《阿西里西》是流行在貴州地區(qū)的一首彝族兒歌。“阿西里西”即彝語(yǔ)“好朋友”的意思，“丘都拉迪嗡啊”是表示快樂(lè)情緒的襯詞，歌曲表現(xiàn)了兒童游戲時(shí)無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)比歡快的心情。這首歌曲從結(jié)束音上來(lái)看是宮調(diào)式，但從第一、三句上來(lái)看，有徵調(diào)式的特點(diǎn)，因此這首歌曲具有調(diào)式交替的特點(diǎn)。
這一單元的主題是“五十六朵花”，我國(guó)的少數(shù)民族大多喜歡唱歌跳舞，而《阿西里西》這首兒歌，情緒熱烈，活潑，有節(jié)奏感，曲調(diào)簡(jiǎn)單易記朗朗上口，是十分典型的兒童游戲音樂(lè)。我在設(shè)計(jì)本課時(shí)的思路是“游戲是孩子們的天性”，以游戲貫穿整個(gè)教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)唱歌曲。在音樂(lè)游戲中，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)編游戲動(dòng)作，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度價(jià)值觀： 引導(dǎo)學(xué)生喜歡我國(guó)彝族音樂(lè)，感知音樂(lè)中的民族風(fēng)格和情感，了解彝族的音樂(lè)傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我國(guó)這個(gè)多民族的大家庭。
過(guò)程與方法：通過(guò)聆聽(tīng)、感受、體驗(yàn)、游戲、創(chuàng)編等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲。
知識(shí)與技能：能用自然圓潤(rùn)、略帶彈性的聲音和歡快活潑的情緒演唱《阿西里西》，并能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行歌表演，能做幾個(gè)彝族舞蹈的基本動(dòng)作。
學(xué)情分析
二年級(jí)的學(xué)生正處于小學(xué)低年級(jí)階段，他們已經(jīng)初步掌握了音樂(lè)的一些基礎(chǔ)知識(shí)，能夠注意觀察生活中的種種現(xiàn)象，對(duì)人和事物有了自己的初步看法，通過(guò)相關(guān)的感性認(rèn)識(shí)的引導(dǎo)，讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)揮創(chuàng)造能力和想象力。
我在設(shè)計(jì)時(shí)緊密結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的主體性，參與性和愉悅性，通過(guò)游戲、唱歌、創(chuàng)編等音樂(lè)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合音樂(lè)藝術(shù)的啟迪。
教學(xué)重點(diǎn)
1、感受彝族兒童無(wú)憂無(wú)慮的歡快心情,并能富有感情、有表情地演唱歌曲《阿西里西》。
2、引導(dǎo)學(xué)生勇于參加各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀的性格和與同學(xué)們友好相處、相互合作的能力,進(jìn)一步提高學(xué)生的歌唱能力、表演能力及協(xié)調(diào)能力。教學(xué)難點(diǎn)
1、對(duì)歌曲演唱情緒及節(jié)奏、音高、音準(zhǔn)的把握。
2、根據(jù)歌曲進(jìn)行歌表演,并能結(jié)合歌曲有秩序地進(jìn)行游戲活動(dòng),在各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
鋼琴、多媒體課件、歌詞卡片
教學(xué)方法
聽(tīng)唱法、體驗(yàn)法、創(chuàng)設(shè)情境等教學(xué)方法。
教學(xué)過(guò)程
一、律動(dòng)引入，以舊導(dǎo)新
1、師生問(wèn)好歌。
2、復(fù)習(xí)歌曲《彝家娃娃真幸?！凡⒙蓜?dòng)。
師：同學(xué)們，快樂(lè)的音樂(lè)課又開(kāi)始了，首先讓我們隨著熟悉的音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，起立?。úシ乓魳?lè)《彝家娃娃真幸福》，師生一起律動(dòng)。）
（設(shè)計(jì)理念：用富有動(dòng)感的音樂(lè)讓學(xué)生自由律動(dòng)，旨在放松學(xué)生心情，吸引學(xué)生的注意力，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，并把孩子們拉進(jìn)了音樂(lè)世界，從而調(diào)動(dòng)起教與學(xué)的興趣。）
3、教師出示少數(shù)民族圖片，學(xué)生找出彝族，師生共同回憶彝族風(fēng)土人情。
二、學(xué)唱歌曲
1、播放《阿西里西》，請(qǐng)學(xué)生注意聆聽(tīng)。
2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出聽(tīng)到哪些歌詞，教師在黑板上貼出歌詞。
