《平行線與相交線》全章復(fù)習(xí)與鞏固(知識(shí)講解)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1   熟練掌握對(duì)頂角,鄰補(bǔ)角及垂線的概念及性質(zhì),了解點(diǎn)到直線的距離與兩平行線間的距離的概念; 2. 區(qū)別平行線的判定與性質(zhì),并能靈活運(yùn);3. 了解命題的概念及構(gòu)成,并能通過(guò)證明或舉反例判定命題的真假;4. 了解平移的概念及性質(zhì).【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】 【要點(diǎn)梳理】知識(shí)點(diǎn)一、相交線1.對(duì)頂角、鄰補(bǔ)角兩直線相交所成的四個(gè)角中存在幾種不同關(guān)系,它們的概念及性質(zhì)如下表: 圖形頂點(diǎn)邊的關(guān)系大小關(guān)系對(duì)頂角有公共頂點(diǎn)∠1的兩邊與∠2的兩邊互為反向延長(zhǎng)線對(duì)頂角相等即∠1=∠2鄰補(bǔ)角有公共頂點(diǎn)∠3與∠4有一條邊公共,另一邊互為反向延長(zhǎng)線.鄰補(bǔ)角互補(bǔ)即∠3+∠4=180°特別說(shuō)明:⑴對(duì)頂角是成對(duì)出現(xiàn)的,對(duì)頂角是具有特殊位置關(guān)系的兩個(gè)角.對(duì)頂角的特征:有公共頂點(diǎn),角的兩邊互為反向延長(zhǎng)線.⑵如果∠α與∠β是對(duì)頂角,那么一定有∠α=∠β;反之如果∠α=∠β,那么∠α與∠β不一定是對(duì)頂角.⑶如果∠α與∠β互為鄰補(bǔ)角,則一定有∠α+∠β=180°;反之如果∠α+∠β=180°,則∠α與∠β不一定是鄰補(bǔ)角.鄰補(bǔ)角的特征:有公共頂點(diǎn),有一條公共邊,另一邊互為反向延長(zhǎng)線.⑶兩直線相交形成的四個(gè)角中,每一個(gè)角的鄰補(bǔ)角有兩個(gè),而對(duì)頂角只有一個(gè).2.垂線及性質(zhì)、點(diǎn)到直線的距離(1)垂線的定義:當(dāng)兩條直線相交所成的四個(gè)角中,有一個(gè)角是直角時(shí),就說(shuō)這兩條直線互相垂直,其中的一條直線叫做另一條直線的垂線,它們的交點(diǎn)叫做垂足.如圖1所示,符號(hào)語(yǔ)言記作: AB⊥CD,垂足為O.特別說(shuō)明:要判斷兩條直線是否垂直,只需看它們相交所成的四個(gè)角中,是否有一個(gè)角是直角,兩條線段垂直,是指這兩條線段所在的直線垂直.(2)垂線的性質(zhì):垂線性質(zhì)1:在同一平面內(nèi),過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直 (與平行公理相比較記).垂線性質(zhì)2:連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中,垂線段最短.簡(jiǎn)稱:垂線段最短.(3)點(diǎn)到直線的距離:直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度,叫做點(diǎn)到直線的距離,如圖2:PO⊥AB,點(diǎn)P到直線AB的距離是垂線段PO的長(zhǎng).       特別說(shuō)明:垂線段PO是點(diǎn)P到直線AB所有線段中最短的一條.知識(shí)點(diǎn)二、平行線1.平行線的判定判定方法1:同位角相等,兩直線平行.判定方法2:內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行.判定方法3:同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行.特別說(shuō)明:根據(jù)平行線的定義和平行公理的推論,平行線的判定方法還有:(1)平行線的定義:在同一平面內(nèi),如果兩條直線沒(méi)有交點(diǎn)(不相交),那么兩直線平行.