教學(xué)目標(biāo):1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):懂得原諒別人是一種美德,在與人交往時(shí),做到寬以待人、嚴(yán)以律已。2、能力目標(biāo):與小伙伴相處時(shí),能多為別人著想,盡量避免矛盾的發(fā)生。3、行為與習(xí)慣目標(biāo):在產(chǎn)生矛盾后,能多從自己身上找原因,做到寬宏大量。
我們都冷靜點(diǎn),好好說。
對(duì)不起,我不是故意的!
你越線了,還弄皺了我的本子。
原來,坐在這邊很容易越線??!對(duì)不起!
我也要更小心一些!
對(duì)不起,是我沒注意。
也不全怪你,我們一起想個(gè)互不干擾的方法吧!
說一說王金剛和同桌在處理沖突時(shí)是如何做的,采用了哪些好的辦法?第一步:控制情緒,保持冷靜(不沖動(dòng))第二步:交換意見,講清道理(講道理)第三步:換位思考,理解他人(會(huì)寬容)第四步:商議辦法,和諧相處(共商議)第五步:請(qǐng)人調(diào)解,解決沖突(解沖突)
當(dāng)沖突雙方無法自己解決問題時(shí),可以請(qǐng) 、 等人來幫助調(diào)解。
思考:當(dāng)沖突發(fā)生,你還有什么別的處理方法嗎?
檢測(cè): 1.能否避免發(fā)生沖突,往往取決于我們( )的方式,方式不同,( )也就不同。 2.產(chǎn)生沖突并不可怕,采用( )的方法,可以很好地( )沖突。 3.處理沖突五步法 、 、 、 、 。
請(qǐng)人調(diào)解,解決沖突

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3 當(dāng)沖突發(fā)生

版本: 人教部編版

年級(jí): 四年級(jí)下冊(cè)

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