（本練習與本人所編知識點同步）
第一課時
一．看拼音寫詞語。
gòu zà xiū shì hé xié dūn zhe tǎng ruò
shùn xù zhà lì shuài lǐng mì shí tà bù

二．用 “ ” 給加點字選擇正確讀音。
構(gòu)（gōu gòu）成 芍（shá sá ）藥 雞冠花（guān guàn）
樸素（shù sù） 率領(lǐng)（shuàisuài） 倘 （tǎng táng）若
和諧（xián xié） 踏步（tā tà） 鳳仙（fèng fēng）
冠軍（guān guàn） 效率（shuài lǜ） 踏實（tā tà）
三．選字組詞。
【倘 淌 躺】 （ ）若 （ ）椅 流（ ） （ ）使
【購 鉤 構(gòu)】 （ ）買 （ ）成 結(jié)（ ） 魚（ ）
四、根據(jù)要求完成下列句子練習。
（1）附近的石頭上有婦女在搗衣。它們也從不吃驚。（加關(guān)聯(lián)詞兩句話合成一句話）
______________________________________________________________
（2）春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（仿寫句子）
__________________________________________________________
填空
課文先后描繪了鄉(xiāng)下人家六幅風景圖：瓜藤攀檐圖、 、
. 、雞鴨覓食圖、 、 。
《鄉(xiāng)下人家》第二課時考點
一．選擇正確答案。
1.下列詞語中注音全部正確的一項是（ ）
A.構(gòu)（gōu）成 芍（shá）藥 雞冠花（ guàn）
B.樸素（ sù） 率領(lǐng)（shuài） 倘 （ táng）若
C.和諧（ xié） 踏步（tà） 鳳仙（fèng）
D. 冠軍（guān ） 效率（ lǜ） 踏實（tā ）
2. 下列詞語中沒有有錯別字的一項是（ ）
A.屋檐、順序、華麗、風仙花 B.獨特、照列、率領(lǐng)、覓食、
C.踏步、倘若、蹲著、天高地闊 D.和諧、甜密、夢鄉(xiāng)、催眠曲
3. 下列詞語不是互為近義詞的一項是（ ）
A.裝飾一修飾 B.順序一依序 C.獨特一特別 D.和諧一雜亂
4.下列句子中沒有使用修辭手法的一項是（ ）。
A.幾場春雨過后,到那里走走,常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
B.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
C.即使附近的石頭上有婦女在搗衣。它們也從不吃驚。
D.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風趣的裝飾。
5.下列句子中沒有語病的一項是 ( )
A.隨地吐痰的人，是一種不文明的習慣。
B.一個人是否有理想和信念，是取得成功的關(guān)鍵。
C.通過班主任老師的耐心幫助，我改正了缺點。
D.雖然我太小，拿不動那鋤桿頭，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。
6.下列句子中與其它三句意思不相同的一項是（ ）。
A.這不是一樣的嗎？ B.這不是一樣的。
C.這是一樣的。 D.誰也不否認這不是一樣的。
7.應(yīng)該用什么感情來朗讀這一幅幅美麗的鄉(xiāng)村風景圖了嗎? ( )
A.喜愛 B.深情 C.憤怒
8.朗讀這些風景圖時，應(yīng)該用怎樣的語氣( )呢?
A.平淡 B.激昂 C.喜悅
9. 下列不是描述農(nóng)村景色的詩句是（ ）。
A.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
B.日長籬落無人過， 唯有蜻蜓蛺蝶飛。
C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
D.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
10.下列句子表述最正確的一項是（ ）。
A.本文按照空間順序和時間順序交叉描寫的方法，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家自然、和諧的鄉(xiāng)村生活，表達了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。
B.“幾場春雨過后,到那里走走,常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來?！边@句話運用擬人的修辭手法,把嫩筍寫得非常形象生動,讓人感覺到春筍的勃勃生機。
C.“鄉(xiāng)下人家,不論什么時候,不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景?！?br>這句話是課文的中心句,起到了總結(jié)全文， 點明中心的作用,集中概括了鄉(xiāng)下人家樸實、自然、和諧的美好生活。
D.前面三項都正確。
二．讀句子完成練習。
天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。
它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。，”
1.句中“他們”指的是 ， “它們”指 。
2.這句話描繪的是 的情景，可以體會到作者 之情。
三.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。