(2)如果兩條直線都平行于第三條直線,那么這兩條直線平行(平行線的傳遞性).(3)在同一平面內(nèi),垂直于同一直線的兩條直線平行.(4)平行公理:經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行.2.平行線的性質(zhì)性質(zhì)1:兩直線平行,同位角相等;性質(zhì)2:兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;性質(zhì)3:兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ).特別說(shuō)明:根據(jù)平行線的定義和平行公理的推論,平行線的性質(zhì)還有:(1)若兩條直線平行,則這兩條直線在同一平面內(nèi),且沒(méi)有公共點(diǎn).(2)如果一條直線與兩條平行線中的一條直線垂直,那么它必與另一條直線垂直.3.兩條平行線間的距離如圖3,直線AB∥CD,EF⊥AB于E,EF⊥CD于F,則稱線段EF的長(zhǎng)度為兩平行線AB與CD間的距離.特別說(shuō)明:(1)兩條平行線之間的距離處處相等.(2)初中階級(jí)學(xué)習(xí)了三種距離,分別是兩點(diǎn)間的距離、點(diǎn)到直線距離、平行線間的距離.這三種距離的共同點(diǎn)在于都是線段的長(zhǎng)度,它們的區(qū)別兩點(diǎn)間的距離是連接這兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)度,點(diǎn)到直線距離是直線外一點(diǎn)引已知直線的垂線段的長(zhǎng)度, 平行線間的距離是條直線上的一點(diǎn)到與之平行的另一直線的距離.(3)如何理解 “垂線段”與 “距離”的關(guān)系:垂線段是一個(gè)圖形,距離是線段的長(zhǎng)度,是一個(gè)量,它們之間不能等同.知識(shí)點(diǎn)三、命題及平移1.命題:判斷一件事情的語(yǔ)句,叫做命題.每個(gè)命題都由題設(shè)、結(jié)論兩部分組成.題設(shè)是已知事項(xiàng);結(jié)論是由已知事項(xiàng)推出的事項(xiàng).2.平移:在平面內(nèi),將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離,圖形的這種移動(dòng)叫做平移.特別說(shuō)明:平移的性質(zhì):(1)平移后,對(duì)應(yīng)線段平行(或共線)且相等;2)平移后,對(duì)應(yīng)角相等;3)平移后,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段平行(或共線)且相等;4)平移后,新圖形與原圖形是一對(duì)全等圖形.【典型例題】類型一、相交線 1. 如圖,是同位角的是__________【答案】①②【分析】根據(jù)同位角的定義:在截線的同側(cè),并且在被截線的同一方的兩個(gè)角是同位角.解:這四個(gè)圖中,∠1∠2有一條邊在同一條直線上,另一條邊在被截線的同一方,是同位角,符合的有圖①②故答案為:①②【點(diǎn)撥】本題考查了同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角.解答此類題確定三線八角是關(guān)鍵,可直接從截線入手.對(duì)平面幾何中概念的理解,一定要緊扣概念中的關(guān)鍵詞語(yǔ),要做到對(duì)它們正確理解,對(duì)不同的幾何語(yǔ)言的表達(dá)要注意理解它們所包含的意義.舉一反三:【變式】如圖,有下列3個(gè)結(jié)論:能與DEF構(gòu)成內(nèi)錯(cuò)角的角的個(gè)數(shù)是2能與EFB構(gòu)成同位角的角的個(gè)數(shù)是1;能與C構(gòu)成同旁內(nèi)角的角的個(gè)數(shù)是4,以上結(jié)論正確的是_____【答案】①②【分析】根據(jù)同位角的邊構(gòu)成“F“形,內(nèi)錯(cuò)角的邊構(gòu)成“Z“形,同旁內(nèi)角的邊構(gòu)成“U”形進(jìn)行判定.