【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】
1．在充分預(yù)習(xí)、熟讀課文的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研讀導(dǎo)學(xué)案。
2．認(rèn)真限時(shí)完成，規(guī)范書寫；小組合作探討，答疑解惑。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解寫作背景，理解本文借種樹人之口闡發(fā)的為官治民的道理。
2、體會(huì)本文寓言式人物傳記委婉、含蓄的諷諫特點(diǎn)及對(duì)比與映襯的寫法。
3、掌握“僂”等實(shí)詞、歸納“雖”、“因”、“且”幾個(gè)重點(diǎn)虛詞的用法。
閱讀初體驗(yàn)——熟讀課文，整體感知
1．熟讀課文，結(jié)合課下注釋，疏通文意。
2．想一想，自己從課文中能學(xué)到什么？用紅筆在課文中標(biāo)出不理解的地方。
【預(yù) 習(xí) 案】——再讀課文，高效預(yù)習(xí)
【知識(shí)鏈接·知人論世】
柳宗元(773--819)唐文學(xué)家、哲學(xué)家。字子厚，河?xùn)|解人(今山東運(yùn)城縣解州鎮(zhèn))，世稱柳河?xùn)|。在長(zhǎng)期的謫貶生活中，柳宗元接近了人民，他的思想有了很大變化。后任柳州刺史，故后人也稱之為柳柳州。文學(xué)上與韓愈一起提倡古文運(yùn)動(dòng)，同被列入“唐宋八大家”之中，并稱“韓柳”。他提出的“文以明道”的文學(xué)主張，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作態(tài)度必須嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)當(dāng)時(shí)的“古文運(yùn)動(dòng)”起了重要的指導(dǎo)作用。柳宗元的詩(shī)文具佳，就散文說，形式多樣化，論文（《答韋中立論師道書》等）、傳記（《段太尉逸事狀》《童區(qū)寄傳》等），他的創(chuàng)作以山水游記、寓言和傳記的文學(xué)成就最高。他的游記代表作《永州八記》（《小石潭記》）寓情于景，情景交融。他的寓言短小精悍，含義深遠(yuǎn)，《三戒》（《黔之驢》）是很有影響的代表作。柳宗元在詩(shī)歌創(chuàng)作上的成就也主要體現(xiàn)在山水詩(shī)（《漁翁》、《江雪》）的創(chuàng)作上。他的詩(shī)不同于其他人的山水田園詩(shī)，而是借詩(shī)表現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿和自身不幸的感嘆。他寓文章“精裁密致，璨若珠貝”，達(dá)到了他那個(gè)時(shí)代的最高峰。柳宗元的作品，由劉禹錫整理編成《柳河?xùn)|集》，劉并作了序。
《種樹郭橐駝傳》一文作于唐德宗貞元二十一年（805），當(dāng)時(shí)作者正在長(zhǎng)安參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運(yùn)動(dòng)。在天寶十四載（755）爆發(fā)了安史之亂，成為唐朝乃至整個(gè)中國(guó)封建社會(huì)由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。此后，雖出現(xiàn)過“永貞改革”、“元和中興”、“會(huì)昌中興”，但不過曇花一現(xiàn)，作為中晚唐政治痼疾的藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官擅權(quán)、朋黨相爭(zhēng)（后演變?yōu)榛鹿佟⒊僦疇?zhēng)，宦官、藩鎮(zhèn)之爭(zhēng)）卻愈演愈烈，民不聊生， 而且中唐時(shí)期，豪強(qiáng)地主兼并土地現(xiàn)象嚴(yán)重“富者兼地?cái)?shù)萬畝，貧者無立足之居”。苛捐雜稅繁重，“通津達(dá)道者稅之，蒔蔬藝果者稅之，死亡者稅之”。 僅有一點(diǎn)土地的農(nóng)民，除了交納正常的絹粟外，還要承受地方軍政長(zhǎng)官攤派下來的各種雜稅，各地官僚為鞏固自己的地位，競(jìng)相向朝廷進(jìn)奉，加緊對(duì)下層盤剝。