在“月明人靜的夜里”，紡織娘的“歌聲”體現(xiàn)了鄉(xiāng)村安靜還是吵鬧呢?為什么?你從中體會到了什么?
. .
. .
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞,向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。
1.“向晚”一詞中“向”的意思是( B )。A.方向B.臨近C.向來
2.文中“他們的好友”指的是天邊的紅霞 向晚的微風 歸巢的鳥兒
3.對文中畫線句子理解正確的是( C )
A.他們在屋外吃飯,吃得非常多。
B.他們把飯菜搬到外面,邊吃邊聊,吃的時間比較長。
C.他們把飯菜搬到外面,吃飯的場所很開闊,心情很放松。
4.這段文字描述的是一幅美麗的圖畫,請你給這幅圖取個名字:樂享晚餐圖
二、課內(nèi)閱讀
鄉(xiāng)下人家總愛在屋前(搭)一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜，讓那些瓜藤(攀)上棚架，(爬)上屋檐。當花兒落了的時候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個個(掛)在房前,襯著那長長的藤,綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風趣的裝飾比那高樓門前(蹲)著一對石獅子或是(豎)著兩根大旗桿,可愛多了。
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
2.“飾”字用部首查字法應(yīng)先查(企)部,再查( 5)畫，“裝飾”的近義詞可以是(裝點)。
3.文段中描寫的景物有:藤 、瓜 、葉 。
4.文段中畫橫線的句子運用了對比的寫法，突出了房前種瓜的農(nóng)家小屋的別有風趣。
5.這段話描繪了一幅 農(nóng)家小屋前瓜藤攀爬，青瓜綠葉點綴其間 的畫面,字里行間洋溢著作者對鄉(xiāng)村生活的 熱愛、向往 之情。
(一)閱讀課內(nèi)語段,完成練習。(9分)
有些人家,還在門前的場地上種幾株花芍藥(鳳仙雞冠花大麗菊它們依著時令,順序開放,樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹,綠的葉，青的竿,投下一片濃濃的綠蔭。幾場春雨過后,到那里走走,你常常會看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。
1.在選段空白處填人的標點應(yīng)該是( A )(2分)
A.，，，，， B.: 、、、，
2.從選段中找出一組反義詞寫在括號里。(樸素)一(華麗)(2分)
3.用“ ”畫出選段中的一個擬人句。由這句話我想到了一個成語:雨后春筍 。(2分)
4.選段是按照 空間轉(zhuǎn)換 的順序來寫的,突出了鄉(xiāng)村景象 生機勃勃
的特點,表達了作者對 鄉(xiāng)村生活由衷地熱愛 之情。(3分)
(一)鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來。天邊的紅霞,向晚的微風,頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。
秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來:“織,織,織,織啊!織,織，織，織啊!”那歌聲真好聽，賽過催眠曲,讓那些辛苦一天的人們,甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)下人家,(不論)什 么時候,(不論)什么季節(jié),( 都)有一道獨特、迷人的風景。
1.在選文中括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)
2.在選文中找出下面詞語的近義詞。(2分)
融洽 (和諧) 特別 (獨特)
3.選文描寫了兩個場景,請概括出來。(2分)
①院落晚餐圖 ②月夜入夢圖
4.選文的最后一個自然段在文中的作用是( B )(2分)
A.提出問題，總領(lǐng)全文B.總結(jié)全文，點明中心C.承上啟下,過渡
5.你覺得自己的家鄉(xiāng)哪些風景很美麗，令人向往?請你簡單介紹一兩處。(3分)
示例:我的家鄉(xiāng)有一條溪流。清晨的薄霧靜靜地籠罩在水面上，溪水若隱若現(xiàn)，遠遠望去，就像一條飄動的玉帶，美麗極了。
一、構(gòu)造 修飾 和諧 蹲著 倘若 順序 照例 率領(lǐng) 覓食 踏步
二、gòu shá guān sù shuài tǎng xié tà fèng
guàn lǜ tā
三倘 躺 淌 倘 購 構(gòu) 鉤 構(gòu)
四
1.即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。
2.小奶在枝頭唱著動聽的歌兒。
五 鮮花綻放圖、雨后春筍圖 院落晚餐圖、月色睡夢圖
第二課時
一 C C D D C B A C D D
二
1.鄉(xiāng)下人家 紅霞、微風、鳥兒
2鄉(xiāng)下人家吃晚飯 對鄉(xiāng)村生活的喜愛
三紡織娘的“歌聲”體現(xiàn)了鄉(xiāng)村的安靜，因為只有鄉(xiāng)村很安靜才能聽到紡織娘的叫聲，在這里作者以靜襯動，使我們體會到了鄉(xiāng)村夜晚的安靜。

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2 鄉(xiāng)下人家

版本： 人教部編版

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