《阿西里西》教學(xué)設(shè)計（唱歌課）一、教材分析《阿西里西》是一首貴州彝族民歌?！鞍⑽骼镂鳌睘椤拔覀兪呛门笥选钡囊馑?，“丘都拉迪嗡啊”是表示歡樂情緒的襯詞。二、教學(xué)目標(biāo)能夠用自然的聲音背唱歌曲，感受歌曲歡快的情緒。三、教學(xué)重點通過聽唱和模唱記憶歌曲旋律，感受彝族兒童做游戲時的喜悅心情。四、教學(xué)難點一個字對應(yīng)多個音符的演唱。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們歡迎大家來到呂老師的音樂課堂。教師：首先我們來看一看這些圖片，猜一猜這是我國的哪個民族？生：壯族師：是的，我們廣西的全稱就是廣西壯族自治區(qū)，還有個屬于我們特有的節(jié)日叫三月三，繡球也是我們壯族特有的手工藝品。接下來我們再看一看下一張圖片，你知道這是哪個民族嗎？猜不出來了吧。這是也是一個少數(shù)民族，叫彝族，它的衣服非常的鮮艷，五顏六色的非常好看，而且這也是一個能歌善舞的民族，它也有一個非常好玩的節(jié)日，看到這個中間的火把了嗎，它的節(jié)日叫什么？生：火把節(jié)師：是的，這個節(jié)日叫火把節(jié)，每年的    的時候，他們就會聚在一起圍著篝火載歌載舞。今天我們要學(xué)習(xí)一首彝族的民歌《阿西里西》，一起去感受一下彝族的小朋友們是這么玩游戲的。（二）《阿西里西》歌曲學(xué)習(xí)1. 聆聽歌曲《阿西里西》音頻 教師：請同學(xué)們聆聽歌曲，感受彝族兒童游戲時的心情。2.再次聆聽歌曲師：請同學(xué)們再聽一遍歌曲，說一說你聽到了什么。生：歌中唱了阿西里西、丘都拉迪嗡啊、大家快來做游戲、人人快活笑嘻嘻等。 阿西里西   丘都拉迪   嗡?。ò鍟?/span>師：同學(xué)們聽得可真仔細，同學(xué)們說的“阿西里西”和“丘都拉迪”都是彝族的語言。阿西里西就是“好朋友”意思，丘都拉迪   嗡啊是游戲時發(fā)出的歡快聲音，沒有實際的意義。這首歌曲表現(xiàn)了一群活潑可愛的彝族小朋友高高興興地在一起做游戲的情景。3.在學(xué)唱之前請同學(xué)們按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞。4. 學(xué)唱歌曲（1）采用分句學(xué)唱歌曲。師：現(xiàn)在，請同學(xué)們跟著老師一起學(xué)唱歌曲，老師唱一句，同學(xué)們唱一句。（2）跟琴完整演唱第一段（3）教唱第二段（4）跟琴完整演唱第二段（5）跟琴完整演唱歌曲（6）播放伴奏，學(xué)生隨伴奏演唱歌曲。6．歌曲表現(xiàn)師：（1）同學(xué)們在演唱歌曲時，力度要隨旋律的起伏而變化。在唱“阿西里西”時，聲音要舒展（示范）；在唱“丘都拉迪”時，聲音要短一些，有彈性（示范）。歌曲的結(jié)束句“啊呀人人快活笑嘻嘻”這句要唱出彝家兒童歡快的心情。（2）學(xué)生再次完整演唱歌曲《阿西里西》。7.（1）同學(xué)們學(xué)的可真快，現(xiàn)在老師想和同學(xué)們玩一個游戲，我們來接龍唱歌曲，老師唱一句，你們接紅色匡起來的那一句，準(zhǔn)備。（2）學(xué)生分組接龍唱歌譜（3）分男生隊和女生隊接龍。（三）拓展延伸1．看來唱歌是難不倒同學(xué)們了，現(xiàn)在請同學(xué)們看圖給歌曲做聲勢。老師示范一遍，看懂了嗎？好，一起邊唱邊做聲勢。剛才我們是用手的，現(xiàn)在我們用腳來做聲勢。真厲害！2．同學(xué)們分為兩個組，分組合作，邊唱歌曲邊做聲勢。（四）教彝族的動作（五）小結(jié)：今天你學(xué)到了什么？ 

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唱歌 阿西里西

版本： 人教版

年級： 二年級下冊

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