柳宗元的《捕蛇者說》里關(guān)于繁政擾民有生動(dòng)的表述：“悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北；嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉?！弊髡卟捎锰摂M的藝術(shù)手法，創(chuàng)作了這篇傳記體諷喻散文，以表達(dá)自己的政治主張。針對(duì)當(dāng)時(shí)這種官吏繁政擾民現(xiàn)象，作者巧妙地借郭橐駝?dòng)嘘P(guān)種樹的議論進(jìn)行指斥，想要啟發(fā)上層統(tǒng)治者要順應(yīng)老百姓的生活習(xí)慣和生產(chǎn)規(guī)律，使他們休養(yǎng)生息，以維持社會(huì)的正常發(fā)展。
本文名為“傳”，實(shí)際上是一個(gè)諷喻性極強(qiáng)的寓言故事。寓言：是文學(xué)作品的一種體裁，雜記文的一種?！霸ⅰ笔羌耐械囊馑?，用假托的故事或比喻擬人來說明某個(gè)道理，它是人民群眾喜聞樂見的一種文學(xué)形式。它大都以簡(jiǎn)短的結(jié)構(gòu)，鮮明的形象，夸張與想象的藝術(shù)手法，闡明某種道理或諷刺某種社會(huì)現(xiàn)象，把深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來。
【自主學(xué)習(xí)·秀出風(fēng)采】
給下列詞語中加點(diǎn)的字注音
郭橐駝（ ） 傴僂（ ） 佝僂（ ）
名我固當(dāng)（ ）窺伺效慕（ ）早實(shí)以蕃（ ）木壽且孳（ ）
其蒔若子（ ） 好煩其令（ ） 勖爾植（ ）
繅而緒（ ） 遂而雞豚（ ） 輟飧饔（ ）
2、根據(jù)提示,選擇下列文句中虛詞的正確用法.
以(A.連詞,又,并且,表遞進(jìn)并列關(guān)系；B.連詞,表修飾關(guān)系；C.連詞,來,用來,表目的;D.憑,介詞)
①且碩茂,早實(shí)以蕃 ( ) ②又何以蕃吾生而安吾性耶 ( )
③吾小人輟飧饔以勞吏者 ( ) ④而木之性日以離矣 ( )
且(A.連詞，而且；B.連詞，況且；C.連詞，尚且；D.副詞，姑且；E.副詞,將近)
①郭橐駝非能使木壽且孳也 ( ) ②北山愚公者,年且九十( ) ③且壯士不死即已( )
④存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣( ) ⑤臣死且不避，卮酒安足辭( )
3、整理相關(guān)文言知識(shí)點(diǎn)：提示：①通假字②古今異義③一詞多義④詞類活用（名詞活用動(dòng)詞、名詞作狀語、使動(dòng)、意動(dòng)）⑤特殊句式（判斷句、賓語前置句、定語后置句、狀語后置）
4、閱讀下面一首古詩(shī)，完成后面問題。
衡陽與夢(mèng)得分路贈(zèng)別 柳宗元
十年憔悴到秦京，誰料翻為嶺外行。伏波【1】故道風(fēng)煙在，翁仲【2】遺墟草樹平。
直以慵疏招物議，休將文字占時(shí)名。今朝不用臨河別， 垂淚千行便濯纓【3】。
注：【1】伏波，東漢伏波將軍馬援。【2】翁仲，傳說是秦時(shí)巨人?！?】濯纓：“滄浪之水清兮，可以濯我纓”，表明自己與好友劉禹錫（字夢(mèng)得）都是清流，不是濁流，不言委屈，而人知其含冤。
① 這首詩(shī)從題材上看應(yīng)屬于 （類別）。（2分）
② 本詩(shī)頸聯(lián)（五六兩句）在表情達(dá)意上有何特點(diǎn)？試說說其妙處。（4分）
③ 是什么促使詩(shī)人“垂淚千行”？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以剖析。（4分）
【探 究 案】——研讀文本，探究深化
【合作探究·研讀剖析】
東晉 “五柳先生”陶淵明就在歸隱后專門在家門前種了五棵柳樹，曾留下：“縈縈窗下蘭，密密堂前柳”的詩(shī)句，唐代杜甫因戰(zhàn)亂流浪四川成都浣花溪時(shí)，向朋友索要桃樹苗，“奉氣桃栽一百根，春前為送浣花村”就是生動(dòng)的寫照，而素有“柳癡”稱呼的柳宗元，被貶柳州后，在柳江沿岸種了很多柳樹，曾留有“柳州柳刺史，種樹柳州邊 ”的說法，那么今天我們來學(xué)習(xí)他的一篇關(guān)于種樹的文章，看看柳宗元對(duì)于種樹有何獨(dú)到的見解。第一課時(shí)著重解決重點(diǎn)字詞，疏通文意；第二課時(shí)，分析課文，理解寓意，體會(huì)注重現(xiàn)實(shí)問題的風(fēng)格。
一、翻譯下列句子，總結(jié)文章思路:
1、郭橐駝，不知始何名。

