1.下列哪些行為屬于不尊重他人的表現 ( )。
①喜歡當著許多人面指責同學
②同學生理上有缺陷,以此取笑同學
③不隨意翻閱他人的東西
④同學有進步時能適當的給予鼓勵
A.①③④ B.①② C.③④
2.下面哪位同學是一位寬容的人( )。
A.體育課上,小明的腳無意中被別人踩了一下,當別人向他道歉時,他說:“沒關系,你也不是故意的”
B.張麗因為好朋友李娜在選舉班長時把票投給了別人,就和她斷交了
C.小剛被同桌不小心碰掉了文具盒,他也把同桌的文具盒摔在了地上
3.在生活中,我們會遇到許多不同的人,期中很多人是我們非常尊重的。下列人物, 值得我們尊敬的是( )。
A.小明經常講臟話
B.小李有偷盜同學們學習用品的習慣
C.烈日炎炎下指揮交通的警察叔叔
D.經常在教室里抽煙的老師
4.下列語言中屬于尊重他人的說法的是( )。
A.你怎么這么笨啊
B.你的說法不對,我的說法才是正確的
C.你身體不方便,我?guī)湍隳脰|西吧
5.下列關于反思說法你不贊同的是( )。
A.事情失敗的時候可以反思
B.反思的過程不重要
C.考試成功的時候可以反思
6.下列說法正確的是( )。
A.一個人的魅力所在,主要是他的能力和學識
B.寬容就是一切都能忍讓
C.我們要寬以待人,把目光投向更高更遠
二.填空題(共6題,共28分)
1.尊重他人還要能夠維護他人的( ),推己及人,讓別人覺得舒服。
2.在我們做了錯事以后,可以反思事情的經過,( ),( );在看到別人的成功與失敗以后,我們也可以( )對自身健康成長有益的經驗或教訓……掌握反思的時機,能達到( )的效果。
3.尊重自己,并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于( )、( )、( ),就是過度維護自己。
4.作為內心活動,是( )的一種方式,能幫助我們回顧、分析和( )。如果主動反思,則能更好地把握現( )和( )。
5.每個人都應該得到( )。
6.( )是一種善待他人的態(tài)度,能夠釋放壓力,改善人體微循環(huán),促進人體健康。
三.判斷題(共6題,共12分)
1.每年的6月5日是環(huán)境日。( )
2.吃飯排隊的時候,看到前面是你的“哥們”,于是就排到他前面。( )
3.被人尊重讓我們感到愉快、滿足,充滿價值。推己及人,我們不需要尊重他人。( )
4.通過反思我們能夠回到過去,改正以前犯下的錯。( )
5.寬容會帶給人溫暖,有助于社會的和諧發(fā)展。( )
6.通過反思,我們可以總結經驗,進一步提升自己。( )
四.簡答題(共6題,共34分)
1.《弟子規(guī)》里有許多論述都和自我尊重相關,請你試寫出1—2條。
2.請你說一個你身邊關于尊重他人或寬容他人或學會反思的故事?
3.解釋:古之君子,其責也已重以周,其待人也輕以約。重以周,故不怠,輕以約,故人樂為善。
4.尊重他人的表現是什么?
5.在學習、生活中,你是怎樣寬容他人的?
6.各寫出兩條關于寬容和尊重的名言?
五.材料題(共2題,共23分)
1.李華同學總認為自己外表、學習、能力都比不上別人,認為沒有同學喜歡自己,也不主動參加班級活動,學習上連作業(yè)都很少做,老師批評她時,她小聲嘀咕:“學那么好,有啥用”?表姐考上了大學,她有些羨慕,卻還在心里說:“我腦子笨,這種好事輪不到我”。
(1)李華是用什么樣的眼光看待自己的?你覺得李華是一個尊重自己的人嗎?為什么?
(2)如果你是李華的同學,你準備怎樣開導她?
2.在生活中,我們會遇到不同的人,對同一個問題,我們可能會有不同的觀點。請讀圖回答問題:
(1)我尊重的人可以是我自己嗎?表現在哪些方面?(至少兩點)
(2)在上圖中,同學們在討論“我們尊重的人”時,各自有不相同的看法,當別人與自己的觀點不相同時,我們應該怎樣正確對待?
(3)請說說你最尊重的人,并簡要說明理由。