解:能與構(gòu)成內(nèi)錯(cuò)角的角的個(gè)數(shù)有2個(gè),即,故正確;能與構(gòu)成同位角的角的個(gè)數(shù)只有1個(gè):即,故正確;能與構(gòu)成同旁內(nèi)角的角的個(gè)數(shù)有5個(gè):即,,,,故錯(cuò)誤;所以結(jié)論正確的是①②故答案為:①②【點(diǎn)撥】本題主要考查了同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角,熟記三線八角中相關(guān)的定義和概念,掌握同位角的邊構(gòu)成“F“形,內(nèi)錯(cuò)角的邊構(gòu)成“Z“形,同旁內(nèi)角的邊構(gòu)成“U”形是解答此題的關(guān)鍵.2. 如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OMAB(1) ∠1∠2,求NOD的度數(shù)(2) ∠1BOC,求AOCMOD的度數(shù)【答案】190°;(2AOC=60°,MOD150°.【分析】1)由垂線的性質(zhì)求得∠AOM=∠BOM=90°,然后根據(jù)等量代換及鄰補(bǔ)角的定義解答;
2)根據(jù)垂直的定義求得∠AOM=∠BOM=90°,再由∠1=∠BOC求得∠BOC=120°;然后根據(jù)鄰補(bǔ)角定義和對(duì)頂角的性質(zhì)即可求解.解:(1) ∵OM⊥AB∠1∠2,∴∠1∠AOC∠2∠AOC90°,即∠CON90°∴ON⊥CD,∴∠NOD90°(2)   ∵OM⊥AB,∠1∠BOC,∴∠130°,∠BOC120°∵∠AOC∠BOC180°,∴∠AOC60°∵∠1∠MOD180°,∴∠MOD150°【點(diǎn)撥】本題利用垂直的定義,對(duì)頂角的性質(zhì)和鄰補(bǔ)角的定義計(jì)算,要注意領(lǐng)會(huì)由垂直得直角這一要點(diǎn).【變式】如圖,直線ABCD相交于點(diǎn)O,OE平分BOD1)若AOC=70°,DOF=90°,求EOF的度數(shù);2)若OF平分COE,BOF=15°,若設(shè)AOE=x°用含x的代數(shù)式表示EOF;AOC的度數(shù).【答案】155°2x②100°【分析】1)由對(duì)頂角的性質(zhì)可知∠BOD=70°,從而可求得∠FOB=20°,由角平分線的定義可知∠BOE=∠BOD,最后根據(jù)∠EOF=∠BOE+∠FOB求解即可;
2先證明∠AOE=∠COE= x°,然后由角平分線的定義可知∠FOE=x°;
②∠BOE=∠FOE-∠FOB可知∠BOE=x°-15°,最后根據(jù)∠BOE+∠AOE=180°列出方程可求得x的值,從而可求得∠AOC的度數(shù).解:1)由對(duì)頂角相等可知:∠BOD=∠AOC=70°,
∵∠FOB=∠DOF-∠BOD∴∠FOB=90°-70°=20°,
∵OE平分∠BOD∴∠BOE=∠BOD=×70°=35°,
∴∠EOF=∠FOB+∠BOE=35°+20°=55°;
2①∵OE平分∠BOD,
∴∠BOE=∠DOE,
∵∠BOE+∠AOE=180°,∠COE+∠DOE=180°,∴∠COE=∠AOE=x°,
∵OF平分∠COE,∴∠EOF=;
②∵∠BOE=∠FOE-∠FOB∴∠BOE=x°-15°,
∵∠BOE+∠AOE=180°,x°-15°+x°=180°,解得:x=130,