（設(shè)計(jì)意圖：在這一環(huán)節(jié)中我讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)歌詞，用彩色，漂亮的歌詞卡來(lái)吸引孩子們的視覺(jué)激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)習(xí)效率。）
3、解釋：阿西里西——彝族語(yǔ)“好朋友”的意思。
丘都拉迪，嗡啊，啊呀——小朋友做游戲時(shí)召喚其他小朋友一起來(lái)做游戲時(shí)高興愉快的心情。
4、節(jié)奏讀詞，解決難點(diǎn)
師：孩子們，請(qǐng)你們有節(jié)奏地讀一遍歌詞，再聽(tīng)聽(tīng)老師是怎樣讀的（師跟鼓點(diǎn)有節(jié)奏地朗讀一遍歌詞）。
師：你們能像老師這樣讀一讀嗎？
（1）讓學(xué)生自己拍節(jié)奏試著朗讀歌詞。
（2）教師教學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲節(jié)奏（解決節(jié)奏難點(diǎn)，學(xué)習(xí)休止符）。
（3）教師教學(xué)生按歌曲節(jié)奏朗讀歌詞，重點(diǎn)指導(dǎo)孩子讀不準(zhǔn)的地方，如“丘都拉迪”等。。
（4）學(xué)生完整地邊拍節(jié)奏邊朗讀歌詞。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)師生朗讀歌詞和擊掌打拍子的方法，讓學(xué)生在模仿中漸漸熟悉歌曲，解決節(jié)奏的難點(diǎn)，為學(xué)唱歌曲打好基礎(chǔ)，為音樂(lè)游戲的開(kāi)展做準(zhǔn)備。）
5、學(xué)唱歌曲，全員參與
（1）學(xué)生聆聽(tīng)錄音，跟著錄音輕聲哼唱。
（2）教師逐句教唱歌詞（教師教唱第一段，學(xué)生自學(xué)第二段）。
（3）對(duì)于重難點(diǎn)的地方，教師加強(qiáng)指導(dǎo)。例如：“丘都拉迪嗡啊啊呀”要唱得歡快跳躍些，最后一句“大家快來(lái)做游戲，人人快活笑嘻嘻”孩子們很容易唱錯(cuò)，要教學(xué)生唱準(zhǔn)音，要求學(xué)生用歡快活潑的情緒演唱歌曲。
（4）引導(dǎo)學(xué)生討論如何能更有表情地唱好《阿西里西》。在教師的指揮下，隨著伴奏帶全體學(xué)生富有表情地演唱《阿西里西》。
（5）師生接龍唱，老師唱上句，同學(xué)們唱下句（教師講評(píng)）。
（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)唱歌曲時(shí)采用分句教唱、分段教唱、完整跟唱、接龍唱、生齊唱的方法來(lái)降低難度，由易到難，逐步完成教學(xué)目標(biāo)。）
三、歌表演《阿西里西》
場(chǎng)景設(shè)計(jì)：彝族火把節(jié)（傳統(tǒng)節(jié)日）
師講解示范動(dòng)作。
生學(xué)跳。
跟音樂(lè)跳。
5、師生唱著歌曲《阿西里西》圍著篝火舞蹈。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)跟老師一起舞蹈，使學(xué)生有了直觀的了解，在加深對(duì)彝族歌曲認(rèn)識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)和熱愛(ài)民族文化，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，參與到舞蹈表演中來(lái)。）
四、游戲拓展，快樂(lè)升華
1、介紹自己喜歡的游戲
師：大家都知道，《阿西里西》是彝族小朋友在做游戲時(shí)演唱的一首歌曲，你們喜歡做游戲嗎？平時(shí)大家都做些什么游戲呢？（同學(xué)發(fā)言。）
2、小組合作，創(chuàng)編游戲
師：你們想不想也像彝族小朋友一樣，踏著歌曲的節(jié)奏來(lái)游戲啊？下面我們就用歌曲《阿西里西》來(lái)做游戲，每組商量一下做什么游戲，等下我們請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)表演給大家看（小組合作）。
3、上臺(tái)表演，師生互評(píng)
（設(shè)計(jì)理念：游戲是兒童喜愛(ài)的活動(dòng)之一，在音樂(lè)課堂中運(yùn)用游戲，不僅活躍了課堂氣氛，又讓學(xué)生體驗(yàn)了彝族少年兒童的生活樂(lè)趣，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)、合作意識(shí)，提高了學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)的專注程度和動(dòng)作與音樂(lè)的協(xié)調(diào)性。）
五、課堂小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了彝族的民歌，大家對(duì)西南少數(shù)民族語(yǔ)言文化有了一定的了解，有句話說(shuō)的好：“只有民族的，才是世界的！”祖國(guó)的西南是少數(shù)民族的聚居地，除了彝族外還有苗族、侗族、傣族、壯族等少數(shù)民族，下節(jié)課老師會(huì)陪同學(xué)們進(jìn)一步走進(jìn)祖國(guó)的西南，去看看那里少數(shù)民族美麗迷人的音樂(lè)文化！最后讓我們隨著美妙的音樂(lè)一起走出教室。

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