（本練習(xí)與本人所編知識(shí)點(diǎn)同步）
一． 用 “√ ” 給加點(diǎn)字選擇正確讀音。
綺麗（qǐ yǐ ） 應(yīng)和（hé hè） 談心（tán dàn）
纖細(xì)（xiān） 絲綢（cóu chóu ） 朝霞（zhá zh?。?br>二．仿寫詞語或句子。
1.例：草如茵 柳如眉
2.例：三月的桃花水，是春天的豎琴。
3.例：啊，河流醒來了!
4.它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一片片花瓣……


三．選擇正確答案。
1.下列詞語中注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A.綺麗（ yǐ ） 應(yīng)和（hé ） B.談心 （tán） 纖細(xì)（qiān）
C.絲綢（ chóu ）回旋（xuán ）D. 和好（hé） 旋風(fēng)（xuán ）
2. 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A.光茫 明潔 絲綢 忽大忽小
B.映照 綺麗 回旋 如霧如煙
C.堅(jiān)琴 應(yīng)和 談心 草如菌
D.明鏡 紅蓮 花瓣 柳如眉
3.下列詞語不是一類的一項(xiàng)是（ ）。
A.炊煙裊裊 依山傍水 雞犬相聞 麥浪翻滾
B.高樓林立 車水馬龍 大街小巷 燈火璀璨
C.綠草如茵 繁花似錦 光陰似水 風(fēng)景如畫
D.草長鶯飛 花紅柳綠 一葉知秋 鶯歌燕舞
4.下列句子中修辭手法與其它三組不同的一項(xiàng)是（ ）。
A.三月的桃花水，是春天的豎琴。
B.三月的桃花水，是春天的明鏡。
C.啊，河流醒來了!三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。
D.是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊?是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天?
5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 ( )
A.《三月桃花水》的作者是劉湛秋寫的。
B.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)饋。
C.我國人口是世界上最多的國家。
D.“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目。
6.下列句子中與其它三句意思不相同的一項(xiàng)是（ ）。
A.難道三月桃花水，不叫人沉醉嗎？ B.三月桃花水，叫人沉醉。
C.難道三月桃花水，叫人多沉醉嗎？D.三月桃花水，叫人多沉醉?。?br>7.下列說法 錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。
A.是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？呵，河流醒來了！這句話運(yùn)用了疑問和設(shè)問的修辭手法。
B.文中用一萬個(gè)小酒窩來比喻朵朵桃花。
C.三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一樣美。
8.下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ）。
A.《三月桃花水》一文作者把三月桃花水比作豎琴，明鏡等，贊美了春天的美麗，抒發(fā)了作者對(duì)春天和大自然的熱愛。
B. 《三月桃花水》一文是按“總一分”的結(jié)構(gòu)方式來寫的。
C.三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。
這句話運(yùn)用了 擬人 的修辭手法,寫出了 桃花水映著朝霞向前流淌的情景。
D.“啊，河流醒來了!”“醒”字寫出了作者看到河流嘩嘩流淌時(shí)驚喜的心情。
二、閱讀課文，完成練習(xí)：
1.第一自然段作者把____比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水_____的情景。
作者把三月桃花水想象成( )，( )，還可以想象成( )和( )。
2.文章第四自然段運(yùn)用了( )，( )，( )的修辭手法。
3.“三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流淌?！边@是一種___的寫法，寫出了______
4.感悟全文，請(qǐng)你從三個(gè)方面說說桃花水的美。
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
5.“三月的桃花水，是春天的明鏡?！闭f說你聰明鏡中看到了哪些景物。
我看見 ____________，我還看見 ___________
6.短文表達(dá)了作者對(duì)三月桃花水的喜愛之情，請(qǐng)找出句子并抄下來。
___________________________________________
___________________________________________
三、寫一句關(guān)于春天的諺語。
___________________________________________
五、課內(nèi)閱讀。
三月的桃花水,是春天的明鏡。
它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云;它看見垂柳披上了長發(fā),如霧如煙;它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮,她們捧起了水,像抖落一片片花……
1.文中畫橫線的句子是比喻句,把桃花水比作明鏡 。
2.在春天的明鏡里,三月的桃花水看見了 燕子、垂柳、姑娘這三種美好的事物,從而抒發(fā)了作者對(duì)桃花水的喜愛 的感情 。
3.三月的桃花水還看見了什么?請(qǐng)你展開豐富的想象,接著文中結(jié)尾的省略號(hào)寫幾句話。
示例:它看見裊裊炊煙，在空中飄散，它看見夕陽織成的彩霞，鋪滿了天空。
六、閱讀課內(nèi)語段，完成練習(xí)。
三月的桃花水,是 A 。
它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云;它看見垂柳披上了長發(fā)，
如霧如煙;
它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一朵朵紅蓮她們捧起
了水，像抖落一片片花瓣……
1.選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填在文中橫線上。
A.春天的明鏡 B.春天的豎琴
2.選文第一段的句子是 比喻 句，句中把 桃花水 比作 明鏡 。
3.選文第二段中的“它”指的是 桃花水 。文段連續(xù)用三個(gè)“看見”,依次描寫了 燕子 、垂柳 和 一群姑娘 這三種美好的事物，從而抒發(fā)了作者對(duì)桃花水無比喜愛的感情。
4.三月桃花水還看見了什么?展開豐富的想象,試著在文末的省略號(hào)處接著寫-句話示例:它看見鴨子一搖一擺地走向河邊，然后悠悠地游來游去。
答案見下一頁
參考答案：
一 qǐ hè tán xiān chóu zhā
二 1.草如茵 柳如眉 ( 夜如水 ) ( 月如盤 )
2.三月的桃花水，是春天的長笛 。
3.啊，大海睡了。4、造個(gè)排比句（略）
三．C D D C D C A B
四
1.三月的桃花水融化，歡快地向前奔騰
( 小鈴鐺 )，( 絲綢 )，( 豎琴 )和( 明鏡 )。
2.( 比喻 )，( 排比 )，( 擬人 )
3.擬人 河水映照著朝霞向前流動(dòng)的情景
4.(1)美在有聲(2)美在有色 (3)美在有情：春水如油，滋潤萬物。
5.燕子直沖云霄、垂柳吐露新芽、姑娘們野外踏青、村莊升起裊裊炊煙。
6.三月的桃花水，是春天的豎琴。
三月的桃花水，是春天的明鏡。

三、(1)(√ ) (2)(×) (3)(×)
四 一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。

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