∴∠AOC=2∠BOE=2×180°-130°=100°【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)頂角,鄰補(bǔ)角以及角平分線定義,主要考查學(xué)生的計(jì)算能力,熟練掌握角平分線的定義是解題的關(guān)鍵.類型二、平行線的性質(zhì)與判定3.已知:如圖,AE⊥BC,FG⊥BC,∠1∠2,∠D∠360°,∠CBD70°1)求證:AB∥CD;2)求∠C的度數(shù).【答案】1)見(jiàn)解析;(225°【分析】1)求出AE∥GF,求出∠2∠A∠1,根據(jù)平行線的判定推出即可;2)根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠D∠CBD∠3180°,求出∠3,根據(jù)平行線的性質(zhì)求出∠C即可. 1)證明:∵AE⊥BC,FG⊥BC,∴AE∥GF,∴∠2∠A,∵∠1∠2,∴∠1∠A∴AB∥CD;2)解:∵AB∥CD,∴∠D∠CBD∠3180°,∵∠D∠360°∠CBD70°,∴∠325°∵AB∥CD,∴∠C∠325°【點(diǎn)撥】本題考查了平行線的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,牢記:平行線的性質(zhì)有:兩直線平行,同位角相等,兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),反之亦成立.舉一反三:【變式1如圖所示,已知,試判斷的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.【答案】.【分析】首先判斷∠AED∠ACB是一對(duì)同位角,然后根據(jù)已知條件推出DE∥BC,得出兩角相等.解:∠AED=∠ACB理由:如圖,分別標(biāo)記∠1,∠2,∠3∠4.∵∠1+∠4=180°(平角定義),∠1+∠2=180°(已知).
∴∠2=∠4
∴EF∥AB(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行).
∴∠3=∠ADE(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等).
∵∠3=∠B(已知),
∴∠B=∠ADE(等量代換).
∴DE∥BC(同位角相等,兩直線平行).
∴∠AED=∠ACB(兩直線平行,同位角相等).【點(diǎn)撥】本題重點(diǎn)考查平行線的性質(zhì)和判定,難度適中.【變式1如圖,已知DGBC,ACBCEFAB,∠1=∠2,求證:CDAB【答案】見(jiàn)解析;【分析】靈活運(yùn)用垂直的定義,注意由垂直可得90°角,由90°角可得垂直,結(jié)合平行線的判定和性質(zhì),只要證得ADC=90°,即可得CDAB 證明:DGBC,ACBC(已知),∴ ∠DGB=∠ACB=90°(垂直的定義),DGAC(同位角相等,兩直線平行).∴ ∠2=∠ACD(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等).∵ ∠1=∠2(已知),∴ ∠1=∠ACD(等量代換),EFCD(同位角相等,兩直線平行).∴ ∠AEF=∠ADC(兩直線平行,同位角相等).EFAB(已知),∴ ∠AEF=90°(垂直的定義),∴ ∠ADC=90°(等量代換).CDAB(垂直的定義).【點(diǎn)撥】利用垂直的定義除了由垂直得直角外,還能由直角判定垂直,判斷兩直線的夾角是否為90°是判斷兩直線是否垂直的基本方法.類型三、命題及平移4.下列命題中真命題是( )A.若a2=b2,a=b B4的平方根是±2C.兩個(gè)銳角之和一定是鈍角 D.相等的兩個(gè)角是對(duì)頂角【答案】B【分析】利用對(duì)頂角的性質(zhì)、平方根的性質(zhì)、銳角和鈍角的定義分別判斷后即可確定正確的選項(xiàng).解:A、若a2=b2,a=±b,錯(cuò)誤,是假命題;B、4的平方根是±2,正確,是真命題;C、兩個(gè)銳角的和不一定是鈍角,故錯(cuò)誤,是假命題;D、相等的兩個(gè)角不一定是對(duì)頂角,故錯(cuò)誤,是假命題.故選B【點(diǎn)撥】考查了命題與定理的知識(shí),解題的關(guān)鍵是了解對(duì)頂角的性質(zhì)、平方根的性質(zhì)、銳角和鈍角的定義,難度不大.舉一反三:【變式】把命題如果x=y,那么=作為原命題,對(duì)原命題和它的逆命題的真假性的判斷,下列說(shuō)法正確的是(  )A.