你補(bǔ)出故事中“……”的內(nèi)容，給故事一個(gè)合情合理的結(jié)尾。
（2）假如你是故事中的年輕人，請說出你的問路方式。
（3）請談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。
2.情境一：劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，班主任和同學(xué)都很寬容他，但是當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)時(shí)，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班作檢討。
情境二：昨天六二班班幾個(gè)同學(xué)打起來了，他們幾個(gè)互不相讓、互相貶損。起因是有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來有同學(xué)貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。
（1）班主任老師的做法是否過于嚴(yán)厲？為什么？
（2）六二班同學(xué)為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？
六.綜合題(共1題，共10分)
1.以下哪些行為屬于“尊重自己”？請?jiān)冢? ）前打“√”；哪些屬于“過度維護(hù)自己”？請?jiān)诶ㄌ?hào)前打“×”。
（1）陳剛聽不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。（ ）
（2）王凱給趙明起了一個(gè)難聽的外號(hào)，趙明一聽就不高興了，要求王凱向他道歉。（ ）
（3）黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺得傷自尊 了，兩個(gè)星期都沒理方方。（ ）
（4）老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。（ ）
（5）吳達(dá)特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋。（ ）
參考答案
一.選擇題
1.A
2.B
3.B
4.C
5.B
6.B
二.填空題
1.寬容；基礎(chǔ)
2.回顧；分析；總結(jié)
3.利益；權(quán)利
4.要大度；不計(jì)較；平息；放棄；原諒
5.價(jià)值；自我貶低；自卑；形象；名譽(yù)；承諾
6.寬容；心中有怒氣；想要報(bào)復(fù)對方；不愿原諒對方
三.判斷題
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
四.簡答題
1.這次考試中，語文發(fā)揮得正常，值得肯定的地方有基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，成功的經(jīng)驗(yàn)是上課認(rèn)真聽講，放學(xué)后認(rèn)真完成作業(yè)；數(shù)學(xué)考得不理想，出現(xiàn)了失誤，失誤的原因有計(jì)算馬虎，今后，要注意多做計(jì)算題。
2.（1）指出對方的錯(cuò)誤。
（2）要求對方道歉。
（3）必要時(shí)拿起法律武器。
3.①自尊自重自愛和自我接納。
②相信自己的價(jià)值，不自我貶低不自卑。
③維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。
4.（1）反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。（2）通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展;也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自已努力的方向，判斷自已的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).（3）通過反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。
5.（1）選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？（3）在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓(xùn)？（4）如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會(huì)怎樣做？
6.答：反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
五.材料題
1.（1）答案一：我之所以這么慘，是因?yàn)槲覍δ俏焕先瞬欢Y貌，不尊重，老人很生氣，所以沒有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系。
（2）答：“請問老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？”老人回答后要說：“謝謝！”
（3）答：①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。
2.（1）不是過于嚴(yán)厲，因?yàn)閷捜莶皇菬o限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。
（2）因?yàn)樗麄冇胁煌呐d趣愛好。①我們要寬容待人，學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同，②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對錯(cuò)，在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。
六.綜合題
1.×；√；×；√；×

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