（本練習與本人所編知識點同步）
天窗 第一課時考點
一．看拼音寫詞語。
biān fú mǐn ruì shā tān wèi jiè zhàng zi
shǎn shuò bà qì lǎ yīng sǎ dàng wēi lì

用 “√ ” 給加點字選擇正確讀音。
慰藉 （jì jiè ） 一瞥（piē piě） 帳子（zhàng zàng）
閃爍（shuò suò） 河灘（tān nàn） 飽脹（zhàng zàng）
狼籍（jí jiè） 銳利（ruì luì） 蝙蝠（fu fú）
霸氣 （bà bàng） 暖和（hé hu） 卜落卜落跳（b bǔ）
三．選字組詞。
【攤 灘 癱】 （ ）開 地（ ） 海（ ） （ ）瘓
【帳 賬 脹】 （ ）篷 飽（ ） 蚊（ ） （ ）本
【藉 籍 】 書（ ） 狼（ ） 慰（ ） 戶（ ）
【xie 】和諧 皮鞋 協(xié)助
四、仿寫句子。
（1）這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹。
______________________________________________________________
（2）從小小的玻璃，你會看到雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥。
______________________________________________________________
（3）無數(shù)閃閃爍爍可愛的星星，無數(shù)想像山似的、馬似的、巨人似的的奇幻的云彩。
______________________________________________________________
2.天窗 第二課時考點
一．選擇正確答案。
1.下列詞語中注音全部正確的一項是（ ）
A.慰藉 （jì ） 閃電一瞥（ piě） 帳子（zhàng）
B.閃爍（suò ） 河灘（tān） 帳子（zhàng ）
C.戶籍（jiè） 銳利（ruì ） 蝙蝠（biān fú）
D. 霸氣 （bà ） 暖和（ hu） 卜落卜落跳（ bǔ）
2. 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
A.慰籍 掃蕩 威力 帳本 B.銳利 河攤 戶籍 飽脹
C.閃爍 奇幻 黑影 賬子 D.蝙蝠 霸氣 貓頭鷹 復雜
3.下列詞語不是一類的一項是（ ）。
A.雞犬相聞 B.柳暗花明 C.草長鶯飛 D.車水馬龍
4.下列句子中沒有使用修辭手法的一項是（ ）。
A.從小小的玻璃，你會看到雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥。
B.無數(shù)閃閃爍爍可愛的星星，無數(shù)想像山似的、馬似的、巨人似的的奇幻的云彩。
C.這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹。
D.于是鄉(xiāng)下人在屋頂開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫作“天窗”。
5.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.《天窗》的作者是矛盾寫的。
B.堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高。
C.這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。
D.我們要增強克服困難的信心和方法。
6.下列句子中與其它三句意思不相同的一項是（ ）。
A.難道那畫家的本領了不起嗎？ B.那畫家的本領可真了不起。
C.難道那畫家的本領不了不起嗎？D.那畫家的本領真了不起?。?br>7.下列表述有誤的一項是（ ）。
A.本文是文學大師茅盾以自己的童年生活為題材而寫的一篇散文。
B. 課文中“小小的天窗是你唯一的慰藉”這句話出現(xiàn)了三次。我從這句話中體會到天窗給孩子們帶來了無窮無盡的快樂和豐富的想象 。
C.你想象到這雨，這風，這雷,這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界,你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。句中“掃蕩”一詞生動形象地寫出了 風、風、雷、電的威力之大，氣勢之猛 。因為 孩子的想象 ，所以威力比真實感到的大十倍百倍。
D.因為活潑會想的孩子們知道怎樣從“無"中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到的都更真切，更闊達，更復雜,更確實!這句話運用了 排比 的修辭手法，意思是 天窗給孩子們帶來了豐富、美麗的遐想與快樂。
二、閱讀課文片段，完成練習：
晚上，當你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！
你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，——總之，夜的美麗的神奇，立刻會在你的想像中展開。
發(fā)明這“天窗”的大人們，是應得感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任憑他看到的更真切，更闊達，更復雜，更確實！
1.這是“我”在（ ）的時候，感受到天窗給了“我”唯一的慰藉。
2.用“____”畫出文中的“我”展開豐富想象的句子，這些句子是_________句。
3.天窗象征什么？
_______________________________________________________
4.如何理解“發(fā)明這“天窗”的大人們，是應得感謝的”這一句的含義。
_______________________________________________________
八、(課內(nèi)精華)閱讀課內(nèi)語段,完成練習。
你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗的神奇，立刻會在你的想象中展開。
1.文中的“這”是指 黑影 。
2.畫線句子運用了 比喻 的修辭手法,贊美天窗激發(fā)了孩子們的想象(從語段中找一個合適的詞填空)。
4.你從選段中體會到天窗給孩子們帶來了想象的樂趣 。
二、課內(nèi)閱讀。
從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥;你想象到這雨,這風，這雷,這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來!
1.寫出下面詞語的近義詞。
猛厲 (猛烈) 掃蕩 (滌蕩)
2.將畫“'的句子改為反問句。
難道小小的天窗不會使你的想象銳利起來嗎?
3.透過天窗，孩子們看到了一雨和閃電，進而想到了風、雨、雷、電猛厲地掃蕩了世界。
4.為什么通過天窗感受到的風、雨、雷、電的威力,比在露天真實感受到的要大十倍百倍?因為孩子們會摻入很多自己的想象，可以使得風、雨、雷、電的威力無限放大。
參考答案：
第一課時
一蝙蝠 敏銳 沙灘 慰藉 帳子 閃爍 霸氣 老鷹 掃蕩 慰藉
二jiè piē zhàng shuò tān zhàng jí ruì fú bà hu bǔ
三【攤 攤 灘 癱】 【帳 脹 帳 賬 】 【籍 藉 藉 籍 】
四1、造個排比句 2.造個比喻句或擬人句 3.造個比喻句
第二課時
一 D D D D B A B
二1.被逼著上床休息
2.你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹 排比句
3. 象征兒童通往想像世界的窗口
4. 幽默地表現(xiàn)了作者對大人們拘束兒童生活通達的情懷，也表達了作者對“天窗”這一神奇事物的向往。

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