原命題和逆命題都是真命題 B.原命題和逆命題都是假命題C.原命題是真命題,逆命題是假命題 D.原命題是假命題,逆命題是真命題【答案】D【分析】寫出該命題的逆命題,結(jié)合算術(shù)平方根的意義分別判斷出原命題和逆命題的真假性即可確定四個(gè)選項(xiàng)中說(shuō)法的正誤了.解:命題如果,則是負(fù)數(shù)時(shí),不成立原命題是假命題;命題如果,則的逆命題,則是真命題,該題中,原命題的逆命題是真命題.即在該題中,原命題是假命題,逆命題是 真命題.故選D.【點(diǎn)撥】能由原命題寫出逆命題并結(jié)合算術(shù)平方根的意義判斷出命題的真假,是解答本題的關(guān)鍵.5.如圖,將△ABC沿著點(diǎn)BC的方向平移到△DEF的位置,AB=10,DO=4,平移距離為6,則陰影部分面積為(   A42 B96 C84 D48【答案】D解:由平移的性質(zhì)知,BE=6,DE=AB=10,∴OE=DE﹣DO=10﹣4=6∴S四邊形ODFC=S梯形ABEO=AB+OE?BE=10+6×6=48故選D.【點(diǎn)撥】本題考查平移的性質(zhì),平移前后兩個(gè)圖形大小,形狀完全相同,圖形上的每個(gè)點(diǎn)都平移了相同的距離,對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的距離就是平移的距離.舉一反三:【變式】如圖:在正方形網(wǎng)格中有一個(gè),按要求進(jìn)行下列作圖(只能借助于網(wǎng)格).1)畫出先將向右平移6格.再向上平移3格后的(點(diǎn)A平移到點(diǎn)D.點(diǎn)B平移到點(diǎn)E).2)連接,那么的關(guān)系是__________,線段所組成的封閉圖形的面積為__________【答案】1)見(jiàn)解析;(2AD∥BE,AD=BE,9【分析】1)根據(jù)平移的性質(zhì),畫出圖形即可.2)利用平移的性質(zhì)判斷即可,利用平行四邊形的面積公式計(jì)算即可.解:1)如圖,△DEF即為所求.2)由平移的性質(zhì)可知,AD∥BE,AD=BE線段AB掃過(guò)的部分所組成的封閉圖形的面積=3×3=9故答案為:AD∥BE,AD=BE,9【點(diǎn)撥】本題考查作圖平移變換,平移的性質(zhì)等知識(shí),解題的關(guān)鍵是理解題意,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,屬于中考??碱}型.類型四、實(shí)際應(yīng)用6.如圖,平原上有AB,C,D四個(gè)村莊,為解決當(dāng)?shù)厝彼畣?wèn)題,政府準(zhǔn)備投資修建一個(gè)蓄水池.1)不考慮其他因素,請(qǐng)你畫圖確定蓄水池H點(diǎn)的位置,使它到四個(gè)村莊距離之和最小;2)計(jì)劃把河水引入蓄水池H中,怎樣開(kāi)渠最短并說(shuō)明根據(jù). 解答:本題考查了線段和垂線的性質(zhì)在實(shí)際生活中的運(yùn)用1)由兩點(diǎn)之間線段最短可知,連接AD、BC交于H,則H為蓄水池位置;2)根據(jù)垂線段最短可知,要做一個(gè)垂直EF的線段.連結(jié),,交于點(diǎn),則為所求的蓄水池點(diǎn).過(guò),沿開(kāi)挖,可使開(kāi)挖的渠最短,依據(jù)是:點(diǎn)與直線的連線中,垂線段最短.(如圖)【變式】已知:∠1∠2,EG平分AEC1)如圖MAE45°,FEG15°,NCE75°.求證:ABCD;2)如圖,MAE140°,FEG30°,當(dāng)NCE     °時(shí),ABCD;3)如圖,請(qǐng)你直接寫出MAE、FEG、NCE之間滿足什么關(guān)系時(shí),ABCD;4)如圖,請(qǐng)你直接寫出MAEFEG、NCE之間滿足什么關(guān)系時(shí),ABCD【答案】1)見(jiàn)解析;(2)當(dāng)NCE80°時(shí),AB∥CD;(3當(dāng)2∠FEG+∠NCEMAE時(shí)ABCD;(4)當(dāng)MAE+2∠FEG+∠NCE360°時(shí),ABCD.