(本練習(xí)與本人所編知識點同步)
一.積累與應(yīng)用
(一)把詩句補充完整。
1_____________,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,_____________。
2.梅子金黃杏子肥, 。 ,惟有蜻蜓蛺蝶飛。
3 _____________,________上青青草。醉里吳音相媚好,_____________?_____________, , 。
4.風(fēng)雨送春歸, 。 , 。
, 。
,她在叢中笑。
(二)看拼音寫詞語。
má yán qīng tíng xī shū gòu zà hé xié
biān fú hú dié mǐn ruì shā tān xiū shì

(三)用 “√ ” 給加點字選擇正確讀音。
臥剝(bā bō) 構(gòu)(gōu gòu)成 雞冠花(guān guàn)
蛺蝶(jiā jiá ) 慰藉 (jì jiè ) 芍(shá sá )藥
鳳仙(fèng fēng) 亡賴(áng wú) 閃電一瞥(piē piě)
翁媼(ǎ yùn) 踏步(tā tà) 相媚好(méi mèi)
二、詞句段運用。
1.讀一讀下列詞語,按要求完成練習(xí)。
繁華 麥浪 車水馬龍 依山傍水 高樓林立
肥沃 璀璨 炊煙裊裊 大街小巷 雞犬相聞
(1)描寫城市生活的詞語: 。
描寫鄉(xiāng)下生活的詞語: 。
(2)選擇上面的詞語,填在下面的括號里。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①城市里_ ,街道上 。熙來攘往的人群,像潮水一樣涌向四面八方。晚上的廣場,燈火 ,人們有的跳廣場舞,有的練太極拳,最高興的是小朋友們,手拿熒光棒、玩具槍跑來跑去,玩的不亦樂乎
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②我的家鄉(xiāng)是個 的小村莊,這里有 的土地。春天,那綠油油的麥苗,在微風(fēng)的吹拂下翻成一道道 ,仿佛向我招手致意。
(3)選兩三個詞語,說說你體會到的鄉(xiāng)下和城市生活的不同,寫一段話。
.
.
.
. 。
2.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。
(1)即使附近的石頭上有婦女在搗衣,它們也從不吃驚。(用加點的關(guān)聯(lián)詞寫一句話)
______________________________________________________________
(2)春雨過后,許多鮮嫩的筍,成群的從土里探出頭來。(仿寫句子)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(3)三月的桃花水,是春天的豎琴。(仿寫一句話)
______________________________________________________________
3.先解釋加點字意思,再解釋詩句意思。
(1)已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
冰: 。 俏: 。
詩句意思: 。
(2)待到山花爛漫時,她在叢中笑。
待: 。 爛漫: 。
詩句意思: 。
參考答案

(一)
1.籬落疏疏一徑深,飛入菜花無處尋。
2.麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過。
3.茅檐低小,溪上 大兒鋤豆溪東 中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。醉里吳音相媚好 白發(fā)誰家翁媼?
4.飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,
(二)
茅檐 蜻蜓 稀疏 構(gòu)造 和諧 蝙蝠 蝴蝶 敏銳 沙灘 修飾
(三)bō gòu guān jiá jiè shá fèng wú piē ǎ tā mèi
二1.(1)繁華 璀璨 高樓林立 車水馬龍 大街小巷
肥沃 麥浪 炊煙裊裊 依山傍水 雞犬相聞
(2)
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①高樓林立 車水馬龍 璀璨 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②依山傍水 肥沃 麥浪
(3)我們生活的城市里高樓林立,一到晚上,大街小巷的燈都亮了,璀璨奪目,漂亮極了。白天的時候,街上人來人往,車水馬龍,一片繁華。
城市遠郊的小村莊依山傍水。這里的田野,土地肥沃,一陣風(fēng)吹過,綠油油的麥浪翻滾。傍晚時分,一縷縷炊煙裊裊地升上天空,是村莊最美的時候。
2.(1)示例:即使我們在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績,也不能驕傲自滿。 (2)示例:美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
(3)示例:三月桃花水,是春天的長笛。
3(1)冰:形容極度寒冷。俏:俊俏,美好的樣子;正是懸崖結(jié)下百丈冰柱的時節(jié),但仍然有花枝俏麗競放。
(2)待:等待。 爛漫:顏色鮮明而美麗。等到滿山遍野開滿鮮花之時,梅花卻在花叢中歡笑。

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