病僂(lǚ)，隆然伏行，有類橐駝?wù)?，故鄉(xiāng)人號(hào)之“駝”。


駝聞之曰：“甚善，名我固當(dāng)。”因舍其名，亦自謂“橐駝”云。


本段主要意思是：
駝業(yè)種樹，凡長(zhǎng)安豪富人為觀游及賣果者，皆爭(zhēng)迎取養(yǎng)。


5、視駝所種樹，或移徙(xǐ)，無不活；且碩茂，早實(shí)以蕃。

6、他植者雖窺伺效慕，莫能如也。

本段主要意思是：
7、有問之，對(duì)曰：“橐駝非能使木壽且孳(zī)也，能順木之天，以致其性焉爾。


8、凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密?！冀榻B種樹要領(lǐng)〗


9、既然已，勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧。其蒔(shì)也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣

10、故吾不害其長(zhǎng)而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實(shí)而已，非有能早而蕃之也

11、他植者則不然。根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及。


12、茍有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤。


13、旦視而暮撫，已去而復(fù)顧。甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密。而木之性日以離矣。


14、雖曰愛之,其實(shí)害之；雖曰憂之，其實(shí)仇之：故不我若也。吾又何能為哉?”


本段主要意思是：
15、問者曰：“以子之道，移之官理，可乎?”

16、駝曰：“我知種樹而已，官理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長(zhǎng)（zhǎng)人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。“若甚憐焉，而卒以禍”即“雖曰愛之，其實(shí)害之”。


17、旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖(xù)爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚?！?


18、鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧(sūn)饔(yōng)以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。

19、若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎?”


本段主要意思是：

20、問者曰：“嘻，不亦善夫!吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)。”傳其事以為官戒。


最后說明寫作本文的目的。（寫作目的）
二、再次朗誦全文，快速回答以下問題：
第一段：本段介紹身世側(cè)重介紹名字，“駝”并不雅， 為何駝要自稱？
第二段: 駝種樹本領(lǐng)如何，從哪些地方可以看出來？本段寫駝種樹本領(lǐng)全面高超，是種樹行家，用了什么方法？
第三段: 郭橐駝和別人種樹的方法、種樹后的態(tài)度和結(jié)果各有什么不同？
方法：郭橐駝，
他植者，
態(tài)度：郭橐駝，
他植者，
結(jié)果：郭橐駝， 他植者，
第四段：將種樹管樹之理運(yùn)用到吏治中去。
（1）“問者”問“養(yǎng)樹”后，提出了怎樣的建議？

（2）駝是怎樣評(píng)價(jià)，描述官吏煩令擾民的？


相關(guān)學(xué)案

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)10.2 歸去來兮辭并序?qū)W案設(shè)計(jì)：

這是一份人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)10.2 歸去來兮辭并序?qū)W案設(shè)計(jì)，共8頁。學(xué)案主要包含了作者，課文通解，課堂練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)11 *種樹郭橐駝傳學(xué)案：

這是一份人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)11 *種樹郭橐駝傳學(xué)案，共4頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，知識(shí)及背景，學(xué)習(xí)過程，相關(guān)鏈接等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中人教統(tǒng)編版11 *種樹郭橐駝傳學(xué)案：

這是一份高中人教統(tǒng)編版11 *種樹郭橐駝傳學(xué)案，共11頁。學(xué)案主要包含了預(yù)習(xí)新課，導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，總體感知，學(xué)習(xí)課文等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)11 *種樹郭橐駝傳導(dǎo)學(xué)案及答案

高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)11 *種樹郭橐駝傳導(dǎo)學(xué)案及答案
高中語文人教統(tǒng)編版必修 下冊(cè)11.1 諫逐客書導(dǎo)學(xué)案及答案

高中語文人教統(tǒng)編版必修 下冊(cè)11.1 諫逐客書導(dǎo)學(xué)案及答案
人教版 (新課標(biāo))選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第六單元 文無定格 貴在鮮活種樹郭橐駝傳學(xué)案

人教版 (新課標(biāo))選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第六單元 文無定格 貴在鮮活種樹郭橐駝傳學(xué)案
2020-2021學(xué)年種樹郭橐駝傳導(dǎo)學(xué)案

2020-2021學(xué)年種樹郭橐駝傳導(dǎo)學(xué)案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)電子課本

11* 種樹郭橐駝傳

版本： 人教統(tǒng)編版

年級(jí)： 選擇性必修 下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部