【分析】1)由題意可得AB∥EF,根據(jù)平行線的性質(zhì),角平分線的性質(zhì)可得角的數(shù)量關(guān)系,可求∠FEC=75°,即可求結(jié)論.2)由題意可得AB∥EF,根據(jù)平行線的性質(zhì),角平分線的性質(zhì)可得角的數(shù)量關(guān)系,可求∠FEC=100°,再根據(jù)AB∥CD,可求∠NCE的度數(shù)3)由題意可得AB∥EF,根據(jù)平行線的性質(zhì),角平分線的性質(zhì)可得角的數(shù)量關(guān)系,可求∠FEC=180°-∠MAE+2∠FEG,再根據(jù)AB∥CD,可求其關(guān)系.4)由題意可得AB∥EF,根據(jù)平行線的性質(zhì),角平分線的性質(zhì)可得角的數(shù)量關(guān)系,可求∠FEC=∠MAE+2∠FEG-180°,再根據(jù)AB∥CD,可求其關(guān)系. 證明(1∵∠1∠2ABEF∴∠MAEAEF45°,且FEG15°∴∠AEG60°EG平分AEC∴∠AEGCEG60°∴∠CEF75°∵∠ECN75°∴∠FECECNEFCDABEFABCD2∵∠1∠2ABEF∴∠MAE+∠FEA180°MAE140°∴∠AEF40°∵∠FEG30°∴∠AEG70°EG平分AEC∴∠GECAEG70°∴∠FEC100°ABCDABEFEFCD∴∠NCE+∠FEC180°∴∠NCE80°當(dāng)NCE80°時(shí),ABCD3∵∠1∠2ABEF∴∠MAE+∠FEA180°∴∠FEA180°﹣∠MAE,∴∠AEGFEA+∠FEG180°﹣∠MAE+∠FEGEG平分AEC∴∠GECAEG∴∠FECGEC+∠FEG180°﹣∠MAE+∠FEG+∠FEG180°﹣∠MAE+2∠FEGABCD,ABEFEFCD∴∠FEC+∠NCE180°∴180°﹣∠MAE+2∠FEG+∠NCE180°∴2∠FEG+∠NCEMAE當(dāng)2∠FEG+∠NCEMAE時(shí)ABCD4∠1∠2ABEF∴∠MAE+∠FEA180°∴∠FEA180°﹣∠MAE,∴∠AEGFEG﹣∠FEAFEG﹣180°+∠MAEEG平分AEC∴∠GECAEG∴∠FECFEA+2∠AEG180°﹣∠MAE+2∠FEG﹣360°+2∠MAEMAE+2∠FEG﹣180°ABCDABEFEFCD∴∠FEC+∠NCE180°∴∠MAE+2∠FEG﹣180°+∠NCE180°∴∠MAE+2∠FEG+∠NCE360°當(dāng)MAE+2∠FEG+∠NCE360°時(shí),ABCD【點(diǎn)撥】本題考查了平行線的性質(zhì)和判定,角平分線的性質(zhì),關(guān)鍵是由平行線的性質(zhì)得到角的
 

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初中數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)第五章 相交線與平行線綜合與測(cè)試同步訓(xùn)練題

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專題5.10 《相交線與平行線》全章復(fù)習(xí)與鞏固(專項(xiàng)練習(xí))七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)專項(xiàng)講練(人教版)

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初中數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

章節(jié)綜合與測(cè)試

版本: 人教版

年級(jí): 七年級(jí)下冊(cè)

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