六.綜合題(共1題,共10分)
1.以下哪些行為屬于“尊重自己”?請在( )前打“√”;哪些屬于“過度維護自己”?請在括號前打“×”。
(1)陳剛聽不得批評,每次別人提點意見,他都要找很多理由為自己辯護。( )
(2)王凱給趙明起了一個難聽的外號,趙明一聽就不高興了,要求王凱向他道歉。( )
(3)黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天,好朋友方方說張紅跳舞比她還要好,黃曉璐很生氣,覺得傷自尊 了,兩個星期都沒理方方。( )
(4)老師找楊麗談話,說她最近上課思想開小差,學習退步。聽了老師的話,楊麗既難過又慚愧。( )
(5)吳達特別喜歡下棋,每次贏了棋就興高采烈,輸了棋就生氣發(fā)火,班上誰都不愿意和他下棋。( )
參考答案
一.選擇題
1.C
2.A
3.C
4.C
5.B
6.C
二.填空題
1.自尊心
2.吃一塹;長一智;借鑒;事半功倍
3.愛面子;輸不起;說不得
4.自我完善;總結過去;現在;未來
5.尊重
6.寬容
三.判斷題
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
四.簡答題
1.①冠必正,紐必結。襪與履,俱緊切。置冠服,有定位。②勿亂頓,致污穢。衣貴潔,不貴華。上循分,下稱家。③步從容,立端正。揖深圓,拜恭敬。勿踐閾,勿跛倚。勿箕踞,勿搖髀。④用人物,須明求。倘不問,即為偷。(答案不唯一,內容相關即可)
2.陌生人在操場跑步的時候,直接把我撞倒了,他主動向我道歉,我也寬容地原諒了他。
3.出自韓愈《原毀》,意思是:古時候的君子,要求自己嚴格而全面,對待他人寬容而簡約。因為對自己嚴格全面,所以從不松懈懈怠;因為對人寬容而簡約,所以人們都樂意多做好事。
4.答:尊重他人不單表現在話語上,更應該落實在行動上。與人交往時,謙虛有禮,平等友善,重視他人意見,關注他人需要也是尊重他人的體現。
5.與人相處時,要以謙遜的態(tài)度真誠相待;對同學朋友以及其他人的缺點、錯誤和困難,要懂得站在別人的角度看問題,理解他人,以善意和坦誠的態(tài)度幫助他們。
6.關于尊重:
①自敬,則人敬之;自慢,則人慢之?!祆?br>②自尊不是輕人,自信不是自滿,獨立不是孤立?!焯亓?br>③人必其自愛也,然后人愛諸;人必其自敬也,然后人敬諸。——揚雄
關于寬容:
①君子和而不同
②金無足赤,人無完人
五.材料題
1.(1)自卑;不是;因為尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面,李華自卑,自我貶低,不相信自己的價值。
(2)①每個人都有自己的尊嚴和價值,只有尊重自己,才會獲得別人的尊重。不自卑就是尊重自己的重要表現。②尊重自己還表現為:維護自己的形象,愛惜自己的名譽,信守自己的承諾。③尊重自己,并不意味著拒絕批評。要虛心接受老師的批評,相信自己通過努力學習,也會取得進步。
2.(1)可以。尊重自己表現在:相信自己的價值,不自我貶低,不自卑,維護自己的形象,愛惜自己的名譽,信守自己的承諾等。
(2)①別人與自己不同,自己也與別人不同,不可能要求人人相同。每個人都有可能犯錯誤,多聽他人的意見,才能集思廣益。②不是所有的事情都有對錯之分,在某些事情上,可以有多種看法存在。每個人的觀點可能只是一個方面的看法,只有綜合大家的意見,才能更加全面。
(3)示例:街口雜貨店的周阿姨,這么多年為街坊鄰居提供便利,用自己辛勤的雙手踏實地工作,我們覺得她值得尊重。
六.綜合題
1.×;√;×;√;×

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1 學會尊重

版本: 人教部編版 (五四制)

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